亚洲封建国家的建立课件

第4课亚洲封建国家的建立国土有限，资源匮乏第4课亚洲封建国家的建立一、日本1、日本奴隶制国家的出现1世纪前后2、日本的统一“大和国”

5世纪3、大化改新背景内容作用动脑筋：

你认为哪几个方面的因素推动了大化改新的进行？背景国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。国际上：中国隋唐的制度非常先进；朝鲜半岛新罗国兴起

中臣镰足，出身于贵族家庭，父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官，属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久，即辞官退隐。当时，日本有很多人从中国的唐朝学习归来，在日本各地讲学。中臣镰足向这些人学习中国的儒、佛等多家学说，吸收新知识，产生了要改造日本社会的思想。他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非常不满。要想改造日本社会，只有除掉苏我父子。要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。孝德天皇（645-654年在位）第4课亚洲封建国家的建立一、日本1、日本奴隶制国家的出现1世纪前后2、日本的统一“大和国”

5世纪3、大化改新背景国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。国际上：中国隋唐的制度非常先进；朝鲜半岛新罗国兴起（646年孝德天皇）内容政治：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。作用它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。759年鉴真主持建造的唐昭提寺鉴真像日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处。甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家

动脑筋：回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从什么时候开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？汉倭奴国王金印公元57年中国东汉光武帝赐予1784年在日本志贺岛发现日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第三经济大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。

日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第三经济大国，从古代日本历史中你能得到什么启示？历史的启示第4课亚洲封建国家的建立二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立沙特阿拉伯国王阿卜拉和胡锦涛第4课亚洲封建国家的建立二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立1、伊斯兰教产生的背景

6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。2、伊斯兰教创立、传播的过程时间：地点：创立者：7世纪麦加穆罕默德穆罕默德的主要传教活动：创立伊斯兰教麦加传教失败622年带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。3、伊斯兰教的作用有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一

2006年，一年一度的麦加朝觐活动于12月29日拉开帷幕，多达300万人涌向沙特阿拉伯西部小城麦加，参加为期5天的朝觐活动。圣地——麦加先知寺一手拿古兰经，一手执剑。

——阿拉伯，中世纪的强者！探究延伸为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？

严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。个性小结:

“文学”历史:烈火焚城血溅宫廷改新变制翻天覆地如日中天悲惨世界安拉降临出走他乡情定麦加半岛欢腾技巧记忆:两个国家:日出之国---日本(东亚);新月之乡---阿拉伯(西亚)大化改新:(1)内容:政治上----中央集权经济上----所有权归国家,使用权归农民

(2)意义:社会性质变化,即奴隶社会封建社会“数字”历史:

一个中心人物----穆罕默德创立一个宗教----伊斯兰教两个著名地点----麦加和麦地那三个著名时间----622年,630年,632年一个国家诞生----阿拉伯国家建立起来日本大化改新5世纪日本开始出现奴隶制国家。大和统一了日本。大化改新时间：政治：7世纪中期建立中央集权的天皇制封建国家把许多贵族的土地收归国有，定期分给农民耕种，并收取赋税标志着日本从奴隶制社会过渡到了封建社会阿拉伯国家的建立伊斯兰教创立：7世纪初，穆罕默德穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家穆罕默德病逝，统一的阿拉伯国家