2022年重庆三峡职业学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.学习证明C.结业证书D.毕业证书【答案】：C2.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】：C3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.独立自主D.平等自愿【答案】：D4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先推荐上高一层次学校D.优先选拔使用【答案】：C5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.留校察看C.开除D.记过【答案】：A6.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.社会准则C.主观意愿D.公序良俗【答案】：A7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C8.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：B9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宏观B.中观C.宇观D.微观【答案】：A10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.立法权力C.自治权力D.行政权力【答案】：A11.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.法律关系C.道德关系D.人格关系【答案】：B12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.职业生存D.学生发展【答案】：C13.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.理论讲座C.学术报告D.合作课题研究【答案】：A14.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育创新D.教育威信【答案】：B15.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠社会实践C.单靠科研D.单靠教学【答案】：A16.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学B.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持C.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求D.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解【答案】：D17.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.原因源B.可控性C.道德性D.稳定性【答案】：B18.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.镜我B.自我C.本我D.超我【答案】：A19.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.尊重的需要B.自我实现的需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：C20.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：A21.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.日本B.西班牙C.中国D.菲律宾【答案】：B22.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.创造性思维B.原型启发C.功能固着D.中等强度的动机【答案】：C23.鲁迅的弃医从文属于（）。A.近景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：C24.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的表征B.问题的评价C.问题的重构D.问题的识别【答案】：A25.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.教学方法C.专业知识D.专业情操【答案】：C26.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.默里C.麦克莱兰D.阿特金森【答案】：C27.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.倾听C.提问D.简述语意【答案】：B28.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教育部门和下属学校D.教师和学生【答案】：D29.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观【答案】：D30.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.应用知识B.感知知识C.巩固知识D.理解知识【答案】：D31.热爱学生是教师应具有的（）。A.知识素养B.政治素养C.职业道德素养D.能力素养【答案】：C32.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.分化效应B.犯错误效应C.超限效应D.南风效应【答案】：C33.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.高水平的教师和高质量的毕业生B.优势学科C.先进的办学理念D.校长的卓越领导和创新实践【答案】：A34.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.华生C.马斯洛D.杜威【答案】：A35.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.性观念变化的显性化C.恋爱的自我中心化D.恋爱态度的轻率化【答案】：ABCD37.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.学会用法律维护正当权益B.了解、学习法律知识C.增强法制意识D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC38.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.执法C.守法D.司法【答案】：ABCD39.高等教育概念具有（）。A.学术性B.延展性C.比较性D.历史性【答案】：BCD40.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线-职能制组织结构B.平衡型组织结构C.职能制组织结构D.矩阵式组织结构E.直线组织结构【答案】：ACDE41.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.学习的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】：ABC42.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.纪律C.自律D.规律【答案】：ABC43.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD44.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.集体利益高于个人利益B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益D.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展【答案】：ACD45.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.巧沟通C.常宣传D.细管理E.多落实【答案】：BCDE46.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体认识到准则的相对性和人为性B.个体对好与坏的判断以自身利益为依据C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】：CD47.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.纪律松散C.遵守规定D.履行职责【答案】：CD48.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展B.教师专业发展是动态的过程C.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求D.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果【答案】：BCD49.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定的社会环境的制约D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD50.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.合法性与自主性C.他律性与发展性D.服务性与伦理性E.教育性与组织性【答案】：ABDE51.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.停止高等教育大众化C.提升博士教育质量D.培育专科教育特色【答案】：ACD52.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘扬共同理想C.建设中国风尚D.提高文化软实力【答案】：ABC53.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的利己性D.职业权力