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文档简介

整理和复习图形的运动你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？轴对称旋转平移45°45°5:1图上距离实际距离轴对称图形沿着一条直线对折，两边能完全重合的图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。平移在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离。旋转一个图形绕一点沿一定方向转动一定角度。放大和缩小图形的形状不变，只是大小发生变化。平移与旋转

放大与缩小不同点相同点都不改变图形的形状。不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。不改变图形的形状，只改变图形的大小。A→B

平移B→C

平移、旋转C→D

平移、旋转（逆时针旋转90°）（逆时针旋转90°）图中A→B→C→D

是怎样变过来的？ABCD基本的轴对称图形不是轴对称图形无数条4条2条3条1条··············注意：对称点到对称轴的距离是相等的。3.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？3.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？

从表面上看涂色部分的面积不相等，但是通过平移、拼接等方法都可以转化得到最后一幅图。5.画一画。（1）小旗子向左平移8格后的图形。（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。（3）小旗子按2:1扩大后的图形。OABC

将A绕点O

顺时针旋转

90°得到B，再将B向右平移4格得到C，然后画出C的轴对称图形。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。

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