2022年浙江经济职业技术学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.真诚守信D.公平公正【答案】：B2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.退学D.记过【答案】：C3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.加强基地建设和师资队伍建设B.培训思想政治教育基本能力C.不断扩大培训覆盖面D.建立健全多级培训网络【答案】：B4.大学生基本组织形式是（）A.班级B.院系C.社团D.年级【答案】：A5.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先选拔使用【答案】：B6.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.集体研究法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C7.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.显性功能和隐性功能C.正向功能和负向功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：A9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.专业性D.知识性【答案】：D10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.虚假署名C.片面引注D.学术穿凿【答案】：A11.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.教学C.科研D.社会服务【答案】：B12.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D13.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.院校研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D14.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.知识优先原则C.讲述思路为主的原则D.学生主体原则【答案】：C15.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学生自治B.学校自治C.基层自治D.学术自由【答案】：C16.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：B17.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.提高教育教学技能B.加强与社区合作沟通C.学习学科专业知D.积极参加社会实践【答案】：D18.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.显见义务B.实际义务C.教育道德义务D.-般道德义务【答案】：A19.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.学习任务【答案】：C20.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.实验研究法B.文献研究法C.观察研究法D.调查研究法【答案】：B21.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体型B.知识、能力、品德、体质C.思维、能力、品德、体质D.知识、审美、品德、体质【答案】：B22.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注自我感受B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】：D23.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.华罗庚B.杜威C.陶行知D.陶渊明【答案】：C24.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.效果律B.联想律C.练习律D.准备律【答案】：D25.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一【答案】：A26.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.直接强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D27.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.理论研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究【答案】：B28.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律援助制度B.法律顾问制度C.法律救济制度D.法律诉讼制度【答案】：B29.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：B30.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.教育影响C.社会环境D.个体实践【答案】：C31.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业理想B.职业满足C.职业良心D.职业荣誉【答案】：A32.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.逆向迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：A33.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.诱导B.威胁C.辩论D.说服【答案】：D34.高等教育包括（）。A.专科教育和大学教育B.普通教育和职业教育C.学历教育和非学历教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：C35.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗B.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了C.辰辰，不许去墙角D.辰辰，墙角太脏了，快回来【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.教学工作关系是师生关系的基础C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD37.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.做好家校合作工作C.树立科学成才观念D.提高自身师德修养【答案】：ABCD38.下列属于学习迁移现象的是（）。A.熟能生巧B.闻一知十C.举一反三D.触类旁通【答案】：ABCD39.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.自身的道德需要C.思想政治教育D.制度的约束和监督【答案】：ACD40.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.教学能力C.想象力D.观察力【答案】：ACD41.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.课题的可行性C.范围的大小要适度D.主攻目标要明确E.课题要有价值【答案】：ABCDE42.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD43.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.导向作用D.裁判作用【答案】：ABCD44.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.实现教师现代化的需要B.教师引领学生成长的需要C.教师职业道德由他律走向自律的需要D.教师道德人格完善的需要【答案】：ABCD45.道德的内容包括（）。A.道德观念B.道德活动C.道德关系D.道德意识【答案】：CD46.大学生情绪情感的特征包括（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：ABCD47.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC48.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.促进产品销售，扩大市场占有率C.重视企业形象设计、广告策划和宣传D.客户至上，质量第一【答案】：AD49.大学生的人格权包括（）。A.身体权B.名誉权C.身份权D.生命权【答案】：ABD50.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会生存C.学会做事D.学会共同生活【答案】：ABCD51.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性意识障碍B.创造性能力障碍C.创造性人格障碍D.创造性思维障碍【答案】：ABCD52.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.操作技能C.理解技能D.心智技能【答案】：BD53.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.随波逐流C.人云亦云D.坚持己见【答案】：BC54.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.重视大学生学会自我教育B.帮助大学生全面认识自我C.引导大学生积极参加实践D.指导大学生学会有效学习【答案】：ABCD55.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、