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文档简介

五年级下数学教学设计-用方程解决问题-北师大版一、教学目标1.1知识目标掌握用代数符号表示未知数的方法；掌握用方程解决问题的方法。1.2能力目标能够运用代数符号进行思维训练；能够通过列方程式解决实际问题。二、教学内容2.1代数符号印象笔记（Evernote）中的“变量”笔记；课堂讲解与讨论。2.2用方程解决问题练习册中的练习；讲解和演示；课堂讨论。三、教学步骤3.1代数符号导入翻阅课本，列举一些需要用未知数表示的事物。正文引导学生认识未知数；分享笔记“变量”；解释代数和变量的关系；练习写出代数式。总结对“代数符号”进行复习，回答相关问题。3.2用方程解决问题导入引导学生了解方程解决问题的概念。正文运用数学语言，解释方程式；对样例方程式进行讲解和演示；请学生互相演练和讨论解题方法；引导学生完成练习册中的练习并进行讨论。总结对该节内容进行总结，回答相关问题。四、教学重点与难点4.1教学重点掌握代数符号和代数式的概念；通过方程解决实际问题。4.2教学难点对方程的理解和演示；回答学生可能提出的问题。五、教学效果评价课下作业：要求学生完成相应的习题并反馈思考感受；课堂问答：学生发言回答相应问题；表现评价：根据学生课堂表现进行简单的评价。六、教学资源《北师大版》五年级下册数学教材；代数符号的介绍笔记；教师准备的课件和PPT等资源。七、小结通过此次教学设计，我们将帮助学生掌握用代数符号表示未知数的方法，并能够通过列方程式解决实际问题，从而提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。我们希望学生在轻松的

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