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行路难(唐)李白阳泉实验中学古诗PPT模版行路难(唐)李白阳泉实验中学教学目标1、体会诗歌比喻、用典等修辞手法的运用和作者的浪漫主义情怀标2、背诵这首诗。3、体会诗人跌岩起伏的情感及乐观自信、执著追求理想的精神、我问你答李白(701-762),字,号,人称,与杜甫并称。年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。教学目标1、体会诗歌比喻、用典等修辞手法的运用和作者的浪漫主义情怀标2、背诵这首诗。3、体会诗人跌岩起伏的情感及乐观自信、执著追求理想的精神、我问你答李白(701-762),字,号,人称,与杜甫并称。年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。二、先听朗读,注意断句,再自由朗读两分钟体会作者情感的变化。基共行路难(其一)李白金樽清酒/斗十干,玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪/会有时,直挂云帆济沧海营馬主斗五像王言数主剩后黑本计好将食书喻1三、赏图品诗1、李白的诗歌一气呵成,飘逸潇洒,体会本诗写法上的特色和情感的变化过程?多歧路今安在行路难行路难欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱。

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