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文档简介

七年级美术服装设计与展示服装设计与展现

课时:1课时。

教学目标:

通过同学装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本学问,提高同学对着装美的鉴赏力量和审美情趣,激发创新意识。

教学重点:

提高同学对着装美的鉴赏力量和审美情趣,激发创新意识。

教学难点:

恰当地运用所学的服装设计学问进行设计练习。

教材分析:

本课重点培育同学的审美力量和动手制作力量,因此在教学过程中应启发同学乐观探究利用各种艺术方法与艺术手段美化自己、美化校内、创设人与环境的自然和谐情境,激发同学喜爱生活、喜爱学校的情感以及发觉美、制造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。

教学方法:

讲授,演示,争论,练习,辅导。

课前预备:

1.老师预备:观赏服装设计作品的投影片:人体模特图投影片及与之配套的服装图投影片;黑色男女人体模特剪影图;请数名同学课前穿好大小合体、款式新奇、颜色搭配协调的同学装以备课堂表演供同学观赏、参考。

2.同学预备学具:搜集若干服装设计效果图、照片等图片,参考资料:铅笔、彩色水笔、各色布头或彩纸,剪刀,胶水等。

教学过程:

一、组织教学(1分钟)

1.师生问好。

2.检查同学课前预备状况。

二、导入新课(2分钟)

老师问:校内是我们生活学习的地方,是我们的精神家园,为校内增光添彩是我们每个人应尽的责任和义务,那么请同学们思索一个问题:如何为校内增光荣呢?

同学答:

1.好好学习,为校内建设贡献聪慧才智。(学习)

2.使用文明语言,敬重他人,喜爱劳动……(思想品德)

3.穿得体大方的服装。(穿着装扮)

老师总结:(5分钟)

刚才几位同学在回答过程中提到“穿得体大方的服装也能为校内增光添彩”,我们班的同学多才多艺,在去年的校内文化艺术节中有几位同学参与了服装展现活动并获了奖,为班级争了光,下面我们有请这几位同学再次为大家展现一下他们的风采。(播放音乐)

(表演完毕)

同学们他们表演得好不好?有没有一种赏心悦目的感觉?其实大家热闹的掌声已经证明他们的表演非常精彩,信任无论他们消失在校内哪一个角落都会成为我们校内内一道亮丽的风景线。

俗话说:“爱美之心人皆有之”。生活中每个人都盼望自己的服装能体现自己的共性,那么今日就让我们尝试着将抱负中最能呈现自我的服装给设计出来,这就是我们将要学习的内容:服装设计与展现。

三、新授(10分钟)

1.揭题:同学装设计与模拟制作。

2.出示服装设计作品投影片,

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