学好普通话的心得体会8篇

学好普通话的心得体会8篇学好一般话的心得体会篇1

从我校开始要求用一般教学，受到了剧烈反响，学生老师的不适应，老师说起来吃力，学生听起来很难懂，特殊是年龄偏大一点的老师，反对一般话教学，他们置之不理；有的年轻老师也认为，用一般话教学，怕学生听不懂，所以在领导强调时，他就一般话教学，会上不讲了，他也不用了。我呢，在师范学校时，学校的一般话要求是给100个汉字注音，能注音90个或90个以上为及格，注音对了，读出来就是不准。假如学校会上不讲用一般话教学，我自己一人用起来，别人认为我撒野，我自身想学一般话的想法就渐渐消失了。

走上教学生涯两年，一次外出培训，宣起了我学一般话的信念。那是，到贵阳花溪参与音乐教师培训，给我们上课的几位老师都是四五十岁的人了，她们的一般是那么标准，那么流利，我们也能听懂啊。不是有的老师认为的：用一般话上课，自己吃力，学生听不懂，害已又害生，到时成果教不出来，还要挨批判，考核成果低。但我深深认识到，老师一般话不标准，学生确定听不懂，在心中我暗暗宣誓，肯定要学好一般话。

正好赶上是大力提倡一般教学，老师们还要一般话过级，同一办公室的老师在我的劝说下也来了热情。办公室里随处都能听到老师练习的声音，我在练习过程中觉察，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。第一，教师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。第二，师生互动。即老师催促学生说一般话并纠正其错误，学生催促老师的同时，也为教师纠错。第三，多读些拼音报上的文章等，锻炼说一般话的感觉。第四，不懂就查，我在办公桌上放了一本字典，遇到不认识或分不清读音的字我就查。第五，坚持用一般话进行。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。

这样努力，不得不使我们的进步很快，老师们，同学们，只要我们大家一齐努力，同心携手，就肯定能把一般话说好，使她真正成为我国各族人民沟通的一般语言、通用语言。

学好一般话的心得体会篇2

早读，我每天早读时就会拿出一般话那本书来读，时间久后就变成了一种习惯。我发不准的音基本上都纠正了过来。自从参与了一般话培训之后，知道了自己读书过程中的一些小毛病。见识到了周萍老师流利、标准的一般话，更加更加了学习一般话的信念。

当教师的前提条件是要有标准的一般话，考一般话前一个月我和舍友们都在努力地练习，反复读，考试分数虽然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二级甲等，终于得到了确定。如今基本上自然地和同学沟通是不成问题。

一般话考过后，我还是不会放弃对一般话的学习，会继续练习，我觉得我的一般话还有待提高，因为学海无涯，学习是没有尽头的，最终我想说一句话：会说一口流利、标准的一般话可以转变你的人生。

学好一般话的心得体会篇3

学一般话是一件特别锻炼意志催人上进的事，我学习一般话最大的一点感受就是必需要坚持。

学习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。

我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说白话已成为了习惯，就是上初中，用白话和老师同学交谈，在上课老师问问题时，也是用白话回答。因此，我周边的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。

在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。在我们桂平，没有多少个乡镇是说一般话的，所以我的乡音可能会很浓很重。

为了提高一般话，每天都会用两三个小时的时间来练习。我已经把它作为一种习惯，如今回到家，说着说着还是会用一般话来说。如今快要考试了，我就开始进行冲刺练习。我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。在纠音的过程中，我尤其留意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的详情发音加以改良。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习一般话的兴致。

当我满以为自己的一般话进步很大时，拿着文章要一般话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比方而且“而〞字我总是翘舌不明显，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，肯定不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退〞我告知自己。以后，学习一般话就变得更加细心更加刻苦了。

通过这次的学习，发觉自己还是进步了不少。下面我就谈谈此次的学习体会：

学习一般话要持之以恒，不能三天捕鱼四天晒网，这样的学习习惯只会延误你学一般话的时机。特殊是要留意平常的说话习惯，使讲正规的一般话成为你的习惯，那么你的一般水平也会成长的很快！

学好拼音字母把握发音部位是关键，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

生活中的许多道理是和学习一般话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习一般话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃〞的精神。虽然说学习一般话并不是一件很轻松的事情，但我肯定会持之以恒的。

学好一般话的心得体会篇4

一般话是教师的职业语言，为了大力提高教职工的一般话水平，为了迎接省一般话的测试评估工作，校领导组织开展了全校老师的一般话培训与测试。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的一般话，有许多不精确的地方。在上师专的时候，我意识到了学说一般话的重要性，我努力学习，工作以后，我参与了一般话的考试，只得了二级乙等，教学中常常又有发错声调的状况，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我纠正了很多不到位的发音，有了明显的进步，

对于方言腔调较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和一般话读音不一致等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。为了学的更好，我想实行下面的学习方法。

1、支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习计划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。

2、勤向老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要准时向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。

3学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。

4、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。类似这样的状况，都一一列出，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

5不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

6、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的沟通中提高一般话水平。

7、勤听一般话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的一般话。通过常常性收听收看节目，对学习好一般话有很有好处。

学好一般话的心得体会篇5

一般话是我国的通用语言，是我们日常沟通沟通的工具。我认为学好我一般话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是一般话呢一般话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代民族共同语。要学好一般话，我觉得有这么几条要领：

第一，要先学好拼音的发音，第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说一般话的感觉，争取举一反三，触类旁通，第三，不懂就查。字典是我们最好的朋友，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用一般话进行日常的对话。另外，还有一个小偏方，就是在嘴里含一颗画梅，坚持一段时间后会有明显的效果。

总之，只要努力，就必需能把一般话说好。经过一般话的学习，使我受益匪浅。这才明白，原先北京话并不是标准的一般话，差之分毫，相是深远也！

学好一般话的心得体会篇6

本学期，我校再次掀起了学习一般话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，处处都可见老师们拿书津津有味看的情景，通过这一学期，我们提高了认识，一般话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人也使用一般话。再一般话的学习使用过程中，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

教师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

师生互动。即老师在催促学生说一般话的同时，学生也催促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的学生在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我认识到师生互动这一举措之后，我发觉学生在朗读时特殊留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个学生马上站起来说：老师，你把‘知’读错了。我当时表扬了这位同学，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的学生更仔细的听故事了，也更仔细的去查找错误了。

亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达？

录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多缺乏之处。比方，语速，发音等等。

总之，说一般话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，在学习一般话的过程中，我们学习到了以前很多没有学习到的东西，增长了不少的学问。每一次的考试，无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度。是提高各项素养的一项很好的途经。

学好一般话的心得体会篇7

我原先以为自己的一般话已经很好了，可是我到了大学后选修了一般话的课，我才知道自己的一般话是不标准的，而且有许多的字词都读的不是很清晰。在这一般话课的学习下，我的一般话有所进步。

一般话的出现是为了让大家都能有一门听懂的语言，给了我们生活很大的便利，除了小时候是讲的家乡话，从上学之后就始终讲的一般话了。进入大学学习了一般话后，我才知道自己讲的一般话是有很大的地域的标志的，以前就很惊奇为什么别人在我不说明是哪里人的状况下，竟然知道我是哪里人，如今我最终知道了。课上，老师给我们讲了一般话的进展过程，从原来的小面积到如今的扩大到全国性，真的是进展历程长期。

在课上，老师逐一让我们讲一般话，并听出我们哪里出现了不对，帮我们进行改正。到我的时候，真的是出了好些笑话，我连鼻音和边音都分的不清，所以在读这两类音的字，我是读不清楚的。自己习惯了到是没感觉，但是别人是能够听出来的，这也就说明自己的一般话的标准性是不够的。上课老师又把学习一般话的拼音重新教了一遍，把我们不正确的读音揪出来改正，让我们重新温故拼音的正确读法。下课后，老师还布置作业，让我们回去之后练习他给的一些句子，然后发送语音给老师检查。

以往对一般话的理解就只限于日常的对话，并没有觉得有什么不一样的，如今系统的去学习了一下，才知道学习一般话还是很费劲的。首先把一般话讲标准了，就是一个大难题，这也意味自己必需纠正乡音，真正的把字吐露清晰了。对于一般话真是不学不知道，一学才知道自己对一般话是有许多的错误的理解的。如今上了这样的课堂，我知道自己可以对一般话有不一样的理解，也知道学习它有很大的好处了，也为我的大学生活增添了色彩。

虽然如今学习的还不深，但用一学期的时间继续学习，我想我肯定可以让我的一般话说的更好。讲好一般话，方便自己，也方便他人，是双向有利的。我会努力学的，肯定把话讲标准了。这次学习一般话，我明白了一般话不是那么的简洁的，要真正的学好还是有挑战性的，不过我不怕，我定能学好的`。

学好一般话的心得体会篇8

其实很快我们就要考一般话等级试了，真的很快，我们专业的是在6月14日考，也就是说离如今也不到两个星期了。本人的一般话其实真的很一般。我是来自一个偏僻的农村的孩子，小时候真的没有接触过什么的一般话，我们以前的学习都是用本地话来教学和学习沟通的，从小学到初中，我真正能够接触到一般话的是在电视里面的新闻联播，他们说的一般话是全中国最标准的。但是哪个时候我们还小，对新闻是真的不感兴趣的，而且也不熟识一般话。有了以一般话的节目我们一般是不看的。就因为语言的不通限制了。

我记得在高中一年级的时候上语文课，老师叫我读一篇文章，那时候的我真的是窘困的很。我满面绯红汗流不断，因为他叫我用一般话来回答他的问题的。我根本就没有那种阅读的能力。从哪次后，老师再也没有叫我起来回答过问题的了，因为那时候他对我的看法是，就象一个小女孩一样。根本就没有男人的味道。从那次起我就真的意识到我的一般话是多么的差。我忘了在校内里一般话是最一般的语言。而我，连话也是说不清晰的。舌头是打紧的，我要学好一般话。我暗暗的下了决心。

然而，我很小的时候就没有受到好的老师的教育。一般话也是乱通一气的。如今想起来我最终知道什么叫做误人子弟。老师也是分不清什么叫阴平，阳平，上声，去声的。糊乱的说起来就叫大家跟着一起读，大声的读。也没有什么舌面音，没有舌尖音，翘舌的音老师是知道的，但他也是发不好音而且也教不好，任由大家过了就好。反正只要大家记得他的符号就好了。一般话在语文课中是不值一提的。我回去找到小学的书本，一个音一个音的读。没有人教我读。也没有人纠正我的发音的错误。总之，我回去找出他们来也是为了认出他们。记得有一次我在家里读音标的时候，我的侄女听到我的发音，笑的不得了。还纠正了我不少的发音。他是从镇上读小学的。那里的教育不错，虽然一年级一般话也学很好了。我羡慕他。我的学习还有在电视里看广播，高一了，我学会了关怀时事。关怀社会的动向。因此，我对主持人的一般话佩服的不的了。从多日的听广播学习中，我学会了听一般话。

来到了大学，在学生会里，在班级了，在校内朋友的沟通里，在课堂的学习中原来都是有许多机会是可以学好一般话的，但是我很失败，失败在我没有用心去学一般话却用心去学了雷州话，把我不会说的雷州话说得熟识流利。而一般话就连在课堂上我也没有很好的去学习。那是不行谅解的失误。这个失误困惑了我很长的时间，我不敢跟平常比较熟识的朋友说一般话。因为他们是本地人。说起一般话来很别扭。我也不敢在课堂里大声的回答下列问题，因为课堂上的同学的一般话比我的要毫升10倍。真正不甘落后的我想到了一个