初中道德与法治-根本政治制度教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计第2课时根本政治制度【教学目标】知识目标知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法能力目标学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力情感、态度与价值观目标热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一分力量【重点难点】教学重点：人民代表大会制度的重要性。教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。教学过程一、导入新课十三届全国人大开幕式，李克强作政府工作报告。教师总结：今天我们来共同学习人民代表大会制度是我国的根本政治制度。二、新课讲授自主学习：1、请同学们快速阅读教材p64—p67正文部分，在教材上标画基础知识。2、个人独立完成自主学习中的任务；个人完成后，小组内可以相互补充。目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度(一)人民代表大会制度的基本内容活动一：情景再现2中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日至20日在北京召开。这次大会共有十项议程：第一至第三项是审议政府工作报告、审查计划报告和预算报告。第四项、第五项议程是审议宪法修正案草案、监察法草案。第六至第八项议程是审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。第九项议程是审议国务院机构改革方案。第十项议程是选举和决定任命国家机构组成人员。1．问题：从上述材料中，你能总结出人民代表大会制度的哪些内容？2．师生共同总结：(1)国家的一切权力属于人民。(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。(3)由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。(4)实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。等等。(二)走近人大代表认识人大代表活动二：情景再现P65：一些人大代表在不断深入基层调研的基础上，从2003年起陆续提交多项建议，建议实行义务教育免费，这些建议引起政府重视；2007年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段中小学全部免除学杂费；2017年，全国义务教育阶段教科书免费。在2018年，十三届全国人大一次会议期间共收到代表议案325件。其中，代表团提出的12件，代表联名提出的313件。目前，共收到代表建议7100多件。3．思考：(1)代表通道说明了什么？(2)如何认识人大代表的权利和义务？提示：(1)①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。②人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度(一)认识人民代表大会制度的优越性活动三：分析图表工人、农民占比党政干部占比妇女占比十二届13.42%32.98%23.4%十三届15.70%33.93%24.9%变化提高2.28%减少0.95%提高1.5%1．思考：上述图表的变化体现了人民代表大会制度的哪些优越性？2．教师总结：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家的性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。(二)坚持和完善人民代表大会制度的做法活动四：学习党的十九大报告精神习近平总书记在党的十九大报告中强调：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。3．思考：如何正确理解“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。”这句话？4．师生共同总结：(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。(2)必须保证和发展人民当家作主。(3)必须全面推进依法治国。(4)必须坚持民主集中制。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度——人民代表大会制度，知道了其内容、优越性和重要性，从而更加热爱我国的根本政治制度。板书设计根本政治制度eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人民代表大会制度是我国的根本政治制度\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人民代表大会制度的基本内容,人大代表的职权,人大代表与人民群众的关系)),坚持和完善人民代表大会制度\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人民代表大会制度的作用,坚持和完善人民代表大会制度的做法))))学情分析本节课内容理论性较强，而学生的年龄偏小，学生对于国情的了解一般，缺乏各方面的经验。在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触的较多一些，而对人民代表大会制度的接触相对较少，有些学生对它认识很少，这样在教学中就有了一定的难度，需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解，以便解释生活中政治现象。同时，我校学生理论知识比较薄弱，思维不太活跃，课堂不敢于发言，但素质整体上呈现多层次的特点，整体来讲，本节课讲解难度较大。效果分析

教学内容内容比较抽象，不易于理解，同时难以用准确的语言表达，但这一内容仍可通过设计学生探究达成理解、应用的目的，通过我的教学设计，学生能够在教师的讲解中使所学知识得到升华和理解，较好的体现了学生的主体性，也符合新课程理念的要求。这一节课既有理论知识的总结，也有实践问题的探究和解决，内容比较丰富，给学生营造了一个立体思维的空间，做到了一堂一得。

通过课堂探究使学生形象、生动的了解了我国根本政治制度的地位、基本内容、优越性、做法等；使学生认识并理解“根本政治制度”这一主题。整节课设计线索比较明确，教学环节前后相扣，但遗憾的是在上课时环节设计虽然紧凑，但仍不够合理，学生主动性有待于提高。在课堂应用及学生活动环节上，仍有较大不足，课前所设计的情感目标也未很好达成。教材分析人民享有充分的民主权利，且有制度和法律的保障。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度使人民的权利有了制度的保障。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的根本政治制度。本节课我们主要是学习“一个根本政治制度”，下节课我们学习“三个基本政治制度”，它们共同组成现阶段我国的政治制度。通过学习我们要弄清每种政治制度的内容、实施意义及要求，为我们今后进入社会、参与政治生活打下坚实的理论知识基础。

评测练习1.我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是(

)

A.人民代表大会统一行使国家权力

B.国家机关依法行使各自职权

C.实行民主集中制的原则

D.国家的一切权力属于人民2.某市人民代表大会经多年探索，创立了人民代表接待站和专职的人民代表联络员制度，每天至少有一位人大代表在现场听取民众反映情况。这一制度创新从一个侧面表明(

)

①基层民主活力不断增强

②公民的政治表达渠道不断拓宽

③公民政治参与的热情空前高涨

④基层群众自治制度逐渐形成

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

3.现在有不少地方在乡镇机构改革中，将乡镇人大作为机构改革的突破口，减少职数，缩减编制，很多乡镇人大在改革后仅剩下人大主席一个人。这种做法(

)

A.是正确的，可以减少当地人民的负担

B.是正确的，做到了精兵简政，提高了工作效率

C.是错误的，应该连人大主席也不留

D.是错误的，削弱了当地人大的力量4.2012年7月，甘肃省人大常委会组成《农产品质量安全法》和《甘肃省农产品质量安全条例》执法检查组,赴甘肃省平凉市进行实地检查。这表明（

）

①在人大闭会期间，人大常委会行使其部分职权

②地方人民代表大会是全国人民代表大会的执行机关

③该省人大常委会在行使立法权

④该省人大常委会在行使监督权

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

在法律法规的制定过程中，全国人大常委会通过互联网等多种途径反复征求社会各界意见。据此回答5—6题。5.全国人大常委会开门立法，民主立法。这说明(

)

A.全国人大常委会是最高国家权力机关

B.人民代表大会是人民直接行使权力的机关

C.人民代表大会制度保证国家权力体现人民意志

D.人民代表大会作为最高国家权力机关必须接受人民的监督6.近年来，全国人大及其常委会改革立法制度与方式，举行立法听证会，向社会征求立法项目和意见，科学立法、民主立法。由此可见(

)

①国家积极推进社会主义精神文明建设

②我国重视发展人民民主，实行民主法制化

③人民代表大会制度是人民民主的制度保障

④人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④7、光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因素之一，班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求完善治理光污染的法律……（1）请就如何把建议反映给当地人大代表设计一个可行方案。（2）在我国，人民代表大会是我国的根本政治制度，那么，我们应怎样坚持和完善人民代表大会制度？教学反思本节内容学习我国的根本政治制度。内容比较抽象，不易于理解，同时难以用准确的语言表达，应结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有针对性、学生较为熟悉的，因此在选材上一本年度人大会为背景材料，尽量避免简单地讲解、灌输，启发引导学生自主合作探究学习。教学中依据教材与最新时政等材料，把教学内容和有关材料结合起来，充分的做到理论和材料的结合。把热点材料，时事融入到课堂中来，来提高教学目标的实现，增强学生学习的积极性。课标分析课程标准：了解我国现阶段的政治制度，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。依据新课标精神，创造性地使用教