发展心理学联合

培训时间：2013年4月10日培训地点：五楼会议室培训内容：发展心理学主持人：丁俐方发展心理学

第一节概述第二节婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理发展第四节童年期的心理发展第五节青春发育期的心理发展第六节青年期的心理发展第七节中年期的心理发展第八节老年期的心理发展第一节概述第一单元发展心理学的研究对象发展心理学是研究心理发生发展规律的科学。是心理学的一个重要分支。一、心理发展的概念和性质（一）心理发展的内涵1.心理的种系发展动物种系演进过程中的心理发展比较心理学为人类心理的发生发展准备了前提条件一、心理发展的概念和性质

2.心理的种族发展指人类心理的历史发展，发展心理学另一个分支叫民族心理学3.个体心理发展指人类个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展（二）心理发展的性质1.整体性2.社会性3.活动性4.规律性：（1）普遍性和特殊性（2）方向性和顺序性、（3）不平衡性不平衡性出生后第一年发展速度最快；婴幼儿属第一发展加速期；童年发展较缓；少年期（主要指青春发育期）是第二加速发展期；青春期结束，心理发展达到高峰，进入成熟期；中年期平稳发展；老年期下降。二、发展心理学的研究内容内容：一、心理发展中各年龄阶段的特征；二、心理发展的基本理论（一）心理发展中各年龄阶段的特征1.年龄特征（各年龄段有其典型的特征时间是一维度与年龄大致对应但非绝对同步二者不是因果关系）2.年龄阶段的根源（心理过程或特性变化所规定，每一时期主导人知不一样）（二）心理发展的基本理论1.遗传和环境在心理发展中的作用问题（动因）2.连续性和阶段性的关系问题（过程)3.内动力和外动力的关系问题4.“关键期”问题第二单元发展心理学的研究方法一、发展心理学研究的功能和特殊性发展心理学研究的主要功能：描述、解释、预测、控制发展心理学研究的特殊性：核心特点是发展性。专门研究个体心理和行为如何随年龄增长而发展变化；关注个体从出生到死亡全过程的心理发展和变化历程。二、发展心理学研究的设计方式1.横向研究设计(同一时间对不同被试研究）2.纵向研究设计（同一被试在不同时间段研究）3.横横交叉研究设计三、发展心理学研究方法的新趋势（一）跨文化比较研究（二）跨学科、跨领域的综合性研究（三）研究方法的整合（四）训练研究和教育实验越来越受重视第三社单元燃心理卷发展敏的动搭因一、制遗传糖因素庸决定著心理畏发展贱（遗暑传决竖定论装高尔组顿）1.吩心理缘瑞发展界受遗听传因杀素决相定的2.片心理最发展孝过程兰只是具这些锅先天徐内在您因素槐的自稿然显糟现3.诊环境茶（包血括教扶育）认只起伯一个因引发筐的作烦用二、亿环境反因素例决定鬼心理盈发展镜（环尖境决菠定论岔华生递）1.首心理仓发展准受环饮境因矿素决划定的2.圣强恭调环活境因馆素在蓬心理合发展宇中的蚂作用3.胜否认摊遗传凤因素悠在心枪理发逃展中间的作念用心理锦发展泻动因三、桶遗传阿与环删境共爪同决村定心若理发灰展（胳二因悬素论肾）四、手通过机社会宴学习挤获得升行为宽发展危（社舱会学具习论鬼班杜截拉）五、秤社会糠文化哄因素冤决定报心理贺发展邀（文飞化-炊历史牺论扑维胃果斯迎基）（一旧）高或级心胖理机港能的齐制约锹因素（二肥）文盐化历纳史因娱素是配儿童储心理研发展瞧的源羞泉（三宫）教挪育和景教学或与心恒理发它展的裁关系1.靠最近锻发展蚊区2.盐教学悼应当脂走到女发展咏的前匪面3.竭学习迅和指立导的融最佳缝时期学习摧的最匆佳期蚂限的波前提双和条茄件：（1拍）个填体发州育成亮熟（障2）翠由一邪定的祖心理匆机能参发展布为条权件，租在某锻些心拣理特柏征开森始形片成而唐又尚醋未达慰到成丛熟时惕。六、芳心理汁发展绒是主景体和顺客体贸相互才作用悟的结飘果（皮亚肺杰认知察发展杯理论耽）（一叫）儿池童心梁理发来展是己主体锦和客哨体相网互作罗用的出结果（二拍）认怠知发颜展本传质的蚂适应修理论扁和主蚊动建桃构学梦说（钟图式刺、同并化、抓顺应厚、平菌衡）（三骄）心顿理起告源于犯动作犁，动牌作是何心理要发展况的源蜜泉（四鞠）影干响心感理发任展的调因素伟（成化熟、能经验殿、社车会经丘验、尚平衡赌化）同化同化：指肥主体花将环端境信良息纳答入并缴整合里到已详有的渠图式拨中，脖以加衫强和彩丰富洪原有运的认闷知结桑构。S练(嫩AT代)模R如儿及童认垒识狗志的过记程顺应定义助：改纹变主腹体动瓜作以案适应两客观奏变化杀。如婴番儿由伍喝奶血到吃陈饭同化在与顺剥应之较间的押关系校是对竟立统练一的址关系滚。二船者是盼认知耽结构超发展野的两图个机汽能羽遥翼。第四嚷单元涉心理虚发展芳过程一、堆心理只发展药的连枕续论忌片面仪性二、锄心理苏发展免的阶威段论三、亡心理极发展罪的连辜续性胳和阶泉段性拔的统收一四、祖心理拢发展羡的年惯龄阶遭段（一虚）以吐认知认结构乘为标续准，寨对心雷理发项展阶笛段的打划分么（皮由亚杰亭）皮亚贯杰4看阶段眼的具节体内鹅容感知捐运动替阶段煮(0奔—址2读岁)前运消算阶副段(疯2—帮6、吃7岁琴)具体疗运算兼阶段习(6嗓、7扭—1没1、推12承岁)形式忘运算因阶段广(1司1、革12瞧及以尸后)（二曲）艾沿里克连森的妹心理律发展遮观理论卫的主寇要特贤点人格技发展给是自狡我逐蓝渐形黑成的杏过程阶段签性和灿连续电性统油一的盏观点人格恩发展妇是连灭续一延生的叹发展焦进程二维含性的僻发展壤阶段典说艾里颤克森逗人格侦发展光八阶令段理璃论第一偶阶段蔽：婴肺儿前寄期（权0～姜1岁甩半）发展吴任务常：获掀得信允任感哨，克珍服怀颗疑感军；人格孝特征辞：希抖望品份质第二委阶段期：婴馋儿后伤期（论1岁跪半~样2岁扶）发展顿任务谢：获卧得自帝主感需，克歌服羞亿怯感嗽；人格巧特征议：意额志品蹦质第三传阶段悄：幼眨儿期枝（3滤～6固岁）发展湾任务冻：获晌得主羡动感太，克驶服内赠疚感服；人格禁特征令：目扒标品体质第四筐阶段逮：童即年期统（6～12岁）发展尺任务竟：获炼得勤拖奋感吸，克搞服自阴卑感忧；人格汁特征吸：能炒力品步质第五役阶段朵：青抛少年蜘期（12～18岁）发展戴任务非：获组得自舒我同小一感陡，防正止同况一性听混乱既；人格器特征棋：诚外实品纱质第六眉阶段傻：成爱年早卸期（18～25岁）发展置任务朗：获惰得亲叮密感枯，克隆服孤鄙独感联；人格法特征斑：爱钓的品身质艾里赞克森临人格动发展辩八阶怒段理疑论第七偏阶段蔑：成谢年中紫期（25～50岁）发展宇任务册：获耕得繁搏殖感栽，避仍免停瓣滞感企；人格悄特征绿：关走心品旗质第八拒阶段矛：成袄年晚上期（50～死库亡）发展未任务摸：获久得完舰善感朵，避度免失区望、夏厌倦尸感；人格锡特征患：智父慧、葬贤明根品质第五随单元外心理者发展腥的内岭动力绩和外损动力拳的关仓系内动泉力指愚人类口所具效有的逮自生滴成、循自发维展的团心理络动力外动多力指贿家庭嫂和社酷会文齿化环龙境对搜儿童币的影躺响和镇教育门的作型用儿童群心理薯发展题是内懂动力绳和外祥动力演相互奶作用峡的结爸果第六覆单元冰儿童焰早期笑心理茧发展辩的关伐键期劳伦村兹房诚动镜物心限理实货验获“赤关键忽期”“关闹键期袍”引殊入儿弟童心杨理发凳展：葵指儿慌童在横某个晕时期好最容昨易习娇得某森种知欠识和跨技能灰，或碌形成磁某种冶心理闸特征燥，而刃过了富这个旦时期捐有关蔽方面苦的发些展就池会出炒现障心碍，捧且难渡以弥器补。“敏冠感期面”较拐为恰短当儿童舟心理看发展微“敏镜感期盖”：狗指在厨这段肤时间屑，儿暖童学尺习某饮种知肺识和拾行为陶比较偷容易屯是儿容童心阳理某唱些方旁面发击展迅咳速地随时期迷如果再错过厉了“里敏感雷期”肺，学再习起眠来较封为困驻难，获发展困起来长比较渔缓慢帽。改善肃环境跪对所蚂有儿盯童的殿发展诉都有寻所帮寇助在2隆岁前希，改续善成荡长环尽境的农儿童断，获摄益较熟大尽管燥早期饼发展食中个真体对室不利基环境纳非常屿敏感巨，但驶早期改也具辈有显悠著地得复原智力。不同梢的发跟展领爹域一嘱致强两调儿可童早券期发翅展和共早期哨教育贱的重唇要性邻。第七扁单元吨发展挎心理傲学简榴史产生亮原因从：近代筝西方拦社会斩的发萌展近代梳西方青自然纺科学谊的发仔展及驼影响达尔右文：馋《一能个婴夺儿的餐传略独》近代棵西方晴教育劈燕的要快求“了榆解儿丢童，础尊重雅儿童预”一、眯科学谣儿童喷心理欣学的哑诞生雨和演慌变（一即）儿日童心神理学稿的产役生原馆因（二绢）科厕学儿席童心疼理学吩的诞决生奠基奥人—阻—普或莱尔诞生缠标志拘——子《儿险童心塔理》捧的出孙版普莱拨尔是璃科学介儿童芦心理每学奠斜基人婶的原虚因（1父）时绸间（2范）写所作目巾的和稿内容（3青）研朋究方毙法和流手段（4重）影础响普莱忙尔研辅究方方法的获特点第二诱节视婴务儿期槽的心亿理发叔展通过洪本节苦的学真习，亮了解切婴儿缴的生你理、锋动作各、认交知、肾言语渗、个宁性、焦社会命性等疗方面野的发素展过晓程与坊规律铁。同站时理对解心御理学戴家对侵婴儿钥动作繁、言键语等悦方面耳的研懒究及找相关怖理论状。教学统要点第一买单元揭新瘦生儿咬的发吐展婴儿绵期是泳指0丝式～3袍岁的懂时期甘。这个阻年龄可阶段筋心理障发展晨的主尊要特厌点：康动作继发展矛对心说理发搞展的祸意义盒重大仍；感注知觉新迅速设发展膨；且另在许宁多方艘面接宗近成腾熟水守平。久言语戒发展袋的重巡寿要时控期；牺社会冠性依拆恋的走发展从是情梢绪情翼感发津展的办重要耻标志霞。第一甘单元牌新购生儿醉的发哲展新生请儿（设出生痕~1巾月）一、趋新生按儿的美反射插行为最初仅的适疏应能茅力来稍自无柄条件奥反射通：1.吨第一求类无赔条件理反射呆：食精物反舟射、棵防御分反射然、定绞向反鲜射2.展第二丘类无耻条件浙反射贞：抓驻握反夜射、首行走块反射飞、游志泳反蔑射等有（无斥生物黎学意陷义，苗4-堂6月麦自行怎消退圆）二、垒新生赔儿的坊生活帆行为须模式睡觉阁—觉冤醒时扮的活雁动（挤2-荐3小斧时）波—啼口哭三、枪新生庆儿的外心理畜发生可以艇把新企生儿木期看座做是易心理上发生店的时驻期第二号单元筹婴耀儿生塘理和茂动作份的发喉展一、软婴儿骑大脑千的可且塑性徒、可伟修复名性（务新观惊点）意义透：婴奔儿大脚脑的恋发展帝很大退程度亚上受烦后天乐环境势影响只和制衣约。想对婴卫儿身甜体和红神经智系统法实施晨刺激六，对妨促进脊其大棚脑的羡发展报具有衡重要呆的作臂用！（二可）婴倾儿的摔主要柏动作嘱发展手的败抓握含和独涝立行陡走手的羞抓握筋要点册：五范指分撞化和影手眼念协调独立绩行走匀是儿穷童发骄展的贺一个戏里程储碑动作辨发展迷遵循四普遍悄的原缎则和额顺序1.勉从上虎至下头尾份原则2.须从饶内至蛋外近远壮原则3.度从大欧动作帜到精典细动扶作大小店原则患。第三撇单元蜻婴朽儿的依学习一、旗模仿拴学习次（先怕天排劝定）二、井条件糕反射莲学习甲方式桐（最藏基本富）三、圾偏好学新颖茫刺激静的学风习方穷式（陷与生沙俱来身）第三似单元纱婴驴儿的棍认知义发展一、纤婴儿删感知挂觉的持发展翼(识狼记)感知肾觉是姐个体砌发展披中最抛早发废生，石也是伐最早援成熟伯的心躲理过脚程。雾感知顶觉对丢婴儿现心理胳发展赏有重水要意漫义。钻婴儿朱通过麦感知麦觉获喊取周仔围环肾境的态信息端并适话应周牺围环例境。旋这一嘴过程疲不是巡寿被动丽的，除而是李主动五的积海极的钓有选则择性拨的过盯程。（一得）婴敞儿感拒觉的增发展1.追视觉赔技能头的发溉展2.呆听觉志技能搜的发煮展（二承）婴丧儿知萄觉的慨发展1.欠跨感宏觉通版道的除知觉2.端模式颈知觉通过离“视压觉偏辉爱程痛序”饲（范蹈兹）员揭示3.沙深度按知觉2个钞月的晌婴儿汤也有锋反应意义椒：婴闭儿感乓知觉羊发展岸的关稿键期符在出离生后胖三年采，是折对儿极童感提知能偷力发执展的物干预贺和训借练的依宝贵招时期翠！二、涨婴儿格注意嗽和记傲忆的验发展婴儿剥注意最早恳表现状是先天狸的定档向反滥射。婴儿舟注意嫂的发去展是仍从不随萍意注物意到早随意则注意；从猛受客金体刺响激物少的外部灿特征所制猜约到困手主炼体内在奶心理箱活动控制（二而）婴律儿的关记忆从内稳容上浅分为数：情勇绪记拌忆、弱动作己记忆蒙、表耍象记牧忆、立词语巾记忆12采个月悄前，块主要店是情去绪记红忆、弟动作刑记忆竞；悠12塔个月语之后逝主要荷是表叠象记痕忆、隐词语岔记忆三、搁婴儿术的加痰工整捕合信翼息能券力与研问题魂解决信能力彻的发驱展9-粪12局个月孝的婴铺儿能窗将食暴品、爱动物即、交局通工迎具分途类，碰说明需婴儿贡具有加工竭整合贵信息能力8-禁11章个月迁的婴魄儿解炮决问英题经诊历：违1无仿效尝寺试2捷有效睁尝试骆3无蛛须尝贱试直度接成霜功。说明库婴儿葡解决腔问题甲方法缝策略齐随月暂龄增响长而讨发展德。第五雄单元万婴儿掉的言是语发朗展一、恐婴儿撑的发申音（一责）婴靠儿发运音的脊阶段贫性1．城简单栗发音砌阶段2．齐连续乳音节崖阶段3.脚学话是萌芽恩阶段（二案）婴躺儿发哗音的雨特点（三杨岁左剂右基挪本能椒掌握穿母语得的全局部发蛋音）二、病婴儿词汇愿的发挑展（一联）词汇窝量的办发展骂（1激~1忌.5安第一级批5誉0、蔽60贼个肿3岁沙10沟00乱个）（二溜）掌援握词汇构的特钥点（裕从熟泊悉事心物开昂始匠扩大乳或缩虑小）三、朝婴儿嫂句子基的发捉展（一皮）单袭词句筛到多糠词句葬（1帐.5东岁左自右）（二柴）简棕单句卵到复塌合句针(2猪岁左炊右)四、今婴儿扎与成学人之拣间的类言语度交往（一须）婴汇儿与贫成人些之间精的前启言语轻交往疏（手循势）（二立）婴矩儿与旨成人渔言语阿交往婴儿刷几乎栽永远帆说他杠已经搭知道损的东虹西（三蚂）成天人与贺婴儿控的言碧语交锈往重在息言语馒的表扩达策谦略和亩技能儿童扰言语签交往盏能力惜是先唤天的租言语尾学习辟潜能荒和后批天教饱育相注互作漫用的挠结果（一并）婴疫儿的求气质邀类型1.痰根据知婴儿逐对活秘动的回倾向顾性和讯行为拔特征育分为拳：情匀绪性岛、活朗动性柔、冲沙动性舅、社掏交性里（巴乞斯）2.演三类队型说笋：容斧易抚胆养型连、抚曲养困里难型所、发辜展缓咽慢型芳（托叔马斯史和切撞斯）游。贴踏近实辱际，夺具有构代表服性。（二艺）婴耀儿气题质的婆稳定雾性特骆征1.化气质柳的生扁物基果础不箭断加牲强和强巩固尤，增叛强其连稳定痕性2.苹其稳缓定性误是中壁等强恼度的第六趁单元锐婴儿驱个性党和社嘴会性确发展（三阀）婴赏儿气临质的减可控稀性和虽可变蚊性及予其与宜教养员的关茎系1.漠婴儿功气质皂对早足期教己育的慌影响2.堤早期谣教育阻对婴朽儿气千质的菜影响“拟勉合优州化”胀、“泼拟合矮劣化余”二、川婴儿因基本崖情绪弯的发归展（一赌）婴青儿兴瓜趣的跨发展1.娱先天粮反射销性反疤应阶恨段2.暮相似龟性物卧体再产认知景觉阶惑段3.狂新异翅性事闭物探勿索阶饿段（二道）婴述儿社样会性书微笑是婴延儿情厌绪社行会化格的开劈燕端，砍分3丢个阶兆段：1.命自发攻性微垦笑阶腥段2.驳无选接择的猾社会监性微僵笑3.罢有选冻择的饺社会候性微河笑（三视）婴照儿的突社会晴性哭俊泣1.建自发惧性的烫哭2.负应答例性的示哭3.屈主动子操作便性的舟哭啼哭嘴5种尊原因包：饥饿猴、瞌促睡、惭身体迎不佳格、心披理不沃适、待感到揪无聊（四浸）分遣离焦崭虑1.荷最初荷阶段木：哭惯，呼接唤妈贱妈，妄拒绝真、痛妈苦、化求助2.练第二照阶段贤：失造望、仓减少哀哭，殊出现老感情扮冷漠3.动第三辩阶段但：企惭图适适应婴儿其处于既分离回焦虑茄，其阶身心厦都会播受到樱影响（五倡）情雷绪对普婴儿嗽生存丘和发绪展的畜意义1.投情绪每是婴码儿早协期适宁应环模境的告首要杨心理锋承担土者2.费情绪轰是激尚活婴阶儿心虎理活租动和被行为渐的驱狸动力3.悼情绪登的社李会性改参照等功能三、目婴儿想的社恼会性劲依恋怜（理颈解）依恋异是婴粱儿与纺主要旦抚养头者之星间最裳初的杏社会梦性联米结（一电）依确恋的滴发展换阶段存(键识记靠)1、戚无差监别的堆社会梯反应禽阶段酿；对一委切人缴都不现加区脉别的我反应受。2、渐有差榨别的袖社会盘反应晕阶段郊；对母着亲有催偏爱唇，对艳熟悉铁的人愉和陌公生人签有不汗同的得反应喷。3、详特殊默情感阵联络夹阶段旦；对母抵亲产旗生特惧别的通情感包依恋兵。4、院互惠版关系胀形成眉阶段：能筝接受鹊母亲么暂时算的离孩开（二确）婴亭儿依提恋的泰类型图(耳理解促)1、佳安全传型依输恋：镇有母稻亲在梳就有走安全臂感。吉对外男界积师极反米应。2、狸回避育型依泻恋：重与母后亲之恒间未科形成申特别垂亲密处的感读情联逢结，鉴也称嘉为无闯依恋裁婴儿佩。3、碌反抗唐型依民恋：案既寻裹求与嘱母亲谨接触码，又交反抗叨母亲纪的安骂抚，疗亦称瓣矛盾结型依图恋，粘也是隶典型熄的焦祖虑型丛依恋须。（三吵）早右期教贩养对脾依恋袍的影冻响1.蔑早期仰社会仪性依文恋的树重要乳意义早期乘社会毯性依趣恋对胃日后厉人格增特征辞有影设响；镜婴儿括同母榨亲形摊成依亦恋以苗及依碧恋的饭质量裁。直戒接影触响婴逗儿的客情绪查情感据、性浮格特样征、此社会跨性行融为和快与人膛交往警的基复本态招度的伞形成努。2.断衡量冠婴儿匹期母堪亲教饲养方昆式的絮三个溜标准寸：（1披）反百应性（2鸭）情帝绪性（3伟）社怀会性线刺激四、恼婴儿术的自拣我发兽展（一啦）婴鞠儿的免自我园发展袋过程在8葵个月伏前尚雅无自径我意址识。1周奥岁左病右，虽显示笨出主变体我红的认榆知。如表现您在：把自晋己当芽作活剪动主验体来姿认知己；把自到己与此他人舞分开定。2岁态左右灯，显示增出客牛体我亭的自练我认蛇知。斑表现团在：问在照邻片、走录像朴上能捆认出桨自己剃；用暗人称侮代词裤。这是沾个体唤自我墓意识脏发展床的第养一次槽飞跃患。（二躁）促乔进婴足儿自堪我的警健康垒发展安全滴的亲爪子依横恋关面系式翼健康极自我鹊发展术的重幻玉要条虑件第三波节胆幼儿催期的关心理岔发展第一鼓单元蹲幼儿齿的游站戏一、口游戏匠是幼桐儿期声的主何导活治动意义扬：1村.主断导者凉他们菜的认遭知和社会桌性发档展2.徐各种静学习础通过劫游戏锣活动滚进行3.令是幼俘儿教虎育的锡最佳白途径二、顺对游逗戏的屯理解白和解垒释（一辈）古芳典游载戏理养论（二示）现泳代游辉戏理援论三、花游戏多的发算展（一谢）机菠能游临戏（二只）象钟征性达游戏（三舒）规谊则性冬游戏四、税幼儿来期象盗征性弯游戏刚的特婶点：（一滔）以气主题观游戏移为主（二帮）运歌用与怨现实坝物相拾仿的亦代替蔬物（三精）通四过想裙象建卵构虚震假游奴戏情痰境（四钻）游狼戏中罚富有丸创造阅性（五刑）游擦戏的旨动机昼重在卵活动标过程五、准游戏阴的社非会性句发展三个拒阶段（一罗）非佛社会总性游妻戏（睛独自窝或旁咱观）（二何）平语行游圆戏（招凑近酷他人途游戏驳场，蔬模仿阶游戏同但无弓交流修）（三眯）社肠会性蜓游戏1.蚕协同判游戏滔（各毅自游裙戏但安有交膊流）2.您合作卷游戏闸（共务同目场标有舅角色贱分工持）六、诞游戏客对儿禾童心孩理发伤展的匙促进絮作用土；1.班是幼址儿活重动和鹊情感冈愉悦虚的精降神寄拉托2.绝促进呜幼儿瓦认知却发展浮和社摔会性景发展蚀的重逢要渠较道3.来幼儿灿之间呀社会蔬交往替的最眨好园荡地4.碰是幼战儿实嗓现自规我价方值的不最佳隐载体第二苹单元蹦幼壳儿的绒认知贯发展一、肾幼儿煤记忆违的发幕展(袜识记羽)（一星）幼积儿记经忆发笼展的才特点1.锁无意盛识记律忆为撒主，庙有意毕识记食忆发牌展迅语速2.壳形象哨记忆纳为主始，词军语记系忆逐司渐发疮展3.辫机械腿记忆太和意汁义记旬忆同馒时发峡展并管相互辛作用（二泄）幼蹈儿的迅记忆视策略1.游儿童劣记忆男策略怕的发维展（1生）5碑岁前萄，基角本上蛮没有括记忆嘉策略（2虎）5连-8削岁，敬经指涨导能枪够运凉用记吊忆策倍略（3翅）1展0岁规以后型，主旁动、双自觉套地运雨用记日忆策典略2.蕉幼儿贴后期颂能运毁用的止记忆六策略（1霉）视炸觉“瓜复述伐”策小略（饭注目僵）（2碧）墓复述便策略思（口益头）（3夫）特妇征定犬位策千略（狭特征宿）二、茧幼儿倍思维曾的发宿展特点霜：1.具具体细形象亮思维2.踩逻辑递思维庆萌芽（一差）具刷体形径象思柔维的吊主要扶特征1.斗具体样形象扒思维矩特点计：可鞠塑性镰、动碧态性松（连橡续、丘易变变）2.刷幼儿省认知湾发展环的趋甘向性仔：由把近及喉远、做由表忆及里礼、由蹈浅入隐深、译自我雷中心蹦现象揭、有览一定则的计露划性抹和预忠见性妥。（二打）逻红辑思炭维思筛维初启步发拳展1.订所提济问题劫的变榨化牌2而-3仿岁“秋是什海么”柏—4仆-5置岁“补为什塞么”2概数括能胃力的饶发展（1船）实煮物概舌念的捆发展异（如闷苹果枣是水腐果）（2泄）类喷概念药的发汉展（绞依据傲事物达的本稍质属遭性分窃类）3.根幼儿轰推理徒能力怜的初伸步发雁展（1述）转门导推王理（栏不属贤于逻窃辑推孤理，槽属于关前概内念推流理。塔如给项鱼儿茄喝开阶水）（2）拆对熟蜂悉事暴物的御简单日推理三、割幼儿膛想象沸的发胶展（一秤）无舅意想记象经闪常出饿现，雁有意么想象京日渐胳丰富（二晶）再抹造想忌象占珠主导丈地位见，创节造想负象开撒始发争展（三回）通漂过良瓜好的溉教育棒和训攻练，归幼儿取的创尺造想册象会辅得到书显著聪发展皆（新圆颖性龄、神晃奇性注、超急越性丸、未币来指况向性河）第三睛单元幼儿泥的言淘语发盗展一、言语距发展扔对儿固童发蜘展的雀重要棒意义（一旦）人阅际交件流（二疏）适混应环被境（三醉）超爬越具李体环滚境，胸进入刷新境如界（四康）助娘推器几乎蒜影响患儿童吩发展久的所有狠方面字，及撞其重匀要二、累幼儿铃词汇司的发葵展（一冬）词野汇数罩量的都增加（二旗）词罪类范墨围的重扩大（三种）词蔽义的何深化消极该词汇岔与积约极词倒汇消极袖词汇喷是儿佛童能洽够理康解，赵但不逗能正祸确使墨用积极练词汇觉是儿乘童能鞠够理罪解，醋又能穗正确伶使用儿童先真正腰理解笋和正弃确使则用词搞汇的柏指标浸：（1殖）对值词汇览的理孙解具罩有间化接概弃括性嘴，而垂不是脱与物幻玉体直版接对凝应。（2旱）自繁发使歪用词转，不刑仅仅瘦是模侨仿；香是成据人常攻使用竭的词询，而挖不是泰自造事词；析时常秀运用偷某个证词，难而不紫是偶园然冒轨出一倡次。三、富句子郑的发忆展（一舍）理获解句雹子的沈策略在儿折童言划语发悉展过缘瑞程中沃，对答句子生的理地解先参于句吼子的券产生常用稳的理户解句喉子的死策略扯：语爪义策网略、甩语序琴策略椅、非向言语臣策略通过着学习映不同桌的策简略来讲理解房诚句子司，并鼠在言疯语交升往的令实际母中不纷断检允验和间修正农假设验的发盾展过蠢程。（二听）掌恶握句萝法结四构的欺发展1.锯不完粘整句车到完刘整句2.耽简单旷句到蛇复合聋句3.敢陈述领句到抗多种沫形式域的句凯子4.姓无修坛饰与额到有协修饰局语四、础幼儿厅口语嫌表达孩能力狸的发辣展两个显趋势屈：（一针）从途对话疫语向悄独白或语的尽发展（二动）从恩情境翅语向裂连贯银语的疏发展3-溜5岁绍是幼窑儿口妻语表俗达能毕力发视展的竖快速扬期五、随语用胞技能裂的发冻展包括纵：沟互通的禾手势著、说江的语罪用技燥能、汽听的麻语用遵技能其中病说的境语用称技能仔表现突：1.搞对影必响有械效沟未通的歪情境裙因素烦十分鲜敏感2.杯对同活伴的遵反馈删易于搜作出达积极板地反毅应3.傻能够苦有效仆地参吐与谈臣话促进捎幼儿年期言纪语发木展是诉幼儿絮教育尽极其茶重要赛的内摔容。幼儿屋期言严语发暗展水车平，杨将会扁影响蓝到未掀来从妖事的淹职业社和社瘦会交语往能购力第四耍单元去幼儿纳个性炊和社妇会性侵发展一、打个性赌的初薯步形济成（一研）显寸示出辱较为亡明显斗的气卷质特演点（二全）表雾现出中一定世的兴宴趣爱奶好的株差异（三绕）表真现出舱一定聚的能阁力差趁异（四哲）最逢初性妙格特汇点的表表现二、陈自我推情绪笑体验西的发豆展由与违胜利往需要街相联暗系的冬情绪洋体验拔（愉技快、理愤怒神）向强社会县性情忽感体蜜验（需自尊吸、羞虚愧）嘱发展自尊独是最蓝值得储重视炊的幼昆儿情拐绪体太验。到童们年期富，自诸尊就痰具有赴稳定嫌性。年高自会尊与席以后霉深化顽满意介度和愿幸福保度相斑关，昂低自圾尊则砌与以白后的耍情绪蚊不良朝（如兰压抑茫、焦钞虑）妈、以迫及各提种不钓适应住有联周系。影响救儿童路自尊孩的因图素：1.荐父母隶的教惩养方蚁式：也温暖态、关乞爱；第要求筛明严书格但柿不强稍制；均民主2.顷同伴乳关系字：同描伴友洗谊、冠被集烤体接杂纳三、障幼儿百期儿偿童认连同的港发展儿童欠对成抚人个箭性品各质的敞效仿鲁叫“皇认同菌”（一油）认轻同的臂意义1.茅给儿爆童归需属感合、成巩就感2.朋获得鸣榜样狭的力晴量和车发展盗的动链力3.刑对儿事童的许性别尺意识皆和道诱德意大识有蚂重要纳影响（二冲）认垃同的贺对象1.撞有地辣位、盐有权耍威、轻有能证力2.惯聪明字、健州康、霞漂亮作用苗：对街对象政的额筑认同呆，增材强自锹我的闯“强剪大感愈”。四、成儿童焰发展差的第里一逆没反期3-璃4岁目，要返求活显动自尽主，陆实现色自我娘意志镇，反茧抗父固母控域制。（一币）发奥展性辣特点龄：1.罚特殊泛的心哈理需柔求（雕“我饲长大兴了”胞“我棚很能河干”壮）2.末特殊牛的行扬为表渣现（撤大胆馋行动攀；如末被代始做，梁非退败回到逝原来蜻状态替，自秤己重挽做）（二联）父趣母教罚育1.留正确府认识乏，积蛛极理本智地期面对渗；2.袜了解敲产生跑“矛矩盾”芹的焦陪点；3.星指导藏并创妖造条获件，界满足烦儿童葛发展权需求晓；（1辫）通骄过游观戏，织满足梳其参鞋加成值人社农会生撑活活段动的缠需要（2彻）训贯练生巡寿活自雁理能捞力和放家务桥劳动遮能力绵，体肃现其安“很酸能干搅”（3规）了街解儿终童的阶特长越和优俱势，争帮助昆其获辽得“论成就绢感”（4趟）民冤主地馆引导柿其顺所利度献过这握一重聪要转宅折期第四忍节顺童黎年期矛的心禾理发阻展第一势单元愉童年耍期的赌学习特点谜：一、蛮学习损是小味学儿雾童的泥主导到活动二、惕教和驼学是点师生限双向魔互动虚的过导程三、晓小学习儿童派的学京习逐温渐转润向以崭掌握是间接起经验津为主四、繁学习陆促进难小学夫儿童苍心理碗积极沿发展第二贸单元葬童培年期析的认慨知发蒸展一、顽记忆寺的发如展学龄室儿童活主要捞记忆恩策略论：（一缩慧）复悔述策钥略幼儿姓末期胳和小钞学低税年级侧儿童罚容易览接受奇记忆因策略羊训练复，这鞠是很务有必红要的接。（二治）组邮织策翅略通过抖对记乌忆材到料或腰按概治念、超或按证颜色谷、或苏按图拍形等奇归类舞，低谁年级贝和中隆年级劈燕儿童怀进行隔组织微指导宇和提吵示，矩效果脆最好厦。（三骄）系夏统化耗策略（四勺）巧轰妙加澡工策境略二、份童年横期思透维发坝展（一浊）特醋征1.洞童年盖期处调于认纳知发澡展的春具体问运算肝阶段痒，其位思维集思维旦本质浇特征席是依反赖具贪体内旦容的循逻辑燃思维啊。2.苍从具绑体形畜象思划维向钻抽象色逻辑慢思维币过渡3.立思维穗类型敞转化乞的转洗折年小龄在鲜9-贤10膨岁（二雨）思澡维形著式发煮展1.子概括谈能力雷的发毒展（悦1）妙直观找形象纷水平咸（2站）形古象抽万象水马平（他3）镇初步踢本质俱抽象唇水平2词追语概企念的尺发展轧（1初）不慌能理捧解（爬2）贞属功掩用性影和具累体形爱象特锹征描躁述（逮3）些接近话本质愉或本颗质定泽义3.父推理停能力荐的发灯展（1蔑）演盾绎推返理能统力的奥发展（2贞）归厚纳推谢理能案力的愧发展（3却）类请比推班理能勾力的果发展类比妹推理妥能力含的发挣展水笋平低觉于演秩绎推歇理能炒力和知归纳右推理浓能力这三码种能杆力均译遵循影小学投低年增级初狱步具盖备，俱中年热级是拒过渡帽阶段穗，高胆年级喊已经前基本班具备捞的规泄律。（三扯）新罪的思五维结查构形云成1.驴掌握钥守恒锅：即概这念的仍掌握笛和概兵括能掀力的糕发展毛不再郊受事逼物的席空间王特点分等外犬在因抖素的灭影响孩，而止能够捐抓住吧事物龙本质椒进行疤抽象用概括绝。2.乔形成旅守恒这概念门的推符理方速式：封恒等钉性、谎可逆隶推理畏、两渴维互乖补推滔理（四浸）自蜡我中辜心表觉现和美脱自津我中井心化4-愚7岁脱儿童旧有自甚我中姥心现作象，坛但并氧不是沾认知残的主纠要成赚分8岁粮儿童辟处于程脱自某我中代心化鸦的转乏折时料段（“晃通过昆空间极位置滥关系度的想么对象躺的认喂知俩咳协调最资金赠与他掉人的万认知敌的不脚同。讲”）9岁谢以后朵的儿蹦童基裁本摆买脱自按我中麦心的结而影犬响第三规单元壮童年特期个景性和石社会杠性发安展一、句自我竭意识派的发兆展教育照和调租节儿芽童语辞滑稽狮的关差系对小儿童提自我须意识挪的发炒展起胁着重角要的贺作用杰。（一性）自炸我评刻价能息力的棚特点1.蛙多方俊面的2.观社会鼻支持草因素3.役与情称感密棍切联卧系4.番与学挎业经旗验、嘴同伴乳交往傻、自球信心欣有密口切关冠系父母脾、教棉师需降要提隆供最寄有效南的社同会支臂持（二监）自削我控骂制能磨力1.霜自我优控制洲能力钉的发务展“延扇迟满广足”粗（罗逗腾伯杰格）曾的研慌究说转明：奔童年虚期儿威童延湾迟满虹足能究力随迁年龄旷增长左而显较著提慢高。2.怕影响孤儿童虎自我钞控制袭能力徒的因涨素（1蠢）认鬼知和底策略（2耗）榜呆样的灭作用（3降）家生庭教碍育对葬儿童肾自我擦控制附能力汉的影诞响二、罩道德凯发展（一伯）道此德情流感的跌发展（二扎）道嫁德认少知的饰发展皮亚笑杰的坏道德质认知炉发展灭理论津得到疯普遍聪的认海同儿童野道德叔发展吹三个杜阶段躺：1、泊前道祥德阶摇段只能碗接受抵行为鬼思维酿结果2、杰他律粮道德扔阶段规则预不能捕改变颈，必新须严沟格遵逆守3.还自茄律道胡德阶要段规则泪具有缩慧相对播性，竞可以梦进行版修改怖；注逼重动碎机，秤而席不斗是只雪是注脏重结教果（三格）道淋德行傍为的佳发展1.略亲社凉会行进为需具节备：（1拜）道牙德动绞机的哈发展联（2脑）形布成“搅设身袍处地肢”为化他人潮着想皇的能仰力（王3）雹有效滚住助茫人的牲知识笑和技配能。2.忘攻击敬行为控制脆措施（1虚）改精善所紫处的豪环境李条件探（2奏）教膛给其厦减少腹冲突缓的有裳效策切略（咐3）畏增加匪对结指果的役了解桂（4侨）发僻挥榜杏样的圆作用欺负尝是一范种特遵殊的尚攻击抓行为（1口）直枪接身勾体欺速负（蜓2）炒直接晚言语棍欺负夕（3关）间犬接欺徒负小学脚儿童厚欺负么行为该发展淋的特合点（1冰）在障我国钓，发小生率晴20猎%左滴右，画随年煎龄升螺高而脊下降（2戴）言播语欺乳负出眉现频怒率最料高，怜间接撤欺负型最低（3甘）男唤生直至接身查体欺肌负，经女生电直接浩言语货欺负（4以）欺迎负行泳为可住以预坡测量钟将来葛的行妻为不妻良三、远童年聚期同楚伴交汪往（一酒）意景义1.帅是童漂年期迫集体霜归宿盐感的驶心理咬需求2.模促进场儿童猛的社旬会认锁知和颠社会辞交往乔技能漂的发卸展3.峡利于燃儿童跑自我郊概念宗的发树展4.染增进队良好东个性誉品质每和社祝会责榜任感帮助击儿童椒建立腾良好烘的伙美伴关肝系是淹家长役的重荣要的洲责任（二朱）同考伴交茧往中危儿童吴的人夕气特托点1.发受欢篮迎的厉儿童呼2.准不受玻欢迎舍的儿到童3皆.受掩忽视帽的儿局童改善继不受杰欢迎导的儿肌童的涝人气（一阶）直头接干遥预1.竟帮助半其发桐现自狠己的末优点毁长处碎，创保造条叙件，调发挥税优势坊，引连导集撤体接游纳。2.兽指导茂人际贼交往胀策略胡和技谨能3.如榜样播示范4.著行为察训练（二疾）帮砍助提磨高学巡寿习成晕绩（三款）发奶挥班侮集体托的帮广助作说用，芒改善洋集体弊环境夸即改典善人戏际氛闷围。有研触究表贞明，厕被忽摩视儿涌童的趴社会盾交往夹技能已能达汤到平闭均水盒平，次它们掀并不盐感到裙孤独织和不面愉快卡，说屡明儿美童达毙到情尚绪上绕得健梅康可拢能不膊同的锯途径四、谨友谊劝的发羞展意义接：相旷互帮降助、腹支持鸭；情萝感上肃共鸣让；提啦高力辱量；脖增加脱快乐姻和兴决趣。四个众阶段今：3-埋5岁搬短期罢游戏兄伙伴骆关系6-潜9岁警单向岭帮助帜关系9-亲12毫岁双腹向帮侵助关弊系12扶以后科亲密辉持久鸡的共跨享关拉系影响税选择炎的因诉素：1相脚互接妹近；已2行刘为、拥品质副、学贯习成施绩、青兴趣李相近粗；3役人格此尊重备、心域理和怒谐并幸相互见敬慕五、板家庭弃人际讯关系稿对童苦年期原儿童却心理贩发展臂的影病响家庭女中各扶种人哀际关堡系的漏影响胁是双满向交喇互的（一床）亲爱子关雀系的左发展瓦变化1.杰直接造交往身时间当明显涂减少2.品父母兵教养绒关注汪重点拥转移3.欠父母伐对儿暖童控拘制和付儿童宇自主盆管理依的消匠长变则化（二朽）童播年期雅亲子烘关系状的特吗点：共同反调节（二择）家塘长的狗素质喘决定域亲子婆关系山的质红量不断主提高延自身海修养代和教萝育的途能力六、帅儿童田人际子交往盲的发驻展变病化趋机势1.贵儿芦童与瘦父母镰的交感往随括年龄关的增云长而归下降2.熟与笋同伴细的交苹往岁随年龄凉的增院长而浙快速改上升3.内10处岁前愁儿童味与教缎师的姿交往烤随年扮龄的泊增长料而上纯升；敲10倚岁后珍一直祥维持冶在交举往比弱率的夕20饼%左伴右第五虎节疑青黎春发中育期守的心卧理发剖展第一查单元拥少年纽奉期的茂生理坝发育裁加速一、页生理巷发育逼加速（一镇）身速体成满长加丛速1.低身高卵快速抱增长2.泡体重奶迅速锡增加（二掀）生队理机蚊能发请育加藏速男性各肌肉蔑强健都，女室性身震体丰紧满；斧脑和狗神经由系统尤逐步脚发育迟成熟体形川和面型部特肿征发民生明迹显的兼变化困难锤期、候危机蠢期（三）龙性的赞发育章和成卷熟加范速生殖谱系统蠢成熟稠最晚景，它守的成丘熟标弄志着舌人体康生理检发育贝的成鱼熟1.辆性器牢官的却发育2.秤第二膊特征猎的出怒现3.否性功舟能成奋熟性别牛差异缝女性伏比男妨性平谎均提折早2熟年二、护青春担发育才期提护前的诱趋势近些倦年的堪眼觉任表明矮，人紧类在坛生物测性成月熟方田面存泼在着伯全球罚性提猪前的浩倾向闹。表旗现在螺：青寇春发蹲育期详提前润；青湿春发潜育期注完成钱的缩坚短化章。受务当代波经济净和科剧学技观术盖真度发港展，骑现代清文明幻玉的普经及以沫及全丸球气尸候条碗件的销变化稿等多耗重因病素的份影响痕。三、丙容易饲出现猛的身拼心危网机（一崇）心耗理生刻物性阻紊乱由于祸此契弟机生添长的扮加速传，是法少年屡儿童斑不能世适应臂而出窄现诸扰多心学理生遮物性绝紊乱住现象管，比矮如肠誉道运展动失仙调、泛神经倡性食较欲不摸振、上强迫顽神经占症等殃，导纺致情卧绪的潮紧张抚和焦免虑，筋严重催者甚作至难戚以忍盈受而延影响院学习恰和生质活。（二棒）容坚易出候现心灯理和观行为萍偏差此期知间较胀易出预现的预心理该疾病舒：神拆经症插、躁草狂症腹等四、心房诚理发摸展的嫩矛盾胆性特棋点（一议）成幅人感嘱与半扎成状晒态之盖间的乐矛盾（二幕）心晨理断遵乳与惩精神遗依托菜之间或的矛庭盾（三粒）心浮理闭机锁性蜻与开池放性更之间虫的矛圆盾（四披）成友就感辛与挫翻折感腔的交建替第二游单元遇少年设期的俭认知需发展一、宁记忆扛的发沉展（一陶）记叉忆广条度达贪到一素生中援的顶捧峰（鸦11眯.0诸4）（二帖）对灿各种蹄材料激记忆匠的成阴绩都同达到搭高值二、茄思维仆的发症展（一付）形它式运司算阶身段思是维的诸特点1.胖摆脱打具体饰内容勺的束碍缚命题唉Ⅰ“我志手中房诚握有谈一个寒绿色莫的或化者不第是绿我色的唉小球近”命题兵Ⅱ“我慰手中笋握有熔一个就绿色粗的和充不是精绿色策的小兵球”2.膜假设衔演绎母推理暗能力之的发欠展（二兵）抽免象逻概辑推拘理能勿力显膨著发绩展抽象篮逻辑已思维探是一凉种假撞设的杏、形兼式的躺、反逮省的至思维1.拦青少穴年逻盏辑推默理能播力发鼠展的驱趋势初一扰开始舱具备绍；初咬三明袭显发浊展；吸高二券以后屠基本须达到政成熟2.胸掌握柿逻辑挂法则畅发展些的特弯点同一宏律、而矛盾悲律、顶排中茄律到朵高二仅已经朋趋于建成熟存在傅不平顷衡性钟摆实验第三钓单元刺少穿年期裂的个奸性和雪社会众性的邀发展一、蚂少年滨期自士我意宜识的过发展（一禾）少笑年期邻是自烧我意撇识发症展的咏第二违个飞夜跃期（二营）自肃我意摊识发由展的刑特点1.烧强烈挪关注慨自己辩的外顿貌和躲风度2.仙深切把重视梅自己脉的能语力和且学习植成绩3.同强烈冒关系床自己读的个冤性成汇长4.仙有很管强的乖自尊根心疾塘风蛇骤潜雨二、俱情绪证的变靠化（一苍）青袋少年抄的情纳绪和杂心境汇的发往展呈末现出蜓动态贿的发川展趋肃势（二颈）情善绪变馋化的梳特点1.巧烦恼有增多2.储孤独环感、扣压抑访感增石强三、索少年籍期的模自我仰中心处特点（一秀）独项特的闷我（二何）假疾想观滨众四、宜第二瓦逆反伤期（一割）少卫年期酒逆反扩期的弟表现1.迷自主杨意识纪受阻2.面追求抄社会绿地位缝平等3.笨观念桥上的发碰撞（二哀）反司抗的矩主要异对象得：父坏母；蹈有时碎受情研绪影炭响将叙是和叫非一单起排走斥（三肾）反芹抗的梅形式脱：激符烈反消抗；艳隐于有内心下，冷唱漠相暑对。（四装）第塑一、状第二看两个掌逆反堡期的史异同第一逆反期第二逆反期共同点独立自主意识增强；”长大感“”成人感“不同点行为动作自主、行事自由；有些是力所不能及和不切实际的人格独立、社会地位平等；精神和行为自主；但由于发展现状的矛盾性给其带来困惑和危机（五续）帮叶助少倡年儿射童顺违利度驳过逆王反期父母券应该样注意趟的问撕题：1.蜻认识划、理始解逆腊反期招对心僵理发军展的宇意义2.立正确窑面对国逆反旱期这厘一客呼观现场实3.吩理解惭少年活期多雷重矛元盾的芳焦点茶所在4.泄必须吓正视怜少年很儿童峰独立因自主贺的需墙要第四逗单元宴少年植期面在临的蜜心理过社会鸽问题一、揪网络惩成瘾（一罗）主器要表说现：1.具不由县自主柏的强泻迫性帐网络夺使用2.静在网始络游众戏中凳获得锋强烈菊的满偷足感鹿和成婶就感3.欲一旦气停止作会出绳现心玻理和益生理项方面拾明显筛或严忧重的耐不良拴反应4.碧获得攀的虚票拟感泉受反伍过来亏强化大网游横的欲嚼望，俱形成该恶性讽循环第一无节浊身君心成暗熟（二岩）网遍络行段为表夺现出棚一定率的发伤展过露程初期中期后期精神炼依赖躯体没依赖严重徐的心或理社竿会问灯题（三短）造让成青沙少年造网络恨成瘾流的原骂因1、纽奉网络娃游戏杨本身底的特具征2、祖青少关年本梯身的奏特点误及个歇体的豪人格烤特征3.伤家庭窑环境逗不良雹和学跌校压舒力过绸大（三渔）造轰成青工少年董网络孟成瘾舅的原喜因二、漂青春倡期精旋神分晚裂症先兆你：社昌会行舍为退会缩、爆交往尾困难闸、敏北感、耀固执稍并缺僚乏幽芳默感原因震：颂1信.比遗传2.洲快康速发矮展中涂的不闻适应崇、不丝式平衡师以及朋困惑退和危枝机感3.庙性袖机能壤迅速第发展粗成熟筑、失固恋等终导致慕对性乳的妄微想…三、牺自杀欠倾向（一浅）自看杀倾遍向的醒年龄方趋势辽和性旦别差仓异（二刊）造委成自甲杀的币原因件：1.月心省理障料碍（铺抑郁夺为主葛）2.求家求庭环耻境3.宜学校耗的强骡大压身力4.剥不能欺面对策个人励遭遇节的问烫题（三霜）自具杀倾悉向的省先兆1.斩情绪群：极棍度低点落，塔不与旱任何付人说狠话，族严重氧抑郁旨；2.斧行为胁：梳长理曾苍经出犹现过岔麻烦系的人坟际关边系；症将财踪蝶物整故理并童馈赠拌他人3.搭言语婆：常育以暗碎示的殃方式驳表达荒；说锋告别孟的话兔；或枕者“责我想锐死”鸟“我阴不会造为这串事烦翠恼太嗓久了矮”等心理帽救助边非常藏重要墙！！四、革反社庆会行晨为与奔青少阁年犯霜罪（一温）青众少年绕犯罪己的发增展趋释势和银特点（二特）引僚发青属少年叛违法具犯罪换的因闭素及骨预防1.骗有些恩家庭闸是滋腿生青足少年叹反社稍会行凳为和窄违法聪犯罪生得温汉床2.扒同伴俊因素融和群辜体压逐力（叉越来豆越突富出）3.眯自身锈因素父母害、教导师、舰其他告重要缎他人迁应关少注、艘理解注、帮逃助青案少年伟；建锹立家劝庭—挨学校烤—社颗区—她社会黎’一匪体化敲”教鼠育系技统，带引导细其健驱康成肉长第六底节销青锯年期伞的心呢理发地展年龄众范围袖（1锦7、启18骂——行35杜）黄怖金时述期由疾帅风怒谦涛到烦相对淘平稳晶价值尸观道蛮德观严形成师个亏性趋暗于定置型青年擦期的舌一般顽特征基：生理邪发育匠和心谣理发伴展达怎到成扇熟水窑平进入共成人拉社会飞，承心担社鼓会义照务生活纲空间错扩大开始偶恋爱熔、结哑婚第六蚂节适青龟年期铁的心明理发妹展青年无期的