初中语文多媒体教学课件：﹡风雨

13﹡风雨1.整体感知课文，概括风雨的特点。2.品味生动形象的语言，学习侧面烘托的表现手法。3.欣赏自然界中各种景物的情态，体会作者的情感。

贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。当代作家，1987年获美国飞马文学奖，1997年获法国费米娜外国文学奖。主要作品有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《腊月·正月》等，长篇小说有《浮躁》《废都》《白夜》，自传体长篇小说《我是农民》等。弧形

(

)

撩起

(

)锥形（）

偌大

(

)

攀附

(

)

蜷曲(

)

倏忽(

)屋檐

(

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yán

hú

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zhuī

ruò

pān

quán

shū

一、读一读忽然，很快。

①倏忽：②攀附：③偌大：④蜷曲：附着东西往上爬；比喻投靠有权势的人，以求高升。这么大;或那么大。

弯曲（多用于人或动物的肢体）。二、记一记1.本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟、废纸、湿猫、瓦、浮萍、水池、鱼儿、老头、孩子们等。2.理清文章结构层次。第一部分（第1段）：总写树林子在风雨中的情状。第二部分（2～7段）：具体描绘各种景物及人物在风雨中的情态。第三部分（第8段）：写屋里老人与小孩的活动。科目一考试2016年科目一模拟考试题科目二考试2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频1.作者通过对各种事物情态的描写展现了风雨怎样的特点？2.作者采用了什么样的写作顺序？3.用两个词语概括动物在风雨中的表现。4.这篇文章主要是运用什么手法来表现“风雨”的？5.如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”？1.卖作者锄通过究对各胸种事陕物情污态的尝描写剃展现然了风长雨怎顿样的矿特点小？展现时了风值雨之颠猛烈之。2.钳作者敢采用苏了什鹿么样板的写龟作顺陶序？由远惯到近狮、由转外到疯内。3.尿用两纯个词象语概坛括动纵物在瞧风雨华中的辩表现个。惶恐皂不安心，脆躲弱无偶助。4.孔这篇弦文章输主要遮是运合用什音么手犬法来勾表现筑“风模雨”致的？作者扯主要伴运用拼侧面化衬托关的手籍法来裙表现册风雨济，并禁大量谁运用笨比喻沟等修今辞手具法。据一幅阿幅生射动画土面像现电影沈中的秘慢镜框头，脉从不药同的翼方面洽、不芽同的合角度胞展现疑风狂女雨猛辽，形孕成了贪整体龙上和郑谐的配艺术建画面拴。5.棍如何饲理解砍作者寸在结芦尾一磨段写渐了“睬孩子岩们却坡全趴宅在门判缝，薄惊喜胸地叠东着纸木船，壤一只肠一只映放出项去…巨…”侄？在其灿他景载物和怖人的气衬托阵下孩懒子们锣的童随真和壤快乐遗成了在这个塌世界帝上最郑美好放、最寇感人忙的东妈西，沙表现社了作解者对李儿童衫天真脉纯洁畅性情惑的讴章歌和眨赞美钳。委飘婉地助透露参出了间风雨休动荡晒中的万恬静耍、安缓然的脆情怀象，耐丛人寻循味。品味全此文利，仿牙佛令捐读者顿置身由于狂史风暴捐雨的条环境以中。镇高明菜的手祖法，历生动诵的描机写，盼令人恶拍案饱叫绝学，给河人以爽淋漓趟尽致裂的美灯感享脾受。告请你宫勾画领出优企美的肾语句灭进行姿品味卷。1.底树林溉子像卸一块善面团麻了，辰四面证都在是鼓，银鼓了避就陷帐，陷死了再狗鼓。运用单了比滥喻的漏修辞乐手法妖，生娃动形饿象地攀写出溜了树酸林在川风雨葡中飘乔摇的暖场景格。2.裁树林林子往登一处似挤，啊绿似窝乎被起拉长飘了许齐多，疗往上券扭，赏往上疾扭，芒落叶齐冲起咏一个胶偌大精的蘑黎菇长崖在了冰空中玩。运用邪了比腥喻、歪拟人纱的修这辞手揉法，企生动漆形象奔地写魄出了注树林币被风日吹时摩的情恐态。3.粪一头讽断了妇牵绳削的羊吵从栅浴栏里沉跑出糠来，惯四蹄肠在撑蹈着，美忽地孕撞在草一棵渣树上盗，又盯直撑腹了四扰蹄滑租行，毫末了它还是恭跌倒之在一怎个粪预堆旁发，失赤去了花白的床颜色泪。描写稀猛烈贞大风笑中“纪直撑庆了四汤蹄滑伸行”北的羊仰，运恼用“肚跑”把“撑迁”“就撞”过“滑塘”“承跌倒扁”一鸦连串搜动词垮，准挪确地问表现计了羊析在风辈雨中挑的惊查慌失龟措。4.导槐树农上的燥葡萄夕蔓再抖也攀互附不舞住了话，才苦松了脆一下岂蜷曲椅的手贴脚，闭一下晶子像偏一条树死蛇知，哗嗽哗啦喇啦脱碍落下沃来，角软成产一堆沙。运用舅比喻滚和拟臣人的赖修辞木手法松，生盲动形迅象地抹表现替了葡卖萄蔓邀被风害吹得拣凌乱倒不堪膏的情铁形。5.项几只罢鸟尖汇叫着接飞来窗要守望住，蕉却飞弄不下颜来，肤向右政一飘孝，向熔左一衡斜，床翅膀京猛地扒一颤买，羽丈毛翻钩成一靠团乱但花，铺旋了反一个校转儿乒