课外阅读实训教学大纲

课外阅读实训教学大纲课程编号：13014059课程名称：课外阅读实训/ExtracurricularReadingTraining学分:4学时：48（实验：上机：课外实践：4周）适用专业：英语建议修读学期：第1学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：无课程性质、目的与任务课外阅读实训是英语专业基础阶段一门实践必修课程。本实训课程通过课外阅读训练，完成个人阅读、撰写文章概要、参加小组讨论及阅读汇报等实训任务，旨在培养学生英语阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大视野，提升人文素养，具备初步的自主阅读能力，初步掌握文章阅读技巧及文章概述的写作技巧，在问题讨论中培养逻辑思维和创新能力以及团队合作能力。（直接对应培养要求3,4,5,6,8,10,间接对应培养要求1,2,9,12)二、课程教学的基本要求通过课外阅实训课程教学，旨在实现下列三个方面的基本要求1）了解英语小说的主要内容、人物特性及各种体裁文章在语言上的差异，从而扩大词汇量，增加英语社会人文知识（1，2，3，4，5，9，12）；2）在阅读实训中，学会概述文章内容，撰写个人笔记，提高阅读技巧和能力以及写作能力（5，8，10）；3）在此基础上，学生能够积极参加阅读讨论，培养逻辑思维能力和团队合作能力，通过阅读汇报，通过英语语言口语表达能力（5，9，10）。三、实习内容及学时分配实习地点：校内。实习内容及学时安排：实习内容学时安排英语小说阅读20英语短文阅读8阅读指导与讨论6英文摘要写作6个人阅读笔记写作4阅读测试及阅读汇报4实习形式及方法：1.学生个人阅读要求学生在4周内阅读一本英文浅显读完（ALittlePrincess）和8篇英美各种体裁的文章，同时选读教师布置的报刊杂志如ChinaDaily、英语沙龙杂志、英语世界杂志及10篇各种体裁的英语短篇文章。同时要求学生撰写读书笔记和概述文章要点。2.教师组织阅读指导：教师两周进行一次阅读指导，前后共计4次，活动内容涉及检查学生阅读进展、阅读过程中的问题、以及关于阅读技巧方面的专题指导等。3.教师组织阅读测试：教师在本课程实训结束时组织学生进行阅读内容和词汇等方面的测试；4.阅读汇报：学生结合阅读报告书，四、实习报告基本要求实训报告应如实反映实训真实情况，内容要完整，应包括学生及小组基本信息、阅读计划、阅读材料、实训活动安排、实训活动实录、教师评价及实训成绩等级等信息；实训过程记录应具体、完备，语言表达要简明扼要；中英文书写皆可以，须统一。五、教学方法与教学手段（1）实习按统一教学计划安排进行，学生分成小组(6～7人一组)，在教师指导下完成实践内容。（2）各小组内学生应独立完成实践项目。（3）在实习的教学过程中，指导教师分阶段对学生完成的工作及所得结果进行检查与进行问题讨论。六、考核方式与成绩评定标准考试方式：闭卷测试和撰写实习报告书。成绩评定标准：测试成绩占30%，实习表现占20%，实习报告书占50%，成绩实行按优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级制。七、教材与主要参考书目必读材料：1.Burnet,FrancesHodgson.AlittlePrincess[M].PenguinPress(USA),1990.2.各种体裁的英语短篇文章（8篇）选读材料：英语沙龙杂志、英语世界杂志、ChinaDaily及各种体裁的英语短篇文章（10篇）八、实习纪律（1）遵守国家政策法令、教育部《高等学校学生行为准则》和学校的有关规章制度。（2）认真学习专业实习的有关文件和各项规定，服从学院和指导教师的安排。（3）在进行集中实训过程中，原则上不允许假，更不得无故不参加实习。如遇特殊情况必须请