部编七年级下册语文期末复习检测卷09（解析版）

第二学期期末质量监测初一语文试题第一部分（1～6题20分）1.给加着重号的汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。阅读经典，咀嚼（）经典，那些从容流淌的文字中，常常涌动着令我们感动的人性光环：老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧怍（）；生长在yì（）路旁洁白的梨花传递着对陌生人的浓浓关爱；五位探险者在同不可战胜的è（）运的搏斗中诠释着对未知领域不懈的追求……【答案】(1).jué(2).zuò(3).驿(4).厄【解析】【详解】咀嚼，jǔjué，①用牙齿磨碎食物。②比喻对事物反复体会。愧怍，kuìzuò，指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。注意“驿”的正确书写。2.下列各句中，没有语病的一项是A.孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。但吃龙虾切忌同时服用维生素C。D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。【答案】C【解析】【详解】A.搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”。B.成分残缺，句末应加“活动”。C.正确。D.语序不当，应将“思考”和“面对”调换位置。故选C。3.把下列句子组合成语序合理、语意连贯一段语，最恰当的一项()①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A.③⑥①⑤④②B③⑤④②⑥①C.⑥①②③④⑤D.⑥②①④③⑤【答案】B【解析】【详解】本题考察的是学生的分析理解能力以及逻辑思维能力，难度较大。这类题型要求学生能够揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。然后进行对比分析，排除干扰项，最后通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。此题采用排除法，通读句子，③是讲汉字的智慧，⑤里面的“兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的”是对汉字智慧的进一步说明，故③⑤必须这样排序，排除AC；另外，①句“而且这种现象越来越低龄化”的这种现象只可能是⑥中的“提笔忘字的现象”，故应该是⑥①，排除D。故选B。4.下列短语中，结构相同的短语数目最多的是（）狂风暴雨积累经验美丽大方天气晴朗废寝忘食前程远大一朵鲜花A.动宾短语 B.主谓短语 C.并列短语 D.偏正短语【答案】C【解析】【详解】A.动宾短语：积累经验。B.主谓短语：天气晴朗、前程远大。C.并列短语：狂风暴雨、美丽大方、废寝忘食。D.偏正短语：一朵鲜花。故选C。5.在下面的横线上填写出相应的句子。（1）《过松源晨炊漆公店（其五）》中用生动形象的比喻含蓄地说明许多生活中看似容易的事情，其实做起来并不容易的是________________，________________。（2）《游山西村》中表现村中景象热闹、民风淳朴的诗句是：________________，________________。（3）《陋室铭》中写陋室环境之雅的句子是________________，________________。【答案】(1).（1）政入万山围子里，(2).一山放出一山拦。(3).（2）箫鼓追随春社近，(4).衣冠简朴古风存。(5).（3）苔痕上阶绿(6).草色入帘青【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“箫鼓”“简朴”“苔痕”等字词的书写。6.汉字是中华民族智慧的结晶，一个汉字往往承载着丰富的内涵。你所在的班级开展“探究汉字”综合性学习活动，请你参与。（1）“爆发”与“暴发”都含有“突然发作”的意思，区别在于“火”。一个有火，一个无火。下面我们来填空运用一下吧。流行病________后不久，一场战争也随之________。（爆发暴发）（2）仿照示例，从以下汉字任选一个，写出其中蕴含的哲理。示例：骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。备选汉字：令舒伴值起________：___________________________________________________【答案】(1).（1）暴发(2).爆发(3).（2）令，(4).“今天”努力一“点”，明天才有资格指挥别人；舒，“舍”得给“予”他人，自己才能舒心；伴，意味着那“人”是你身体的另一“半”；值，站得“直”，“人”的身价才高；起，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。【解析】【详解】（1）此题考查学生运用词语的能力。做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；②通过外部冲突的形式而发生重大变化；③（力量、情绪等）忽然发作。暴发：①突然发财或得势（多含贬义）；②突然发作：山洪暴发。“暴发”着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，多用于与水有关的具体的自然物，用于人时，常与非份地突然发财或得势的人和事连用。流行病由外部条件促成，与“火”无关，因此用“暴发”。“战争”大多是外部冲突的形式而发生，与“火”有关，所以用“爆发”。（2）此题考查学生对汉字字义的解读能力。解答此题，首先认真审题，看清题目要求；然后从题目中任选一个汉字，根据字形，正确理解该字的意思；最后按照示例，发挥想象，解读汉字的字义。这里任选其一作答即可。示例：令“今天”努力一“点”，明天才有资格指挥别人。第二部分（7～21题40分）阅读下面这首诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.请从炼字的角度赏析一下颔联。8.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？【答案】7.“钟”这里是积聚，汇聚的意思，将大自然写得有了感情，写出泰山神奇秀丽的景色。“割”写出阳光像被一把大刀切断，分成明暗两个世界，突出泰山遮天蔽日高大形象。8.只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（意近即可）【解析】【7题详解】此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。“钟”是聚集之意，将大自然人格化，生动形象的写出了泰山神奇秀丽的景色。【8题详解】此题考查学生理解诗歌主题的能力。解答此题，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，抓住诗中意象，感知诗歌形象，体会诗歌意境，揣摩诗人情感，在此基础上，仔细品读诗句，理解诗句意思，并结合整首诗歌来分析主题。“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当”意即“一定要”，用孔子“登泰山而小天下”的典故，既自述怀抱，又回到了泰山丰富的人文内涵中。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上极顶的“望”本身，当然也具备了双重的含义，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。蕴含的人生哲理是：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——（周敦颐《爱莲说》）【乙】群葩①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖②则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至④菡萏⑤成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资⑥者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生莲，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目⑦者也。——（李渔《芙蕖》）【注释】①群葩（pā）：百花。各种花都在一定的时节开放，这段时节称为当令。②芙蕖：荷花的别称。③妍：美丽。④迨至：等到。⑤菡（hàn）萏（dàn）：尚未开的荷花。⑥资：资财，这里指享受。⑦日：观赏。9.解释下列句子中加着重号词语。（1）濯清涟而不妖（）（2）宜乎众矣（）（3）芙蕖则不然（）（4）及花之既谢（）10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。11.谈谈你对“莲之爱，同予者何人”的理解？12.乙文是按照什么顺序来写芙蕖的？作者所表达情感与甲文有相似之处吗？【答案】9.(1).（1）洗(2).（2）应当(3).（3）这样(4).（4）等到10.（1）我则唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）等到花朵凋谢了，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方。11.示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。或者示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的世态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。12.时间。相似之处：喜爱、赞美之情。【解析】【9题详解】本题考查学生对文言文词语的理解能力。理解文言文中词语的意思，要联系原句来理解，不可孤立地分析，还要注意词语的特殊用法，比如通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等。同时，平时要做好词语的积累。注意“宜”是“应当”的意思。【10题详解】本题考查学生文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题翻译时要注意：独：只，仅仅。之：主谓之间取消句子独立性。出：长出。淤泥：污泥。染：沾染（污秽）。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。妖：美丽而不端庄。及：等到。【11题详解】此题考查学生对重点语句的理解。“莲之爱，同予者何人”为反问句。阅读理解文章，结合“莲之爱，同予者何人”句意可知，作者借此句慨叹当时与作者志同道合的人太少，又透露出作者的无奈和感叹。【12题详解】本题考查学生对文言文写作顺序的把握和作者思想感情的理解能力。解答此题，需要反复诵读原文，整体感知文章内容和写作手法和写作顺序，联系写作背景，揣摩作者的思想感情，在此基础上，结合文章内容，抓住关键语句来分析。李渔《芙蕖》是一篇介绍芙蕖的说明文。作者以芙蕖生长时间为顺序，随四季推移，从荷钱出水开写，一直写到莲花茎叶生长、花苞开放、花朵凋谢（生蓬结子）等各个阶段。故阅读乙原文可知，是按照时间顺序来写芙蕖的，作者所表达情感与甲文有相似之处，有喜爱、赞美之情。【点睛】参考译文：【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。【乙】在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：自从荷叶出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。以上都是说它适于观赏的方面。阅读名著《海底两万里》的片段，完成下面小题。林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。13.这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。14.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、________________________、________________________等海域后到达南极。15.《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。【答案】13.神奇的海底森林。作者既是科学家中的文学家，也是文学家中的科学家。（或凡尔纳是法国科幻和探险小说家，文笔细腻，构思奇巧，又富含科学精神。意近即可。）14.(1).红海(或：阿拉伯海)、(2).地中海(或：大西洋)15.诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。【解析】【13题详解】本题考查学生对名著语段内容的概括能力和评价能力。要熟悉名著，对名著内容情节、主题思想、人物形象及写作方法等方面要有整体的把握。解答本题需先概括本段主要内容，而后再写评价式批注。结合文段中“林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面”“这林子简直就是垂直线的世界”可以概括为：神奇的海底森林。为作者写一句评价式批注可结合凡尔纳作品的构思技巧、语言特色、科学精神等评价。如：凡尔纳总是在科学畅想的框架里编织复杂、曲折而又有趣的故事，情节惊险，充满奇特的偶合，再衬以非凡的大自然奇景，造成一种浓重的浪漫主义色彩。【14题详解】本题考查学生对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。鹦鹉螺号潜水艇航线：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋。尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、地中海、大西洋等海域后到达南极。【15题详解】本题考查学生对名著内容的把握能力。《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息。诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下，在水下和冰冻在了一起。后来尼摩船长让十几个艇员走到艇的两侧凿冰，并让诺第留斯号潜艇开足马力反复撞击大冰盖底部。最终冲破冰层逃出来。阅读下面的文章，完成下面小题。①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。——（《紫藤萝瀑布》节选）16.揣摩文中加下划线的语句，赏析作者写景状物的妙处。17.作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。尝试用这种托物言志的写法写一段话吧。（50字左右）【答案】16.运用通感修辞，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，把人带入一种新的境地。物我交融，表现紫藤萝香气柔美、温馨，表达了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。17.踏着冰冷的雪地，朵朵梅花竞相开放。它们娇小、柔嫩，像开在树上的小冰灯，绽放出冬天中最美丽的笑靥。生命虽短暂，它用勇气傲雪迎风，把自己最美好的身影留在人间。【解析】【16题详解】本题考查句子的赏析。解答此题可抓句中的关键词语“香气”“紫色”来理解分析。作者把“香气”写成“浅紫色的”，是嗅觉与视觉的相通，更突出了紫藤萝的紫色光彩。使花色与花香融为一体，在修辞上使用了通感，突出了紫藤萝的紫色光彩笼罩一切的感觉。【17题详解】此题考查学生的语言表达能力。解答此题，要根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的文字生动地表现出来。注意要用简洁、优美的、带有具有抒情性的语言，并运用托物言志的写法来写一段话。如：依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。阅读下面文字，完成下面小题。①我们的很多院士都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄！——2018年5月28日，习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话②让我们重新回顾这些熟悉的名字，他们都曾从习总书记手中接过“国家最高科学技术奖”证书，成为中华民族科技进步的骄傲。这些灿若星辰的名字是中国立于全球科技发展大潮的底气，他们的事迹，激励我们一往无前走向未来！③张存浩：国家的需要，就是我的研究方向④张存浩，著名物理化学家，我国高能化学激光的奠基人、分子反应动力学的奠基人之一。⑤他是一位在美留学的高材生，在国家最需要的时候，他毅然回到当时条件还十分艰苦的祖国。在60多年科研经历中，张存浩多次“改行”，每次“改行”，他的研究方向都不尽相同，但始终有个共同目标，就是国家需求！⑥“回国后，做了这么多任务性科研，有没有关注过自己的科学兴趣？”曾有记者这样问他。张存浩坚定而从容：“从青年时代起，为自己树立的最大科研人生理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究方向。”⑦程开甲：刻苦学习、顽强攻关、勇攀高峰⑧50多年前，中国西部的戈壁上空腾起巨大蘑菇云，我国第一颗原子弹爆炸成功。这声东方巨响的背后有一个传奇的名字——程开甲。⑨程开甲，我国著名物理学家，是我国核试验科学技术的创建者和领路人，1999年“两弹一星”功勋奖章的获得者。程开甲曾在一篇文章回忆道：“说起罗布泊核试验场，许多同志都会回忆起搓板路、住帐篷、喝苦水、战风沙。但对于我们科技人员来说，真正折磨人、考验人的却是工作上的难点和技术的难关。我们艰苦奋斗的传统不仅仅是生活上、工作中的喝苦水、战风沙、吃苦耐劳，更重要的是刻苦学习、顽强攻关、勇攀高峰的拼搏精神，是新观点、新思想的提出和实现，是不断开拓创新的进取精神。”⑩于敏：把微薄的力量融进祖国的强盛之中⑪他的名字绝密了28年，他和许许多多有名、无名的“核卫士”一道，实现了“氢弹突破和武器化”，挺立起新中国不屈的脊梁。他是我国著名的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，1999年“两弹一星”功勋奖章的获得者于敏。⑫他婉拒“氢弹之父”的称谓。一个刚毕业的大学生请教他一个基础理论问题，不仅得到当面解答，第二天还收到几大页纸，详详细细写着推导过程。这是于老的品格！“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”⑬赵忠贤：力争提出新的概念、新的理论⑭有没有一项工作能让一个人专注不移38年，并始终保持着强烈的兴趣和活跃的思考？对于赵忠贤来说，回答是：当然有！50多年来，除参加国防任务的几年外，赵忠贤一直从事超导研究，是我国高温超导研究的奠基人之一。⑮在上世纪80年代全球的“超导研究热潮”之后超导材料研究陷入瓶颈期，很多研究者纷纷“转向”，赵忠贤却带领团队坚持了近20年，“冷板凳”终于被他们坐热，2008年，该团队发现了一系列研究成果，领跑全球。赵忠贤说，力争提出新的概念、新的理论并且让外国人接受，真正去引领世界超导研究的发展。⑯屠呦呦：荣誉越多，责任越大⑰她带领团队发现了抗疟药物青蒿素，让中国医药拯救了全世界数百万人的生命。她曾获美国拉斯克临床医学奖、诺贝尔生理学和医学奖，她也是获得国家最高科技奖的首位女性科学家。她就是中国中医科学院终身研究员、首席研究员，中国中医科学院青蒿素研究中心主任屠呦呦。⑱上世纪六十年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临急受命，带领科研团队整理典籍、走访名医，对200多种中草药380多种提取物进行筛查，反复摸索。第191次实验终获成功。世界卫生组织推荐以青蒿素类为主的复合疗法作为抗疟首选方案。正是传统中医药的宝贵价值和屠呦呦对于国家使命的忠诚之心，让世界疟疾感染者免于病痛，重获新生。⑲“荣誉越多，责任越大，我们还有很长的路要走。”⑳王泽山：走一条自己的路(21)他在火炸药研究方面的贡献堪称“中国的诺贝尔”，60多年，他走一条自己的路，做出超越国外水平的原创成果，他就是我国著名火炸药学家，发射装药理论体系的奠基人王泽山。(22)1935年，王泽山出生于吉林，小时候父亲经常悄悄提醒他，“你是中国人，你的国家是中国。”“不做亡国奴，就必须有强大国防。”父亲的话让王泽山从小就暗下决心。1954年的夏天，王泽山报考哈军工，并成为班上唯一自愿学习火炸药的学生。64年时光飞逝，从翩翩少年到耄耋老人，王泽山强军报国的初心始终没变。王泽山说，如今搞科研，很多人会习惯性地去参照国外的解决方案和研究进展，但他总希望“用科学研究科学”走一条自己的路，做出超越国外水平的原创成果。(23)从这些大师身上，我们看到了无数珍贵的品质，夙兴夜麻、宵衣旰食、夫志报国、终身不悔，科学研究没有捷径可走，科研的道路布满刑棘，充满挑战。此时此刻，更有无数的科研工作者，用自己的智慧和汗水，一步一步前行在各个领域，创造属于自己和祖国的辉煌。(24)为他们喝彩！(25）为他们鼓掌！——来源：新华社18.请你为这篇文章拟一个题目并说明理由。19.请为第⑫段加下划线的句子写一句评论式批注。“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”20.以下是2018年度感动中国给程开甲的颁奖词，请从内容和写法上进行简要点评。【颁奖词】空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大气，于无声处起惊雷！一片赤诚、一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！21.你追星吗？有人说文章中这些人才是最该追的星，请你仿照本文介绍人物的写法介绍你心目中值得敬仰的“星”。（不少于50字）。【答案】18.《让我们重新回顾这些熟悉的名字》理由：从开篇摘录的语句，也是文章主要内容；《为他们喝彩》或《为他们鼓掌》理由：从结尾摘录的语句，是文章的主旨之一。19.伟大在于创造和贡献，用自己的品德、才智、劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。（围绕为祖国奉献能使人生更有价值这种意思即可）20.介绍了程开甲的工作内容，艰苦的工作环境以及他的优秀品质，结尾引用诗句一面结合他的工作环境，赞颂了他卓越的为国奉献精神，也暗含他的名字。21.我心目中的星：钱七虎：我的使命就是为国铸造最强盾牌。他用毕生精力成就一项事业，建立起我国现代防护工程理论体系，创立了防护工程学科，引领着防护工程科技创新，为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城”。他，就是战略科学家钱七虎。(有人物有事件即可)【解析】【18题详解】此题考查学生拟写标题并说明理由的能力。给文章拟标题并说明理由时，可从以下方面思考：能点明中心或概括文章内容；能反映独特的思想情感；富有诗意，能吸引读者兴趣。如：我们可以从文中摘录重要语句，也是文章主要内容作为标题《让我们重新回顾这些熟悉的名字》《干惊天动地事，做隐姓埋名人》；也可以找出文章的主旨句作为标题，如《矢志报国，终身不悔》《为他们喝彩》或《为他们鼓掌》等。【19题详解】此题考查学生理解重点语句的能力。理解句子可从这些方面思考：文章的内容和主题、具体语言环境、作品背景、关键性词语、句子的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。这里围绕“为祖国奉献能使人生更有价值”“矢志不渝，默默奉献”谈即可。【20题详解】此题考查学生对颁奖词的理解分析能力。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，揣摩作者情感，四要联系具体语境，五要结合人物的事迹。这里要求从内容和写法上进行简要点评。“空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大气，于无声处起惊雷！”介绍了程开甲的工作内容，艰苦的工作环境；“一片赤诚、一生奉献，一切都和祖国紧紧相连”是他的优秀品质，结尾引用诗句“黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开”“黄沙”是他的工作环境，赞美他为国无私奉献的精神！【21题详解】此题考查学生的语言表达能力。解答此题，要根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的文字生动地表现出来。注意要用简洁、优美的、带有具有抒情性的语言，介绍自己心目中值得敬仰的“星”。注意要仿照本文介绍人物的写法，介绍出主要事件及贡献。示例：我心目中的星：袁隆平——让所有人远离饥饿。袁隆平是中国工程院院士，著名杂交水稻专家，国家科学技术奖获得者，中国第一个国家特等发明奖获得者。在国际上11次捧回大奖。获得的“世界粮食奖”更是农业领域国际上的最高荣誉。他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。第三部分（22题40分）22.作文“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非