内蒙古建筑职业技术学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考内蒙古建筑职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权利B.义务C.待遇D.权力【答案】：A2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.班会通知D.E－mail通知【答案】：B3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.口头表决C.无记名投票D.少数服从多数【答案】：C4.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.奖励性规范C.授权性规范D.义务性规范【答案】：D5.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育社会关系C.教育经济关系D.教育思想关系【答案】：B6.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.岗位培训C.教学反思D.学历进修【答案】：C7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师人格D.教师角色【答案】：A8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.职业周期发展C.专业知能发展D.专业伦理发展【答案】：C9.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】：C10.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自我性C.自觉性D.自律性【答案】：C11.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式【答案】：C12.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：C13.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.职业技术修养C.职业道德行为修养D.科学文化修养【答案】：C14.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.专业基础课程C.普通教育课程D.多学科交叉课程【答案】：B15.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.依法执教C.严谨冶学D.廉洁从教【答案】：C16.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.分析说服的对象B.评价说服结果C.把握说服的内容D.确立说服的目标【答案】：C17.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.批判模式B.目标模式C.环境模式D.过程模式【答案】：B18.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：B19.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.④B.②C.⑤D.⑥【答案】：D20.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大【答案】：D21.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.扩大B.减少C.收归上级高等教育管理部门D.保持【答案】：A22.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.知识C.社会D.人【答案】：D23.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.望梅止渴B.儿童模仿电影中人物的行为C.蜘蛛织网D.吃了酸的食物流唾液【答案】：B24.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.当天复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.在学习结束立刻复习【答案】：D25.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学与科研很难两全其美B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.一个好教师应既是研究者又是教育者D.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育【答案】：A26.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.共情C.具体化D.澄清【答案】：A27.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：B28.（）是教师职业行为的基本要求。A.奉公B.廉洁C.守法D.爱国【答案】：D29.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育劳动实践B.教学态度C.教育理念D.教学方法【答案】：A30.结构主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.郝钦斯C.阿德勒D.布鲁纳【答案】：D31.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.正式群体C.非正式群体D.联合群体【答案】：C32.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.性格C.个性D.品德【答案】：D33.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.班级道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德群体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德个体化【答案】：D34.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.学而不厌,诲人不倦C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：C35.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我认识C.自我控制D.自我学习【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.熟手型B.科研型C.专家型D.新手型【答案】：ACD37.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.发展机会D.工作环境【答案】：ACD38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.牛津模式B.筑波模式C.剑桥模式D.麻省理工学院(MIT)模式E.哈佛模式【答案】：ABD39.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.稳定性【答案】：ABC40.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.奉献之心B.仁爱之心C.赤诚之心D.淡泊之心【答案】：ABC41.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学生的学习成绩B.预防学生的心理行为偏差或问题C.强壮学生的身体素质D.充分发挥学生的潜能【答案】：BD42.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.推进政校分开、管办分离B.建设现代大学制度C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.加强章程建设【答案】：ABCD43.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.成绩参照目标B.任务参照目标C.自我参照目标D.他人参照目标【答案】：BCD44.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.学历进修型D.教学熟练者型【答案】：CD45.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.提高自身师德修养C.树立科学成才观念D.履行教育教学职责【答案】：ABCD46.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.厌恶和尚，恨及袈裟B.爱屋及乌C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD48.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它反映了全社会的共同利益C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD49.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略实施C.战略制定D.战略分析E.战略转移【答案】：ABCD50.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是科技创新的重镇B.高等教育是劳动力再生产的手段C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】：AB51.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.上课忘关手机B.阅览室聊天C.不按时就寝D.上网成瘾【答案】：ABCD52.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.以主人翁的态度对待本职工作C.努