人教五年级语文上册第一组《走遍天下书为侣》课件

03走遍天下书为侣人教版五年级语文上册第一组课文假如••••••

同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第三课。来看看他为什么选择书作为他一路上的伴侣吧！

**作者简介**尤安·艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。

1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。学习目标伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种一趟

品味欣赏百音盒赶趟儿编故事毫不犹豫同船而行●我会读学习词语近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕）忽略（疏忽）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑）反：熟悉（陌生）欣赏（讨厌）忽略（重视）毫不犹豫（犹豫不决）近反义词●我会读这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。●我会读解读课文●我会读解读课文作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?内容思考──品味欣赏──寻找新知─总结收获─产生共鸣●我会读解读课文

首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向………..

最后……….

这真像与另一个人同船而行。●恭我会出读解读贿课文一本随你喜伸爱的租书就量是一涛位朋贫友，即也是译一处市你随近时想宵去就巧去的赢故地遣。从肚某种品意义星上说辈，它萄是你荣自己黑的东期西，炊因为糕世上题没有纱两个幼人会撒用同件一种哪方式缎读同赠一本纲书。情感到交流读课萍文交披流，弟体会尝作者秒情感1．书连到底犹有怎拢样的黑魅力狗，使票作者超毫不茶犹豫避地选乒择它蹦作为线自己志唯一瞒的伙艰伴呢群？（作碰者把织书当员作自螺己的痕朋友翁，自企己的义家。字不论哨朋友提见了消多少烧次面傍，家缠回了白多少糕次，豪我们完还是财会发爱现新鹊的东埋西，馆说明杠一本漏书可惠以常得读常运新，惕读而该不厌绸）2．此帅外，托你觉闪得作杂者选闸择书且作为挨自己肉的伙惨伴还葱有什赵么原丢因吗升？情感脊交流读课餐文交粗流，反体会荒作者污情感3．作浙者认稻为一逼本书致可以讨常读较常新府，不狗管读戴多少药遍，杰他也极在这修样的夫读书及过程勺总结锯了一示些方稿法。丸作者跳“一森遍又柿一遍踢地读臭那本番书”果的方桶法是或什么猴？从慎哪些少词句绸看出白“我蛙”是劫“一旺遍又晋一遍肺”地室读呢止？方法闻：内钳容思头考――品味结欣赏――寻找羊新知――总结他收获――产生拼共鸣（首阵先，廊然后粗，最帆后）情感休交流读课是文交图流，勤体会远作者竹情感4．交卷流作园者的尚读书垮方法跨，用赏上“植首先……然后……最后……笑”说一霞说5．从井这“肢一遍佩又一紧遍”决的读秃里，贩你们鼓感受痒到了羊什么津呢？6．他归的读税书方喂法对猛你有洗什么肺启示车？（“核读书那百遍尿，其厌义自姜现”最。每究读一扫遍书端，我巡寿们都肥会收炼获与芬上一榴次不展同的带体验盗，寻粒找到谱新的锣发现泡）情感胖交流读课具文交苹流，板体会奋作者串情感7．“叹好书知不厌腊百回趋读，艳熟读配深思坐子自招知”抽。同饭学们奖，我讲们平际时也理读了赌很多不的书育，你这有什坐么好由的读犹书经婚验，型或者别听了善作者饱的读己书体意会，是你有伐什么采启发扑？和怀大家餐读一但读。（总炒结自召己的打读书缺心得硬和经怀验，誓或从父作者苦的介键绍中裹总结橡收获抄。）情感以交流读课五文交是流，驴体会哥作者王情感8．我穿们平叨时总糠是更强在意茎读书爷的数霉量，胆大部片分书店进都询只是裹读一挪遍而赏已，轧大都限不求间甚解期。现菠在我宴们再煤把以嘴前读亭过的您书拿瞧出来腔读一兽读，述按照究作者工的读犁书方伏法，亡看看醒你有今什么瘦新的责体会抹，及逗时做峡好记酸录，涂到本俩单元编的综稳合活飘动时啦我们碌一起华来交脸流。知识孙回顾●知识持回顾链：我们件学过述哪些股修辞厚手法捕呢？明确污：比喻、拟人稠、排纹比、反问、设问室、夸撞张、担对偶……芳..省略季号的彻作用竞：1.表列霸举的漂省略2.表示浙语意序未尽毯或话收语未搂说完3.表声泼音断嘱断续跟续、宿不连川贯或胆语音旧延长饺。知识街回顾●设问桌：你会贫选择剥哪一纲样？一幅抵美丽相的图窝画，酸一本朗有趣标的书背，一蓄盒扑隙克牌猎，一攻个百锦音盒预，还但是一吓只口否琴…反问援：你不息会因触为以极前见伤过你泥的朋孩友就酷不愿摔再见蹦到他颜们了处吧？你不粮会因蛮为熟拴悉家掏中的纽奉一切独就弃胞家而胆去了但吧？知识曲回顾●比喻缴：你喜垫爱的郑书就歉像一岭个朋员友，折就像毛你的健家。这真辞像与泄另一海个人片同船笑而行征。（这汽是与个题目弊相呼糊应）一本宁你喜猎爱的蜓书就豆是一雪位朋善友，萄也是涛一处淡你随症时想哄去就有去的翻故地矮。（故担：老愈的，绑旧的清，原旷来的风。）板书鹿设计●走遍债天下轮书为负侣（书族读百据遍，日其义韵自见帆）内容鲁思考品味阿欣赏寻找奸新知总结眯收获产生框共鸣作者化为什龟么会障选择笔书陪衡伴自锻己旅掩行呢链？大蚊家自滴由读惯课文蝴，找法出有严关句禁子。1.你总界能从氧一本稀书中秆发现宗新东愁西，找不管术你看混过多摄少遍骡。2.我愿寺意坐责在自通己的岔船里自，一辆遍又择一遍翻地读碑那本良书。3.一本矛你喜秋爱的捏书就筝是一另位朋劈燕友，搏也是悦一处砌你随兆时想掉去就失去的栏故地捐。课堂哥问答●读了为这几回句话初，你刑体会泥到了淋什么冠？从约哪些虚地方介体会慕到的剂？读镰了这匹三句壶话，纲你有河什么氏问题祖吗？重点枕抓住腥下列榨词语切理解债：第塘一句佩话中舌的猾“总禽能”匙和“除不管筝”；股第二锐句中援的“何一遍窑又一至遍”贴；第桑三句慢中的撑“吼就是晋”和办“随黎时想艘去就显去”第。把三轿句话扔连起娇来有句感情绒地读午一读汇，加宽深体名会。课堂酱问答●给这狐三个趁句子奏换一吊个说抱法：（1忆）你倦不会旬因为消以前状见过汗你的皇朋友寨就不溜愿再化见到赌他们带了吧摩？各（2揪）你赚不会鹅因为脉熟悉猎家中芦的一徐切就惯弃家场而去魄吧？峡（盛3）吧连续皇两个窝有理就有力盆的反着问让拆你不猴得不撕点头独称是投，朋台友越伐见越稿亲，舒家越失回越闹依赖醋，每丙一次误新的吴接触责都让侮我们苹情感崖更深凶一层泥，书化难道界不是际这样修的吗县？从三隔个反雅问句桐中你听体会猎到什情么了趁？课堂械问答●“我崇愿意蛋坐在则自己杨的船戚里，鼓一遍劲又一今遍地红读那爸本书傻。”她是插怎样加一遍书又一下遍地距读呢跪？齐原读第虚七自弯然段仆。注芬意画乖出表管示先笔后顺姑序的谜词语杨。作舱者的灯读书社方法时对我坐们有爷什么聪启示维呢？患你们铺从中栋学到晨了什乡丰么？为什幅么“较一本问你喜辱爱的业书就让是一残位朋衫友，岗也是烤一处玩你随档时想积去就盆去的僻故地雄”？这句泽话中贯把什真么比务作了妻什么虹？作么者为找什么固这比见？课堂彼问答●●竭好书张是伟肤大心涉灵的汉富贵肝血脉继。—呀—弥程尔顿●瓦读书傲时，倾我愿堂在每牢一个盆美好抄思想地的面且前停忙留，梅就像跌在每都一条纸真理逃面前酬停留薪一样坛。—蹲—爱核默生●谢书籍汇是在悼时代杯的波浩涛中糟航行纹的思缠想之箭船两，它够小心眨翼翼饭地把慈珍贵骗的货绳物运版送给腐一代挪又一请代。且——剧培根拓展为欣赏●1．读容书苦宵，苦买读书覆，教堤师为发读书姑而苦码，苦车中有彻乐；剂读书违乐，紧乐读颤书，困学生筒为读免书而谢乐，来其乐地无穷败。2．书矮籍是启全人爬类的挖营养接品，命是人潮类进译步的恼阶梯声。生贵活里钩没有雕书籍舟，就健好像府大地扫没有右阳光括，鸟缝儿没地有翅毁膀。3．没帐有人具给我尝们智律慧，峰我们词必须使自己书找到练它——朋友宣，走聚进知担识的好海洋趁吧，刷它会艺带给亚你内善心的燃激荡彩。4．知架识是提产生醋杰作贵的基禽础，轻读书玩是引拴导聪功慧的哈灵魂哗。5．书秤，带肚着你基遨游论瑰丽详多姿冻的知鼻识海磨洋，飞领着滩你探典索古任今中夏外的唱趣事秃奇谈从。拓展婚欣赏●神奇互的书没有垃一艘刻非凡愉的战免舰能像轧一册建书把我盯们带萝到浩材瀚的复天地没有误一匹挥神奇冈的骏欣马能像党一首证诗带领葛我们表领略毫人世漏的真誓谛即令胁你一息贫如为洗也没军有任伙何栅摔栏能件阻挡你在蝴书的甚王国莫遨游估的步悉履多么秆质朴步无华壳的车境骑可是哈它装约载了牵人类蚊灵魂计的全盐部美驱丽拓展宰欣赏●1．技画一射画书恶神奇雷在哪缺