三年级下册英语教案-Unit 6 What time is it 课时3｜译林版（三起）_第1页
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文档简介

三年级下册英语教案-Unit6Whattimeisit课时3｜译林版（三起）课程背景本课程为三年级下册英语教学中的第六单元，主要学习了解问时间和回答时间的语句，进一步加强学生对于时间的概念，同时也通过练习为学生提供了更多的机会来运用所学的语言知识。教学目标了解问时间和回答时间的语句进一步加强学生对于时间的概念通过练习提供更多的机会来运用所学的语言知识教学重点能够正确询问时间和回答时间熟练运用所学的语言知识教学难点学生熟练运用所学语言知识的能力确保学生能够准确地理解和处理时间的概念教学过程Warm-up首先请学生在课前准备好的时间表上填写当前时间，并用英语口头回答“whattimeisit？”的问题。这样可以让学生在预习和口语表达方面得到锻炼。Presentation向学生出示一张钟表图片，并引导学生说出钟表上各个时间点的名称。教师使用PowerPoint或其他资源，向学生展示几个关于时间的图片，鼓励学生接受新事物，提高学习兴趣并激发他们的好奇心。Practice引导学生练习询问和回答时间的句子，可以使用方式如下：教师：Whattimeisit?学生：It’snineo’clock.教师：Whattimeisitnow?学生：It’stenpasteleven.教师：Whattimeisitnow?学生：It’squarterpastone.教师：Whattimeisitnow?学生：It’stwentytotwelve.在课堂中，可以进行一些游戏，并通过游戏让学生运用所学的知识。例如，可以在黑板上画一些时钟，然后让学生口头交流，并快速回答老师问的时间，可以逐渐加速问题的难度等级，增加游戏的难度性。可以引导学生在纸上画出一些时钟，并用他们刚学过的问句和对句来练习他们的口语和写作能力。Production让学生在课堂上用他们所学的知识来展示一些关于时间的图片和话题，并鼓励他们进行口语表达练习。每个学生都应该有机会参与，可以帮助他们升级他们的口语能力，同时也培养他们的自信心和合作精神。Activity制作表盘练习。教师给每个学生发放一张纸和一只圆规，让学生绘制一个完整的钟表。然后，教师可以在黑板上展示一个完整的钟表草图，并引导学生来讲述具体的过程和步骤。讲解之后，可以让学生用圆规或者其他工具，来论证他们的作品，并现场为每个人进行评分。可以采用班级战队的形式，让学生掌握一些基本的时间概念，例如四个方向是小时的分词、指针之间的夹角等等。Summary教师带领学生进行课堂回顾，回答在课堂中出现的任何问题。Homework老师应该布置一些和时间有关的任务，使学生有机会在家里练习所学的知识。例如，可以让学生写一个关于他们自己一天中时间分配的日记，或者让他们在日常生活中练习询问和回答时间的语句等。Assessment老师可以通过一些小测验来检验学生在本次课程中所学到的知识，并随时注意他们的语言表达能力和学习动向。总结这个课程的设计非常合适三年级学生的学习能力，难易度适当，注

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