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文档简介
三年级下册英语导学案-Unit5It`saparrot(Lesson27)-人教精通版学习目标学会用正确的语音和语调读出本单元中的单词和句子。掌握本单元的生词,能够使用它们来进行日常生活交流。能够理解并运用本单元的语法知识-询问物品属于谁,给出物品的所有者。能够运用所学知识进行口头表达和书面表达。学习重点重点掌握本单元的单词和短语;掌握询问物品属于谁,给出物品的所有者的语法知识;学会在日常交流中灵活运用所学语言知识。学习方法多听多说,多练习;学会思维导图,总结归纳所学知识;结合生活实际,找机会练习所学知识。学习内容本单元主要包括以下内容:1.生词;2.句型:“Who’sthis?”和“My_____.”.生词表单词读音词意parrot/ˈpærət/鹦鹉cat/kæt/猫hamster/ˈhæmstər/仓鼠fish/fɪʃ/鱼rabbit/ˈræbɪt/兔子puppy/ˈpʌpi/小狗句型解析本单元的句型:“Who’sthis?”和“My_____.”询问物品属于谁询问物品属于谁,可以用句型“Who’sthis?”,“Who’s”意为“谁的”,“this”意为“这个”。所以,“Who’sthis?”就是“这个是谁的?”给出物品的所有者给出物品的所有者,可以用句型“My_____.”,其中“_____”是物品的名称。例如:“Myparrot.”就是“我的鹦鹉。”学习步骤步骤一:了解生词本单元的生词共有6个,分别为parrot、cat、hamster、fish、rabbit和puppy。学生们可以跟随课文录音,并参考生词表中的读音拼读这些单词,同时可以尝试用图片或真实物品来帮助记忆。步骤二:听读课文通过跟随录音,学生们可以进一步熟悉本单元的句子,为后面的学习打下基础。步骤三:学习询问物品属于谁的语法知识本单元的语法知识比较简单,主要是询问物品属于谁和给出物品的所有者。教师可以通过实物或图片来帮助学生理解这些句型的含义。步骤四:练习口语表达教师可以用图片或真实物品来模拟学习情境,让学生们组队进行对话练习。例如,教师会出示一张照片,学生们需要询问这张照片中的鹦鹉属于谁,然后回答这只鹦鹉是谁的。步骤五:书面表达学生们可以通过编写问题和回答来训练自己的书面表达能力。例如,“Whoserabbitisthis?”,答案可以是“Myrabbit.”。总结本单元主要介绍了6个生词,以及询问物品属于谁和给出物品所有者的语法知识。通过本单元的学习,学生们可以掌握这些基本的英语表达方式
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