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文档简介

《登高》·杜甫公开课教案素养目标:1、了解诗人的生平经历和写作背景,掌握七言律诗的相关知识。2、通过炼字,分析意象的特点,理解《登高》这首诗的思想内容。3、了解杜甫沉郁顿挫的诗歌风格,感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。4、感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀。教学过程:对联导入解题“登高”是古代重阳节的一种文化习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。这首诗被赞为“古今七言律诗之冠”。写作背景本诗作于唐代宗大历二年的重阳节。当时诗人流寓夔州,身体的病痛,生活的艰辛,时局的动荡,使得诗人备受摧残。这一年的重阳节,诗人感慨万千,独自登高,写下了这首即景伤怀的七言律诗。作者信息:杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣"。杜甫有“致君尧舜上,再使风俗淳"的宏伟抱负,其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的过程,被称为“诗史”。早年过着“裘马轻狂”的生活。天宝三载(744)在洛阳与李白相识。后寓居长安,进取无门,困顿了十年。“安史之乱"发生后,他为叛军所俘,脱险后,授官左拾遗,故后世称其为“杜拾遗”。乾元二年(759),他弃官西行,最后到四川,定居成都浣花溪畔。曾在剑南节度使严武幕中任职,官参谋、检校工部员外郎,故又被称为“杜工部”。晚年携家出蜀,病死途中。杜甫"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休",其诗歌风格沉郁顿挫,语言精练,格律严谨,穷绝工巧,感情真挚,平实雅淡,描写深刻,细腻感人,形象鲜明。著有《杜工部集》。代表作品有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。二、书声琅琅1、诵读诗歌,把握停顿、节奏2、最能体现作者感情的是哪个字?这首诗给我们的总体感受是什么?明确:“悲”凄楚、悲凉、悲愤、孤独、伤怀、沉郁。3、诗歌大多是由景到情,这首诗哪几联是写景?明确:前两联。三、含英咀华通过炼字,赏析前两联:首联:写了哪些景物?它们分别有何特点?营造了怎么样的氛围?明确:风急——首先,这个“急”字,还寄予了诗人当时的深切感受。秋风本来就是凉的,江边高处的风就会特别凉,所以年老多病的诗人站在江边高岸上当然会感到凉彻透骨。这种寒凉,不仅是诗人皮肤的感觉,更是诗人内心的感受。天高——秋的天空是高远的,明澈的。对于心情好的人来说,秋日的天空是令人神清气爽的感觉,对于像杜甫这样一位被家愁国难所困扰,同时又疾病缠身的老人来说,秋日的天空却显得那么高不可及。偌大的宇宙,苍茫的原野,自己真的是“渺沧海之一粟”“高”字就写出了诗人孤苦无助的凄凉心境。猿啸哀——猿鸣凄切,有歌云“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”一个“哀”字,不仅写出了猿鸣的特点,也传达出了诗人心中的浓浓哀愁。渚清——“渚”是江中的小洲,站在高处朝下看,水中的沙洲显得既小又空,“清”非“清爽”,而是在萧瑟的秋风中,给人一种凄清的感觉。沙白——“白”是冷色调,与前面的“清”字一起构成一幅苍凉的画面,形象地传达出诗人内心那种凄凉的情感。鸟飞回——“回”字写出了鸟在风中吃力地盘旋,让诗人不由得想到了自己的艰难处境,战乱年代,诗人却有家难归,这怎能不让人感慨万千。猜想探讨:一只鸟还是一群鸟?明确:一只鸟,正面衬托诗人的孤寂;一群鸟,反面衬托诗人的孤寂。颔联:无边落木萧萧下——此句写山景。“无边”--写落叶之多,写出境界之阔远;“萧萧”--写落叶之声。纷纷飘落的黄叶,不能不让人联想到人生的短暂,也不能不让诗人联想到自己的处境,想到自己和这黄叶一样,快要结束的短暂的一生,是多么的悲凉啊!这写出了秋景的萧索。不尽长江滚滚来——此句写江景。“不尽”写出了江水的源远流长;“滚滚”写出了江水的滔滔气势。永不停息的江水,不能不让人联想到自然的永恒。短暂的人生,在永恒的自然面前越显得短暂。精彩赏析:版本一、二小结板书:颔联对仗极为精工,境界极为壮阔,堪称千古名句;前两联景中有情,情中有景,这种情景下,诗人不禁心生悲凉,面对眼前这萧瑟的秋景,作者悲的是“自然之秋”。杜甫难道悲的仅仅是“自然之秋”吗?接着品鉴后两联:颈联:1.宋代学者罗大经《鹤林玉露》析此联云:“十四字之间含有八意,而对偶又极精确。”围绕哪个字眼来谈这八层意思?诗人的悲情来自哪八方面呢?悲之一:悲秋悲之二:客中悲秋悲之三:常客悲秋悲之四:万里常客悲秋悲之五:独自登台悲之六:多病独登台悲之七:晚年多病登台悲之八:生活艰难精彩赏析小结板书:身世飘零,百年多病,风烛残年,有如萧萧落叶,已经走入人生的尾声,所以我们说作者悲的还有“人生之秋”。尾联:造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?抒发了诗人怎样的情感?根本原因:国难。安史之乱,国家动荡,百姓也会跟着遭殃,就像乌克兰,战争一起,土地遭到破坏,停水停电,百姓四处逃难,人民处在水深火热之中!其次,潦倒的生活之苦。小结板书:“艰难苦恨繁霜鬓”,“艰难”不仅指诗人一生颠沛流离、老病孤苦、壮志难酬;更主要的还有国运维艰。“苦恨”是极其遗憾的意思。诗人将个人的命运、社会的命运与国家的命运联系在一起,从而使一己之悲有了广阔而深远的社会内涵,体现了诗人忧国忧民的情怀。国家正处在乱世之秋,一步步走向

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