幼儿园小班主题教案《小树叶找妈妈》含反思

幼儿园小班主题教案《小树叶找妈妈》含反思一、教学目标1.知识目标能够认知大自然中的树叶、风、雨等自然环境，体会大自然给人们带来的感受。能够认识不同形态、大小和颜色的树叶，并学习用不同的方式去收集美丽的树叶。能够使用语言、绘画等多种表现形式，表达对大自然美的赞扬和向家人表达自己的思念之情。2.情感目标培养幼儿对大自然的敬畏之心和认识，并感受到大自然对人们的恩赐和关爱。培养幼儿的合作意识，促进幼儿之间的互动和交流，让幼儿在互助中感受人与人之间的关系和友谊。培养幼儿的表达能力和自信心，在音乐、美术等方面展示自己的才能，提高幼儿的审美水平和综合素质。二、教学内容1.活动一：观察大自然通过让幼儿在课堂上观察大自然中的树叶、风、雨等现象，引导幼儿发现大自然的美丽，培养幼儿的美感。同时，教师还可以利用图片、视频等形式进行讲解，让幼儿更加直观地体验大自然。2.活动二：收集树叶在幼儿园的花园里，教师将已经准备好的树叶放置在地面上，引导小朋友去收集树叶，并让他们发挥创意，在花园里收集到的树叶中找到最美、最有意义的树叶，可以将其制作成亲人的礼物。3.活动三：制作小树叶教师提供各种各样的颜色和形状的纸张，引导幼儿利用手工艺术技术制作出不同种类的小树叶，让幼儿在创造中提高审美能力和动手能力。4.活动四：分享幼儿将自己所收集和制作的小树叶进行展示并分享，让小朋友从中学习到各种绘画和手工艺术技能。教师也会从中引导出学生对于作品的审美评价，让他们懂得如何欣赏美和评价作品。三、教学过程1.导入教师通过向幼儿介绍上课的主题，帮助幼儿积极融入到课堂氛围中，为下面的活动做好铺垫。2.实践活动（1）活动一：观察大自然教师介绍本课的话题，引导孩子们聚焦于亲近大自然的主题，如：“今天我们要来讨论大自然给我们带来的什么好处？”要教师可以通过问问题的方式引导孩子们回答，如：“我们在树林里看到了哪些东西，感受到了什么？”孩子们可以依据自己的经验回答问题，并通过教师的提问来触发进一步的思考。（2）活动二：收集树叶教师在课室内或操场挂出“找妈妈”的标识，并将树叶放置在指定区域，让孩子们寻找最美、最有意义的树叶，在收集树叶的过程中让他们体会到大自然的美丽，增长对自然的认知。（3）活动三：制作小树叶在教室内，教师向孩子们展示不同形状、大小、颜色的纸张，并指导孩子们将它们剪成自己想要的形状，自由发挥创意，制作自己的小树叶。（4）活动四：分享在分享的环节中，孩子们将自己所收集和制作的小树叶进行展示和评价，教师还会引导孩子们分享自己的感受，表达对自然的敬畏和感激之情。同时，教师还可以将孩子们的作品展示在班内或学校内，让孩子们感受到自己的存在和价值，激发他们的自信心。3.反思在教学过程中，教师发现了幼儿存在以下问题：有些孩子在自己动手制作的过程中，没有太多的想象力和创造力，对自己的作品没有太多的信心；有的孩子在互动活动中，沉默不语，没有和其他孩子积极交流；有的孩子在分享环节中，对自己的作品评价不够客观，缺少表达之中的自信心。为了解决这些问题，教师在下一次教学中，将引导孩子们利用多种手段探究大自然，提高幼儿的创造能力和想象力。教师还将组织孩子们参加团队活动，增加互动的机会，使孩子们更好地学会互