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文档简介

大班音乐游戏活动教案《滑稽的脚先生》教学目标开发儿童的音乐感知和听力能力。增加儿童在音乐方面的自信心和兴趣。建立儿童与音乐的良好关系。加强儿童之间的团队合作精神和互相尊重的意识。教学准备音乐播放器。音乐游戏活动道具（如小球、彩带等）。教学过程1.预热活动让孩子们做一些身体热身运动，展开身体，准备好参加音乐游戏活动。例如做一些身体拉伸动作，跳跃或者手脚交错的小动作。2.游戏1：《滑稽的脚先生》步骤1：让孩子们围成一个大圈，站在孩子们正中央的老师或是志愿者成为“滑稽的脚先生”，并播放适当的音乐。步骤2：“滑稽的脚先生”开始跳舞，孩子们要模仿老师的舞步。步骤3：突然间，老师喊“STOP”，所有参与者都停止动作。步骤4：“滑稽的脚先生”继续跳舞，但是每一次老师喊“STOP”之后，孩子们要以最快速度移动一个位置（例如：向左或向右）。步骤5：若孩子们没有找到下一个位置或者没有移动到规定的位置上，将被淘汰，游戏继续。步骤6：持续进行，直接只剩下一个人为止。3.游戏2：音乐组合步骤1：围成一个圆圈，以左手拍击节奏，右手摆动圆圈里的彩带。步骤2：老师播放一段音乐，孩子们需要根据音乐的节奏和拍子换彩带。步骤3：当音乐结束后，孩子们按照自己的场所坐下，交换他们手中的彩带。步骤4：用不同的曲调重复以上过程，直到所有的彩带都被交换。4.游戏3：舞蹈音乐步骤1：让孩子们分成几个小组，每一组有一个同学进行舞蹈。步骤2：老师播放音乐，经过2次播放之后，每组必须表演出一段独特的舞蹈。舞蹈时间不超过1米钟。步骤3：围成一个大圆圈，每一组的舞蹈者介绍他们的舞蹈名称并表演。步骤4：其他同学可以根据音乐选择不同舞蹈的角色，尝试学习舞蹈。步骤5：每一个舞蹈角色都需要用不同舞步和姿势展现出自己的个性。教学总结这些游戏能提高儿童的音乐感知和听力能力。儿童们将学会舞蹈和音乐的组合。丰富的活动

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