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文档简介

大班语言教案《艾玛和蝴蝶》教学目标能够听懂、模仿并表演故事中的角色；通过学习故事，培养对语言的兴趣，提高语言表达能力；能够理解并运用故事中出现的一些词汇和句型；通过故事中的绘本阅读，激发学生的想象力和创造力。教学内容故事简介《艾玛和蝴蝶》是一篇关于困境与友情的故事，通过女孩艾玛和蝴蝶之间的故事，让孩子了解到什么是友情，学会关心他人，同情别人的遭遇。教学重点学生能够听懂故事，理解故事主旨；学生能够模仿、表演故事中的角色；学生能够认识并掌握故事中出现的词汇和句型。教学难点帮助学生理解故事中的困境和友情，鼓励他们表达自己的感受；帮助学生掌握故事中出现的一些生词和基本句型。教学方法绘本阅读法；词汇学习和模仿法；游戏活动法。教学步骤第一步：热身活动师生相互问候，营造轻松愉快的学习氛围；鼓励学生谈论自己最喜欢的动物，并描述自己喜欢它的原因。第二步：故事导入准备好绘本《艾玛和蝴蝶》；向学生介绍故事，简述主要情节。第三步：绘本阅读分段解读绘本，让学生跟读故事中的文字；引导学生发表自己对故事中重要情节和台词的理解感受。第四步：词汇学习和模仿教授故事中出现的生词和句型；引导学生模仿故事中角色的口语表达。第五步：角色扮演分组让学生扮演故事中的角色，表演故事情节；鼓励学生在表演中自由发挥。第六步：游戏活动进行有关故事情节的游戏活动，如销虫活动等；引导学生在游戏中运用故事中所学内容，增强记忆和理解。第七步：总结回顾学生围坐在一起，谈论在故事中的所感所得；引导学生回顾所学并进行总结。教学评估学生的观察力、语言表达能力、模仿能力；学生的课堂表现和作业完成情况。教学反思本次教学通过绘本阅读、词汇学习和模仿、游戏活动等多种手段引导学生认识和理解故事中的情节，从而提高学生的动手能力和语言表达能力。同时，也引导学生明白友情的含义，并在角色扮演和游戏活动中锻炼他们和同伴的合作精神。但是，在教学中也发现有些学生在模仿角色表达时自我意识不强，需要引导他们在表演中更多地体现个性

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