地理（心得）之浅谈地理学习

地理（心得）之浅谈地理学习地理论文之浅谈地理学习

浅谈地理学习吴多信

高中地理是文科中偏理的学科，它兼有人文学科和自然学科的性质，考试中我们既要有较强的文字分析整合力量，又要具备较强的数字处理力量。

因此，高考地理试题是文科综合测试的瓶颈。

信任很多同学都和我一样，在地理学习中有过很多失败和迷茫。

我认为好的方法是胜利的基础，只有会学才能学会。

当然，学习高中地理的方法许多，也因人而异。

通过三年的学习，我认为比较好的方法有以下几点

一、培育爱好爱好，轻松学习爱好是最好的老师，没有爱好，学习地理就会变作忍受，成为负担，地理怎能学好呢？只有对地理感爱好，学习才能成为一种享受，学起来才能动力无穷。

怎样才能对地理感爱好呢？大家想一想，从天体的运行到海陆的变迁，从气候的特别到社会的进展，从神六上天到南极探险，从青藏铁路到三峡工程哪一个不与地理有关？学习了地理之后，我们胸中便有了一幅地图，世界各个角落我们都了如指掌，我们也可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征等。

只要你认真观看，就会发觉地理与生活息息相关；只要你钻进去了，就会发觉地理其实是很有意思的。

假如对它感爱好了，还怕学不好吗？

二、巩固基础学问，构建脑图高考地理试题往往以教材外某一大事或某一区域为载体，但答案却在教材之内，所以，拿到题后，我们要将试题所考内容快速与教材的详细单元章节相对应，看命题者究竟要考察哪一部分内容，这样总的方向便能把握住。

而要达到这一点就必需具备扎实的基础学问，对课文比较熟识。

在学自然地理时，理解的东西会多一些，所以学习这一部分要多思索，娴熟的把握原理，真正的会用原理。

人文地理方面，记忆内容较多，肯定要把常用的课文原话多背几遍，由于高考答案往往就是这些句子。

在读课文时要理出课文线索，不能迷模糊糊，云里雾里，没有效果，争取每一遍都能发觉一些以前没有留意到的更细的东西。

地理学习离不开地图，地理考试更离不开地图，在某种意义上，地图可以称得上是地理的灵魂。

地理内容纷繁简单，但几乎全部的地理学问都源于它在相关图上的位置。

所以，我们要重视构建脑图，把每幅图都印在脑中。

地球运动大气分层山河分布洋流流向国家位置铁路干线工业中心考试不外乎这些，脑中有图，考试还用怕吗？在这里要强调一下区域切割图，近年来高考往往从微观入手，以某地的切割图为载体来考察学问点。

在高三复习中，老师指导我们熟记重要经纬线穿过的地形区、海洋、国家及城市，以便精确     地定位。

我们还以10°～20°度为单位划分区域，提问地区地理特征，这样既熟识了区域图，又训练了我们的答题力量，一举两得。

三、列举典型题目，吃透方法高中三年，特殊是高三一年，我们几乎都做过各种题型的试题。

然而在高三，我们有的同学还是一味地找题做，想要做遍天下无生题。

我认为，这种想法是片面的。

我们不应当为做题而做题，我们应当在做题中找方法，而且，高考题千变万化，能做到原题几乎不行能。

我们只有找到方法，以不变应万变，才能制题取胜。

高三时，地理老师每天都按部分（地球地图、大气、海洋、陆地等）为我们找几道题，求精而不求多。

我们一起来找方法，他还要求我们找出以前做过的方法的题目，举一反三，真正弄懂各个题型的方法。

以后遇到生题，就可以大体上看出解决的方法，这样心中便不会惊慌。

高三时做题，题目要典型化，争取一例一法、以例得法，还应当学会分类归纳、分组整理，这样将会大大提高复习备考实战演练的效率。

四、整理讨论试题，明确走向高三的同学不仅要会做题，还要会讨论题。

在这里，我建议高三的学弟学妹，在做往年真题时，多思索一会，看它究竟考了哪些区域，哪些内容，这反映了地理考试一个什么样的趋势，复习时要在这一点上下功夫。

如近几年来，第36题针对中国区域地理，已经考试过的区域大致有西北地区、小五台山地区、横