大班语言公开课教案及教学反思《萝卜兔》_第1页
大班语言公开课教案及教学反思《萝卜兔》_第2页
大班语言公开课教案及教学反思《萝卜兔》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言公开课教案及教学反思《萝卜兔》一、教学目标知识目标学生能正确识别电视剧《萝卜兔》中出现的动物。学生能正确理解故事情节。学生能听懂、会说电视剧中的一些短语。能力目标学生能通过观看视频、听取老师的简单讲解来识别动物、理解情节、掌握简单短语。学生能通过学习、讨论、交流等方式表达自己的想法。情感目标培养学生主动学习、探究的意识，积极参与课堂活动。培养学生合作学习、分享的意识，增强学生的自信心和表达能力。二、教学内容和方法内容观看《萝卜兔》片段，认识动物。分析故事情节，理解故事内容。学习电视剧中的一些短语。方法视频观看法：通过观看片段，引导学生认识各种动物。游戏活动法：通过游戏活动，学生参与其中，感受其中的情景。合作学习法：设计小组合作学习活动，通过小组交流合作提高学生的表达能力和合作能力。三、课堂教学过程导入1.初步观察做好接下来的训练先要观察，看出萝卜兔的优点。2.问答环节老师提问：“萝卜兔是什么动物？有哪些优点？”学生们回答：“萝卜兔是兔子，它有力气，能帮助别人。”观看视频教师播放电视剧片段，让学生认识各种动物。游戏活动1.模仿动物老师让学生模仿电视剧中出现过的动物的样子和声音，学生可以表演或语音模仿。2.找差异老师给出两张图片，学生找出其中的不同。分析文本1.分析情节老师提问：“电视剧中，萝卜兔帮助了谁？他是怎么帮助的？”让学生讲述故事情节。2.理解短语老师教授电视剧中一些常用的短语，如“我可以帮你”、“请分享给我看看吧”等。合作学习老师将学生分为5个小组，每个小组讨论一个话题并进行展示。四、教学反思在教学过程中，本着“以学生为中心”的理念，结合游戏、活动等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，并在小组合作中培养交流、表达、合作等能力。但也有一些不足，比如教学过于简单，不够深入；教学内容单一，缺乏创新性。教师需要调整教学策略，关注到每一位学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论