幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思_第1页
幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思_第2页
幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思引言数学教育是幼儿教育各个方面中十分重要的一个，也是孩子学习中最基础的内容之一，在幼儿校园教育中具有十分重要的地位。通过数学教育，可以提高孩子的思维能力和实践操作能力。在小班数学教学中，教师需要从儿童的生活实际出发，结合孩子的认知特点，利用幼儿教育中各种手段，把数学教育与游戏、音乐、绘画等浸润在一起，实现“见、听、思、说、做”等因素的有机结合，为小班幼儿打造丰富的数学学习环境，激发幼儿学习数学的积极性与兴趣。本文将根据小兔采蘑菇这一教学主题，提供一份适用于小班幼儿的数学教案以及反思。教学目标1.知识目标1.1了解数学中的“多少”的概念。1.2认识1~5个数字的大小与顺序。1.3掌握相应词汇“多、少、一、两、三、四、五”等。2.能力目标2.1善于使用手指、图形和物质等各种物质手段进行数学策略设计。2.2通过游戏和其他活动，发展数学兴趣。2.3在发现、认识和基本掌握数学事实的基础上，丰富数学感受和数学思维。3.情感目标3.1通过具体的物质、操作以及语言形式等方式，让幼儿认识到数学的趣味性与特殊魅力，从而树立对数学的态度和兴趣。3.2通过创设情境教学，鼓励幼儿发展合作、互助、尊重和关爱等集体行为。教学内容1.教学主题小兔采蘑菇2.教学内容2.1认识数字：1~5。2.2掌握形容词：多、少。3.教学过程3.1导入（5分钟）教师带领孩子们进行数字游戏，如教师说出数字，要求幼儿使用手指表达他们中间所想到的相应数字，较容易引起幼儿的兴趣。3.2提出主题（5分钟）教师通过讲小兔采蘑菇的故事活跃学习气氛，引入新的学习主题：认识1~5。3.3认识1~5（10分钟）教师在蘑菇中放入不同个数的小球，先让幼儿观察，然后让幼儿猜出有多少个，为幼儿介绍数数的方法和语言形式。在游戏中，教师教授幼儿如何使用“多、少”等形容词。3.4数字顺序（10分钟）教师通过棋盘游戏或在地上画出数字轮廓的方式，让幼儿顺序排列1-5的数字。3.5小结（5分钟）教师为幼儿总结此次学习的重点，让幼儿再次加深对认识1~5以及形容词“多、少”的认识。教学反思本教学主题是在小兔采蘑菇的素材基础上，通过一系列的数学游戏及操作活动，达到了教学目标的要求。然而，在教学过程中，教师也存在一些不足之处，教学实践中的反思可以为今后的教学提供指引。首先，在教学主题的选择上，应该更加注重学生的实际生活，选择更有实际意义的教学主题，更利于幼儿学习、理解和接受。此外，在教学方法的选择上，应该更加注重幼儿的感官体验、操作锻炼以及因材施教，让每个幼儿都在有效的教学体验中得到提高和进步。最后，反思教学的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论