小学美术-第7课 玩偶大本营教学设计学情分析教材分析课后反思

小学美术三年级下册第7课《玩偶大本营》教案设计(蛋壳玩偶)1学情分析拿玩偶做游戏,曾是很多孩子生活中欢乐的一幕,拿自己亲手制作的玩偶做游戏,更会让他们感到自豪与愉悦。三年级学生特别活泼好动,好奇心强,同时也有了一定的动手能力,本课以孩子们喜欢的玩偶为制作表现内容,让孩子们在尽情地“做”和“玩”的学习活动中体验美术创造的无穷乐趣。2教学过程2.1第二学时2.1.1教学目标1.知识与技能:通过对蛋壳的加工、设计、制作、装饰,进行人物、动物或其他的创作。2.过程与方法:培养学生的观察力、想象力和创造力,以及动手动脑的能力和对色彩的运用。3.情感价值观:使学生学会收集材料、相关资料并体验造型的美感,以及对祖国传统工艺的热爱。2.1.2学时重点掌握在卵形上进行造型设计的方法2.1.3学时难点制作工艺的精美及造型设计的新颖、别致。2.1.4教学活动活动1【导入】激趣导入提问:同学们，你们在吃鸡蛋时，是怎么处理鸡蛋壳的？如果把鸡蛋壳扔掉，实在是太可惜啦。今天老师就教给同学们一个变废为宝的方法：把鸡蛋壳做成漂亮得蛋壳玩偶。今天老师还给同学们带来一些蛋壳玩偶，想看吗？出示蛋壳玩偶欣赏。2、揭示课题，板书课题：蛋壳玩偶这些小玩偶的主要部位都是用蛋壳做的,我们把这样的玩偶称作“蛋壳玩偶”。(出示课题)活动2【活动】感知材料，探究新知这些漂亮的蛋壳玩偶是怎么样做出来的？1、课件出示教材中的两只小老鼠，比较不同。（蛋壳可以做玩偶的头部，也可以做玩偶的身体）2、讨论可以用什么样的材料进行装饰?课件欣赏制作各种材料。3、讨论制作方法、步骤（教师边讲解边示范）。(1)构思主题

(人物、动物、其他；利用蛋壳做玩偶的头部，还是做玩偶的身体)。(2)添画部位（用纸和其他材料添加适当附加部分）(3)整体修饰,（用粘、贴、画等方法进行装饰）

（温馨提示：注意使用剪刀；废纸放置等）活动3【活动】拓展思维欣赏各种有趣、有新意的蛋壳玩具造型图片,学生构思自己的作品。活动4【练习】自主创作1、学生以蛋壳为主,巧妙地利用各种材料,制作出形态各异的玩偶。(播放背景音乐)2、教师巡视,及时解决学生中存在的问题。活动5【活动】作业展评1、展示:将学生制作的玩偶集中在讲台2、自评:学生介绍自己的作品3、互评:学生说说自己所欣赏的作品,评选出优秀作品。4、教师对新颖、别致的作品给予肯定,并小结。活动6【活动】课外延伸其实,蛋壳不仅可以做玩偶,还有很多用途呢。课件欣赏各种蛋壳艺术品。活动7【活动】课堂总结只要我们做生活的有心人,就可以把生活中的很多废旧材料利用起来,制作出更多的艺术品。学情分析三年级的学生对不同的美术材料和工具的使用，已有一定的掌握，拿玩偶做游戏，曾是很多孩子生活中欢乐的一幕，拿自己亲手制作的玩偶做游戏，更会让他们感到自豪与愉悦。三年级学生特别活泼好动，好奇心强，同时也有了一定的动手能力，本课以孩子们喜欢的玩偶为制作表现内容，让孩子们在尽情地“做”和“玩”的学习活动中体验美术创造的无穷乐趣。效果分析这节课，教学目标明确，教学思路清晰，重难点得以突破，学生学习热情高涨，参与度高。作品制作丰富多彩，具有创意。在教学中，我会引导学生从小树立环保意识和学会改造环境的本领，从生活中的小事入手，要有善于发现的眼睛，独特智慧的思想，灵巧创造的双手和勇于探索的心灵。最后将学生的思维引向课外的自主创作，留下思维空间，以保持学生对美术活动的持续关注。教材分析《玩偶大本营》活动二属于“造型.表现”学习领域的内容，利用蛋壳为主体材料巧妙搭配其他媒材来制作玩偶。它取材简便，制作难度不大，且渗透着“物以致用”“变废为宝”的设计思想。教材中的作品夸张、生动，能对学生形成强烈的视觉冲击，从而激发创造表现的欲望。

教学目标1.知识与技能:通过对蛋壳的加工、设计、制作、装饰,进行人物、动物或其他的创作。2.过程与方法:培养学生的观察力、想象力和创造力,以及动手动脑的能力和对色彩的运用。3.情感价值观:使学生学会收集材料、相关资料并体验造型的美感,以及对祖国传统工艺的热爱。教学重点掌握在卵形上进行造型设计的方法教学难点制作工艺的精美及造型设计的新颖、别致。测评练习学生以蛋壳为主,巧妙地利用各种材料,制作出形态各异的玩偶。课后反思有人说：“儿童的那种天真无邪就是美、无拘无束就是美、个性飞扬就是美。”在这一课里我真正体会到这种美。课堂上，同学们的表现太出色了。他们丰富的想象、认真而细致的手工操作、快活自由的游戏表演等，完全把他们那种童真、童趣流露出来了。孩子们拿着自己亲手做的蛋壳玩偶，在班级里开心快乐地游戏，那样一种气氛让我也沉浸在天真无邪的幸福里。确实，作为教师，我们要为学生营造一个快活、轻松、自由的学习空间，让他们自己去发现美自己去探索生活、自己去张扬个性，这样才是真正的自主学习模式的探究，使儿童自主创作不断提高。

课标分析本课选自湘美版小学美术下册第7课《玩偶大本营》。属于“造型·表现”学习领域。教材提供了三种不同指偶的制作方法，目的在于让学生