开展全国青少年学生读书行动感悟(5篇)

开展全国青少年学生读书行动感悟(5篇)开展全国青少年学生读书行动感悟精选篇1

外国一家餐厅接纳了一名中国留学生做服务员。老板说：“盘子肯定要洗七遍，按洗的份数给工薪。〞他的工薪比谁都高，怎们回事呢?啊!他竟然为了金钱而不遵守商定把盘子洗了一遍。结果被老把那发觉炒了鱿鱼。

读着读着《肯定要洗七遍》，我陷入了深思中。

为什么?很多人都在问。是啊，为什么?为什么为了一点点金钱丧失了自己为拥有而最自豪的东西?为什么为了一点点金钱去欺骗信任你的外国人?为什么为了一点点金钱去当一个外国人不再信任的人?莫非为了谋生，别无选择的话语是一个理由么?不，肯定不是!有这样一个故事：

一个男人把一袋米给了一个乞讨者，可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天，男人在门口发觉了那个金戒指，那就是贫困的乞讨者拥有的最珍贵的东西——老实。

你连乞讨者都不如，他知道什么东西是他的，什么东西不是他的，可你只知道意味的索取。或许你拿到他会幸灾乐祸。可你活着毫无意义了!

当那个留学生被排挤出那个城市，作为国人，你会怎么想?

作为人，就应当有老实。人之初，性本善。让我们去保持原有的那份纯洁吧!不然，你将像这个留学生一样，在一遍与七遍中，迷惑了自己。多并不代表好，或许少能带来更多美好。

正如我一样，一次，我不当心将妈妈最珍贵的法式香水打碎了，我想妈妈说了实话，妈妈没有骂我，反而给我做了一顿好吃。一个人的老实的品行多么需要呀原来，老实会使人谅解。

开展全国青少年学生读书行动感悟精选篇2

我们在老师的细心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。从今，经典诵读成为了我学习生活的一部分。

经典诗文让我度过了一个又一个欢乐的时光。我一有空闲就拿起书来，读上一段《论语》，就算只有一两句话我也会感到受益匪浅。“学而不思则惘，思而不学则殆〞告知我只读书而不愿动脑筋思索，就会感到迷惑;只是一味空想而不愿读书，就也会有怀疑。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。〞告知我要紧紧抓住如今，不浪费光阴!我还知道了时间的珍贵，做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫，不舍昼夜〞告知我时间不停地消逝，一去不复返，必需珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今日，珍惜如今。“千里之行，始于足下〞这句话告知我经过风吹雨打和种.种严峻的考验才会获得胜利!

我每一次朗诵经典，都仿佛是在跟古代的圣贤倾心交谈，在倾听他们的教导，向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取养分，增加智慧和获取力量。

我因爱读书，被老师选去参与美文诵读展示活动。我细心预备，反复揣摩诗句的意思与情感。舞台上，我诵读着岳飞豪迈的《满江红》，心中被岳飞的一腔爱国情所感染，一股激情奔涌而出。诵读完了，台下响起了同学们强烈的掌声。我知道，我的努力都没有白费。我为自己的胜利感到傲慢!

诵读经典，享受经典。经典如一股甘泉，滋润着我的心灵;经典如天穹的星斗，在我迷茫的时候指引我方向;经典又如一座灯塔，指引我扬帆远航!

开展全国青少年学生读书行动感悟精选篇3

余余落晖，我爱一彩最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的脚印，我不忘有书籍陪我一路走过。

记得儿时沉迷于童话故事书的那一份愉悦与向往。《葫芦七兄弟》中的七个葫芦娃兄弟，让我看到了人应当团结英勇，为目标奋进;《海的女儿》中的小人鱼公主与王子的凄美爱情，为我开启了一个真善美的新世界的大门;《卖火柴的小女孩》中的女孩的凄惨命运，让我打从心里为她痛惜，让我感受到凄惨生活中的孩子对于美好生活的渴望。从那时起，书便成为我的世界中不行缺少的一部分。

记得稍大时感伤于架空历史书的那一份愁思与怅惘。《哑舍》从知名古董写到帝王古董，由纯善古董写大黑暗古董，古董存在于世间千千万万年，每个古董背后都有一段让人惊叹的鲜为人知的历史故事，很多年来，无人倾听。或许真的有一把扇子，让朱元璋能知晓他人话语之真假;或许真有一把斧头，让赵匡胤和赵匡义兄弟二人陷入对他人的猜忌中难以自拔;或许周瑾真有一把梳子，让她变为男儿身代替哥哥周瑜走向战场;或许秦朝的少年上卿真能听到咸阳宫主殿上三只吞脊兽的话语，螭吻能吞天下万物，嘲风和鹞鹰可观天下万事。这许很多多的离奇故事，让我为那古董背后的故事而思绪万千，一遍再一遍的品读。

记得青春时惊叹于中外名著时的难懂和懵懂。《西游记》的阅读，让我感叹孙悟空的神通广大，让我为他有时的被冤枉而委屈;《红楼梦》的贾宝玉与林黛玉，让懵懂无知的我接触了最为单纯的儿女情长;《复活》中的聂赫留朵，复活后的心情感染了我，让我的内心也畅快了不少;《三国演义》中的曹操，让我感受到了一代枭雄的顽强与不屈。中外名著中大量的人情世故触动了我，使成为更好的自己。

还记得不久前无聊于历史诗句时的晦涩与不解。李清照的"寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。"让我读出了一个女人在乱世之中孤苦伶仃的无限愁思;陶渊明的"采菊东篱下，悠闲见南山。"让我读出了一位寄情山水的田园诗人厌弃世俗隐于田园的惬意;李后主李煜的"剪不断，理还乱，是离愁。"让我读出以为亡国之帝，寄人篱下时苦痛的内心世界。

请谅解我孤独成性无药可医，请谅解我不苟言笑不善言辞，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤独，一路品读，一路风景。

开展全国青少年学生读书行动感悟精选篇4

我们在老师的细心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。从今，经典诵读成为了我学习生活的一部分。

经典诗文让我度过了一个又一个欢乐的时光。我一有空闲就拿起书来，读上一段《论语》，就算只有一两句话我也会感到受益匪浅。“学而不思则惘，思而不学则殆〞告知我只读书而不愿动脑筋思索，就会感到迷惑;只是一味空想而不愿读书，就也会有怀疑。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。〞告知我要紧紧抓住如今，不浪费光阴!我还知道了时间的珍贵，做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫，不舍昼夜〞告知我时间不停地消逝，一去不复返，必需珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今日，珍惜如今。“千里之行，始于足下〞这句话告知我经过风吹雨打和种种严峻的考验才会获得胜利!

我每一次朗诵经典，都仿佛是在跟古代的圣贤倾心交谈，在倾听他们的教导，向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取养分，增加智慧和获取力量。

我因爱读书，被老师选去参与美文诵读展示活动。我细心预备，反复揣摩诗句的意思与情感。舞台上，我诵读着岳飞豪迈的《满江红》，心中被岳飞的一腔爱国情所感染，一股激情奔涌而出。诵读完了，台下响起了同学们强烈的掌声。我知道，我的努力都没有白费。我为自己的胜利感到傲慢!

诵读经典，享受经典。经典如一股甘泉，滋润着我的心灵;经典如天穹的星斗，在我迷茫的时候指引我方向;经典又如一座灯塔，指引我扬帆远航!

开展全国青少年学生读书行动感悟精选篇5

读书是一件乐事，也是一件苦差事。假如是小人书，则雅俗共赏了。艳丽的插图，引人入胜的故事，小时候常常看的连环画是极好玩味的。假如是厚厚的艰深的书，则不然。定力缺乏的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。看这些书是要耐烦也要花掉许多时间的。

假如有人喜爱看书，那想当然，有人就喜爱藏书，这是他的爱好。有的甚至到达奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱惜起来。甚至不能染尘。然而假如是顽皮的小孩，喜爱打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。

读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简洁的工具。读书是有选择的，我们不应当只看虚华肤浅的书，那是耽搁我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。

关于读书的看法，尤其是做学问的看法，历来有这么一说，有三种境界。第一种境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二种是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三种是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。古人读书是十分刻苦的，有匡衡的凿壁偷光，有司马迁忍辱编纂成史记，就连明朝的开国皇帝朱元璋，在大雪的季节，挨饿受冻，手里却捧着一本书，用心专注地看。丝毫不在乎寒冷艰苦的环境