天津城建大学辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.校园文化活动C.党团活动D.形势政策教育【答案】：A2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.教育为主,管理为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.主体D.领导【答案】：B4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.教育部C.学校D.省级教育行政部门【答案】：D5.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.焦虑症C.抑郁症D.疑病症【答案】：C6.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】：C7.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.独特的人格魅力【答案】：D8.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：B9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：B10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.身体、心理、学业B.生理、心理、社会性C.生理、学业、品德D.心理、生理、学业【答案】：B11.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习动机C.学习目标D.学习策略【答案】：A12.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.教育信念C.责任感D.教学效能感【答案】：A13.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：A14.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D15.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的综合性【答案】：B16.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A17.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.观察分析阶段【答案】：D18.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.20人左右B.6人左右C.3人左右D.10人左右【答案】：B19.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.情绪特征B.意志特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C20.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.练习曲线B.高原反应C.高原现象D.停顿反应【答案】：C21.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.直接接触状态C.零接触状态D.间接接触状态【答案】：D22.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体价值取向多元化C.群体行为表现多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D23.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：B24.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B25.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.劳动对象的复杂性B.服务机构的复杂性C.使用工具的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：A26.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《大学的理想》D.《美国高等教育》【答案】：C27.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.指向性【答案】：C28.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：C29.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.分化抑制B.前摄抑制C.倒摄抑制D.保护抑制【答案】：C30.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.无关学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C31.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.培养高级专门人才B.文化传承C.科学研究D.社会服务【答案】：A32.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.个体心理特征C.心理过程D.个性心理【答案】：C33.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.智力技能C.操作技能D.认知技能【答案】：C34.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：B35.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.逻辑性知觉水平不断提高C.感知的目的性更加明确D.感知的内容更加丰富【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD37.荣誉包含的意义有（）。A.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度B.他人对行为的社会价值的自我意识C.个人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：AC38."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的主体性C.只表扬不批评D.发挥人的自由创造精神【答案】：ABD39.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本B.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.勤劳节俭有利于可持续发展【答案】：AD40.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.客户第一D.遵守承诺和契约【答案】：ACD41.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.垂视D.漠视【答案】：ABCD42.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD44.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.保健因素C.激励因素D.情感因素【答案】：BC45.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.提高审美情趣D.强化专业教育【答案】：ABC46.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.其对象是趋于社会化的青年学生D.在时空上具有弹性与自由度【答案】：ABCD47.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.差异性C.独立性D.利己性【答案】：ABC48.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.建立良好的人际关系氛围B.树立尊师重教的良好风气C.树立正确的人生价值观D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制【答案】：AD49.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人生态度B.人际关系C.学校教育D.恋爱关系【答案】：BC50.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD51.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD52.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的认知C.影响学生的行为习惯D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD53.20世纪50年代以来