2022年成都农业科技职业学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【答案】：A2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.自身的内部冲突B.家庭内部C.社会环境D.人际关系的处理【答案】：A3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【答案】：D4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.大学时期C.高中时期D.初中时期【答案】：B5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.加强基地建设和师资队伍建设C.不断扩大培训覆盖面D.建立健全多级培训网络【答案】：A6.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.全面发展C.教育公平D.改革创新【答案】：A7.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.实验研究法C.文献研究法D.调查研究法【答案】：A8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.促进个体行为社会化C.促进个体角色社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：B9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.掌握人类知识C.传道、授业、解惑D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D10.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】：A11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.丰富性C.敏感性D.外显性【答案】：D12.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.应用研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：C13.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.道德关系D.法律关系【答案】：D14.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.遇事能坚持自己正确认识D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D15.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.推广研究【答案】：A16.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.培养专门人才C.进行科学研究D.传承人类文明【答案】：B17.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.基础研究C.战略研究D.应用研究【答案】：D18.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：A19.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.以回顾学生的视角进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】：B20.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段【答案】：A21.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.主观体验C.行为反应D.生理唤醒【答案】：A22.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的影响D.高等教育的文化功能【答案】：B23.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.天下兴亡，匹夫有责B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】：C24.德国最早的大学是（）。A.海德堡大学B.科隆大学C.莱比锡大学D.爱尔福特大学【答案】：A25.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.坚持真理C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：A26.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A27.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.方法得当C.手段先进D.目的明确【答案】：C28.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：A29.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.撰写成果B.申请立项C.科学实验D.整理文献【答案】：B30.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.弗洛伊德B.桑代克C.奈塞尔D.罗杰斯【答案】：B31.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.政治立场和观点的教育C.品德的教育D.政治思想品质的教育【答案】：C32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我控制C.自我学习D.自我认识【答案】：B33.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.联结理论B.人本主义理论C.社会学习理论D.建构主义理论【答案】：C34.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.学校事故B.教师申诉制度C.学生申诉制度D.法律救济【答案】：B35.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立高效发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立创新发展的理念【答案】：ABD37.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.正义感B.责任感C.荣誉感D.良心感【答案】：ABD38.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是职业道德的重要规范B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：AC39.下列属于事业激励法的行为有（）。A.主动听取教师的意见B.改善教学和科研条件C.给年轻教师定目标、压担子D.提高教师的薪酬水平E.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训【答案】：BCE40.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.要有一定的法律知识，认真执行D.遵守职业纪律【答案】：AC41.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.健全公正合理的教师评价机制和激励机制B.树立正确的人生价值观C.树立尊师重教的良好风气D.建立良好的人际关系氛围【答案】：AD42.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.一专多能D.秉公办事E.服从大局【答案】：ABCDE43.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.自由、平等、博爱【答案】：ACD44.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD45.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.学科特点C.教学目的和任务D.社会经济发展水平【答案】：ABC46.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.归属需要D.胜任需要【答案】：ACD47.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：BCD48.竞争必须（）。A.公开B.公平C.公正D.公告【答案】：ABC49.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业责任、职业技能C.职业荣誉、职业作风D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD50.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来C.增设职业性课程或专业D.加强实践教学环节,注重能力培养.E.开设自由研究课程【答案】：BCD51.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.道德他律C.服从权威D.道德自律【答案】：BD52.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方