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文档简介
1/93.4(教案)电能的输送【教学目标】过程。把握降低输电损耗的两个途径。了解电网供电的优点和意义。【教学重难点】2.高压输电电路图画法及电路图中三个回路的电压、电流、功率的关系。【课时安排】一课时【教学方法】讲授法、演示试验法、分组争论法、PPT【教学过程】
U n22U1n122I nI1n22 1
课重要学问点〔承受提问全班学生的形式来复习,同时在PPT示复习的学问点〕给负载。电压关系:电流关系:功率关系:二、为什么要远距离输电?PPT〔一〕师生互动环节生:“不能”生:“发电厂”师:“怎么样把电能送过来?”生:“用两1P1
根导线连接发电厂和用户即可把电能输送过来”2P2我们国家著名的发电厂有哪些?”生:“… ”〔二〕PPTPPT发电站”,用PPT把发电厂和核心城市的位置标在国家地图上,学生会觉察两个位置相距甚远,故需要远距离输电。?〔承受边提问学生边解释、总结的方式来完成〕牢靠:是指保证供电线路牢靠地工作,少有故障和停电。保质:就是保证电能的质量,即电压和频率稳定。四、降低输电损耗的两个途径。电能;路,三者串联,电流处处相等,导线和用户各分得一局部电压。〕损耗功率p损
I2R〔一〕师生互动环节损耗呢?比方说一天24小时,只通电10分钟。生:笑着说不行能。QI2Rtp 损
生:损耗功率。IR。师:下面我们分别来争论减小电流IR对电能损耗的影响。〔二〕学生分组争论3分钟,减小电阻的方法有哪些,教师下去巡堂,然后提问。师:依据 RLS
减小输电导线电阻的方法有哪些?生:减小输电导线的长度、横截面积和金属电阻率。PPT向学生展现几种金属的电阻率)20℃时的电阻率:银1.65×10-8Ω·m铜1.75×10-8Ω·m金2.40×10-8Ω·m铝2.83×10-8Ω·m生:………………师:金和银比较贵重,不适合做输电导线;铜的密度比较大,同等状况下,质量较大,架设比较困难,而铜的价格较铝要贵,所以输电导线一般用铝。距离L接下来教师通过一个例题,问同学们依据题目的要求,导线到底要多粗才行?例.某电站输送功率P=200KW,输入电压U=110V,该电站到用户的距离d=10km,在输电过程中假设只允许有10=2.9×10-Ωm)由于时间的问题,可以不让学生自己去计算,只告知他们结果r=18cm;教师拿一把米尺跟学生比划出导线的粗细程度,学生会对直径是36cm的导线格外吃惊的!另一方面架设困难。请问还有什么方法可以削减电能的损失?I。625分钟时间,把思考题做完,然后单独提问学生。师:1.怎样计算输电线路损失的功率?P损
I2R师:2.在输电电流肯定的状况下,假设线路的电阻减为原来的一半,线路上损失的功率率减为原来的多少?生:分别是二分之一和四分之一。哪个途径对于降低输电线路的损耗更为有效?生:减小输电线中的电流I师:4.怎样计算用户消耗的功率P?P用
P -P输 损生:上升输送电压,减小输送电流。用学生电源模拟发电厂,输出电压为3V,三个一样的小灯泡模拟用电器,额定电压均为3V;3V的学生电源上;其次个小灯泡经过长导线后再连接到学生电源上;第三组比照试验是把学生电源输出来的电压经过升压变压器上升10倍再〔自制【试验器材】如以下图〕这个环节请学生参与。五、远距离输电原理用户〔PPT〕2.远距离输电过程示意图 〔通过PPT展现课本63页的输电过程示意图〕师:我们在解决远距离输电这类问题时,简化成以以下图来处理。关系,这是本节课的其次个重点。强调远距离输电可以分成三个回路来争论。六、电网供电优点〔全班齐读并记忆〕效益。电网可以减小断电的风险,调剂不同地区电力供需的平衡,保障供电质量。七、课堂练习〔单独提问学生解题〕远距离输电都承受高压输电。我国西北电网正在建设750kV线路。承受高压输电的优点〔 C 〕可节约输电线的铜材料C.可削减输电线上的能量损耗D.可加快输电的速度在远距离输电过程中为削减输电线路上的电能损失可承受的最正确方法是〔 D A.使输电线粗一些。C.削减通电时间。D.承受高压输电。500kW,端电压为500V,升压变压器原、副线圈的匝数比为1:5,两变压器间输电线的总电阻为1.5Ω,降压变压器的输出电压为220V,不计变压器的损耗。求:升压变压器的副线圈两端电压;2500V输电导线上的功率损失;60kW降压变压器原、副线圈的匝数比;10:1用户得到的功率。440kW4.远距离输送肯定功率的交变电流,假设输电电压提高到原来的n倍,则以下说法中正确的是〔 D〕A.输电线上的电流变为原来的n倍B.输电线上的电压损失变为原来的1/n2C.输电线上的电功率损失变为原来的1/nD.假设输n2倍以下关于减小远距离输电导线上热损耗的说法中,正确的选项是〔 C 〕由于热功率P 的热损耗。由于热功率由于热功率P=I2R,故可承受减小输电线电阻或减小输送电流的方法来减小输电导线上的热损耗。以上说法均不正确。发电厂发电机的输出电压为U1,发电厂至学校的输电导线的总电阻为R,通过导线的I,学校得到的电压为U2,则输电导线上损耗的功率可表示为〔BCD〕八、小结〔承受集体提问方式复习当堂所学内容〕降低输电损耗的两个途径是什么?减
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