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第1页共1页大班寻找春天活动方案范本活动目标:1.欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。2.感受歌曲欢快的旋律。活动准备:歌曲录音活动过程:1.欣赏歌曲《春天来了》。教师包房歌曲,让幼儿听倾听。通过看图片再次欣赏。2.讨论。歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢,他们都说了些什么呢?春天来了,你们开心吗?教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。3.初步学唱歌曲。幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。跟着歌曲拍手,熟悉旋律。幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。大班寻找春天活动方案范本(二)活动目标:1、通过听听、画画、编编、讲讲,感受春天的美丽。2、大胆表现自己对春天的感受,体验合作创编散文诗的乐趣。活动准备:音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。活动指导:一、创设情景,引出主题。请幼儿看屏幕。提问:你们看见什么?这里漆黑一片,猜猜看这是在哪里?听了散文诗,你们就知道了。二、感受理解散文诗。1、完整欣赏散文。(一边演示PPT一边朗诵)提问:散文好听吗?还想听吗?这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的?2、再次完整欣赏散文。重点提问:谁告诉了小熊春天的颜色?它们是怎么说的?为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢?红色是甜甜的吗?说说理由。颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢?3、讨论:小熊知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗?为什么?过渡语:原来,春天还有许许多多的色彩。三、春天的画笔幼儿绘画。1、教师提示:在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒,有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色,你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法,把春天的色彩画下来。2、幼儿操作。提示语:请你一边画一边想:你请谁来告诉小熊春天的颜色呢?四、讨论创编。1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量,准备怎样告诉小熊春天的色彩呢?2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。五、分享交流:请幼儿一组一组的表演。大班寻找春天活动方案范本(三)一、活动内容:《春天》二、活动要求:引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作,让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备____春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边,你们仔细听一听,春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴,有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问,启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏,小朋友快找一找,有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法,如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天,我请了一位小客人,看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如:花儿都开了除了用手掌托在下巴外,还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外,还可以“弯”(叉左腰),“弯”(叉右边腰)
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