会计专业毕业生就业情况调查报告

目录TOC\h\z\u\t"标题1,2,标题,1,副标题,3"一、绪论 一、绪论（一）调查背景会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数依旧逐年增加。受全球金融危机的影响，大学生就业已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题。但是市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。每年大批量的会计专业毕业生就业问题，已成为社会的关注热点。会计专业毕业生就业状况到底如何？在这个就业压力日增的社会，各大高校和毕业生又该如何应对？就业问题已经引起毕业生重视，但是一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作，也反映出当前会计专业毕业生在就业上的理想化、浮躁的现象。同时40%的毕业生选择考研，一方面反映出用人单位对求职者学历要求越来越高，另一方面也是部分大学生没有提早做好就业思想准备盲目选择考研的结果。种种迹象表明，当前会计专业毕业生的就业形势已不容乐观，就业压力很大。（二）调查目的本调查为分析本专业毕业生在毕业过程、求职过程以及在职过程的亲身体验及感悟而分为会计类专业教学内容和培养模式的改革、市场对会计专业毕业生的需求状况、会计专业毕业生的就业情况这三个阶段的调查问卷来进行调查，从而做出针对择业、就业以及在此过程中多方面的影响因素和优缺点的一些总结，并给出了自己的体会与想法。（三）调查对象由于会计专业的代表性，本文抽取了50名本校会计专业近三年来的毕业生作为调查对象，并且成功回收有效问卷50份，其中19人从事会计本专业工作，25人从事专业相关工作，6人从事其他行业或自己创业。

程中的一些反馈在很大程度上可以值得做革新的一些参考。2.高校应提供高质量实习机会针对目前和未来职业发展的形势，为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。选项小计比例A良好的职业素养2754%B团队协作2856%C组织领导能力2550%D人际沟通能力2550%F基本会计技能2856%G投资理财能力F治理公司局部事务的能力2142%表2.10市场需求会计专业人才的素质选项小计比例A课堂口头讲授918%B案例教学2448%C小组讨论3162%D校外实践4182%E项目研究1224%表2.11学生所倾向的教学方式提供高质量的实习机会是一种很重要的提升专业技能的途径。在教学方法这个调查中，校外实践这一项的选择量高达80%，而且在选择率均过半的职业素养、团队协作、人际沟通等方面的能力上也都是实践中才能得到锻炼提高的。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。

三、结论根据以上研究，得出以下启示：第一，高校在培养人才、革新培养方式等的时候都要优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。第二，应届毕业生在校期间应该修炼自身，做好就业准备：（一）明确个人定位，从许多成功就业的毕业生的经验来看，每个人都对自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位适合自己的企业类型与工作性质，然后根据各类企业的不同要求，从各方面着手提高自己的竞争实力。（二）突出个人优势，对于竞争力比较强的毕业生大体可以分为三类：实践型、考证型、学术型。实践型毕业生有着名企的实习经历，能够很好地将理论与实际结合，对于工作有很强的适应能力；考证型毕业生有着专业的证书比如CPA、会计证、英语及计算机证书，这些都是其综合素质强的表现；学术型毕业生往往专业知识扎实，有良好的文笔和逻辑性。调整心态，注重礼节。在求职过程中，一方面需调解压力，切忌攀比，另一方面注意言行举止，从小事着手，注重细节。认清现实的就业状况，结合学校和个人的特色，扬长避短，会计毕业生在求职大军中定能成为高就业率、高质量、高能力的“领头羊”。第三，对于经济管理领域特别是会计、财务行业，我们在校大学生与学校方面都要紧紧的注视着它的动态，只有把行业情况洞悉清楚，专业实力过硬才能在就业择业的第一关不迷茫，在应征专业岗位的第二关不失败，在职途上开启自己的成功之路。四、附录基于会计专业毕业生就业情况的调查您好：这次调研的目的是为更好的培养适合市场需要的会计类人才，同时改革我们现有会计类专业的教学内容和培养模式，提高会计人才培养质量。本次调查是非商业行为，同时，我也郑重向您保证您所填写的内容绝对保密，敬请放心填写调查问卷。希望您能在百忙之中填写该问卷，非常感谢您的合作与支持，谢谢!一、会计专业毕业生的就业情况：1、您是否认为会计工作社会需求大、就业前景广阔？A是B否2、您毕业后从事的工作性质是：A会计、财务B金融C经济贸易D自己创业E其他3、通过在学校的学习，您觉得自己适合会计专业的职业吗？A非常适合B还可以C不适合D不清楚4、据您了解，我国会计行业人员的总体供求状况：A供大于求B供不应求C基本平衡D不清楚5、您认为当前会计专业毕业生的就业形势如何？A非常困难B比较困难C一般D比较容易二、市场对会计专业毕业生的需求状况：1、站在会计专业毕业生的角度，您认为我国会计行业缺少哪一类专业人才？A高级专业人才B中级专业人才C低级专业人才D不清楚2、您认为企业需要的会计人员学历层次要求为：A本科以上B本科C大专D无所谓3、您认为会计专业毕业生应该具备的基础知识有哪些？：、、、A会计学B经济学C金融学D管理学E统计学F法律知识G英语4、您认为会计专业毕业生必须具备的专业理论知识有：、、、A财务会计B税务会计C成本会计D管理会计E财务管理F审计G会计电算化5、您认为会计专业毕业生必须具备的专业技能是：、、、A凭证编制B会计电算化账务处理C账簿登记D会计报表编制E纳税申报F税务筹划G其他专业技能6、您认为会计专业毕业生应该具备的基本素质有（请按重要性排序）：A良好的职业素养B团队协作C组织领导能力D人际沟通能力F基本会计技能G投资理财能力F治理公司局部事务的能力7、您认为我国会计专业毕业生的专业和职业素质水平与市场需求之间存在多大差距？A很大差距B一定差距C几乎没有差距D不清楚三、会计类专业教学内容和培养模式的改革：1、您认为学校里会计课程设置的合理性怎样？A非常合理B比较合理C基本合理D不合理2、您认为您在校学习时使用的会计专业类教材：A更注重理论知识，实务操作性不强B更注重实务操作，理论知识不够全面系统C既注重理论又注重实务D整体质量不高3、您认为下列哪种教学方法比较重要？（请按重要性排序）：A课堂口头讲授B案例教学C小组讨论D校外实践E项目研究4、您喜欢的上课方式是：A满堂灌B启发式C采用边讲边练D学生为主，教师为辅5、您所在的学校对会计专业知识考查方式是：A闭卷（或开卷）考试B写论文C案例分析D其他方式6、您经常去图书馆查看或借阅与会计专业相关的书籍吗？A经常B有时C很少D从不去图书馆7、您对您所在学校教师的满意度如何？A非常满意B比较满意C基本满意D不满意8、您认为您所在学校的会计专业学术氛围怎样？A非常浓厚B比较浓厚C一般D不浓厚9、在高校教学和培养过程中，会计专业知识是否需要与其他相关专业（例如金融、经贸专业）知识相结合？A是B否10、从会计专业毕业生的角度，您认为我国高校会计教育的培养模式应为：A以专才为培养模式B以通才为培养模式C以专才+通才