安徽省亳州市创新中学高三生物联考试卷含解析

安徽省亳州市创新中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是A.原核细胞无核膜及细胞器膜，因而不具生物膜B.生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质种类和数量C.线粒体外膜和内膜上均附着有大量的有氧呼吸酶D.有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失参考答案：B原核细胞有细胞膜，细胞膜也属于生物膜，故A项错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，B项正确；大量的与有氧呼吸有关的酶附着在线粒体内膜上，C项错误；有丝分裂过程中，核膜在分裂前期逐渐解体消失，而着丝点分裂发生在有丝分裂后期，D项错误。2.对于人类的四种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。已知每类家庭数150～200个，“＋”为发病者，“－”为正常表现者。据此所作推断，最合理的一项是A.第Ⅰ类家庭中的遗传病应属于X染色体显性遗传病B.第Ⅱ类家庭中的遗传病应属于常染色体隐性遗传病C.第Ⅲ类家庭中的遗传病应属于隐性遗传病D.第Ⅳ类家庭中的遗传病应属于隐性遗传病参考答案：C3.在叶绿体中，ATP、ADP的运动方向是

A．ATP和ADP同时由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜运动

B．ATP和ADP同时由基粒囊状结构薄膜向叶绿体的基质运动

C．ATP由叶绿体基质向基粒囊状结构薄膜运动，ADP则向相反方向运动D．ADP由叶绿体基质向基粒囊状结构薄膜运动，ATP则向相反方向运动参考答案：答案：D4.下列要用植物组织培养技术的是

A.花药离体培养获得单倍体植株B.基因工程培养抗虫棉植株

C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株参考答案：ABC5.已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是A．甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素B．乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素C．甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素D．甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素参考答案：D6.如下图所示为科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明()A．细胞质控制着细胞的代谢B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞质是细胞遗传的控制中心D．细胞核是细胞遗传的控制中心参考答案：B细胞代谢主要受细胞核的控制，A错误；由实验结果分析考查，细胞核控制细胞代谢，B正确；细胞遗传的控制中心是细胞核，C错误；细胞核不是细胞的遗传信息，遗传信息存在于DNA的脱氧核糖核苷酸的排列顺序之中，D错误。7.下图表示每条染色体DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于BC段范围内的是参考答案：B8.（07上海卷）在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂，研磨不充分

②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取

④使用放置数天的菠菜叶

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④参考答案：答案：D解析：考查了叶绿素提取的有关知识。在叶绿素的提取过程中，将新鲜的菠菜叶(若不新鲜，叶片中的叶绿素可能部分被破坏，使色素的含量下降)剪碎，加入适量的碳酸钙和石英砂进行研磨，加入碳酸钙主要目的是防止叶绿素被破坏，加入石英砂的目的是为了研磨充分，使细胞中的叶绿素尽可能多地释放出来。加入无水酒精的目的是溶解叶绿素，若加入无水酒精过多，会造成叶绿素的浓度降低，出现色浅现象。9.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）的关系如柱状图所示，此时细胞内可能发生着

（

）A．核膜解体

B．着丝点分裂

C．细胞膜向内凹陷

D．间期的开始参考答案：A10.下列关于自然条件下的种群和生态系统的描述，正确的是（）A．只要种群的出生率大于死亡率，种群数量就会增加B．自养生物一定是生产者C．生态金字塔包含生物量、能量、数量及年龄金字塔D．用标志重捕法调查某种成蛙数量可获得该蛙的种群密度参考答案：B【考点】种群的特征；估算种群密度的方法；生态系统的结构．【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．2、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：记名计算法和目测估计法．3、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．【解答】解：A、种群的数量变化取决于出生率、死亡率及迁入率和迁出率，A错误；B、自养生物一定是生产者，B正确；C、生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔，但不包括年龄金字塔，C错误；D、蛙种群密度的调查对象应包括成蛙、幼蛙和蝌蚪，D错误．故选：B．【点评】本题考查种群的特征、种群密度的调查和生态系统的结构，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．11.下列有关激素的叙述正确的是（

）A.激素均通过改变靶细胞的生理过程发挥调节作用B.人体内具有调节作用物质均属于激素C.人成年后生长激素不再分泌，身高不再增加D.不同浓度生长素对植物同一部位作用效果一定不同参考答案：A【分析】激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。【详解】A、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，A正确；B、人体内具有调节作用的物质除激素外还有神经递质等信息分子，B错误；C、成年后仍可分泌少量生长激素，C错误；D、由生长素的作用曲线可知，在最适浓度的两侧可能存在两个不同的浓度作用效果是相同的，D错误。故选A。【点睛】激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。12.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是： （

）①酶是活细胞产生的

②酶都有消化功能

③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶

④酶具有专一性、高效性

⑤酶促反应与外界条件无关

⑥淀粉酶能促进淀粉水解A．①②③

B．①②③④

C．①②④⑥

D．①④⑥参考答案：D【Ks5u解析】酶具有催化功能，而不是消化功能。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质不都是酶，如胰岛素。酶受温度、PH值的影响。13.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是

A．神经细胞的树突

B．线粒体的嵴

C．甲状腺细胞的内质网

D．叶绿体的基粒参考答案：A14.（07黄冈中学、襄樊四中联考）右图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。下列有关说法正确的是

A．a、c时期细胞中核糖体活动旺盛

B．在分裂间期DNA复制导致染色体数目增加

C．d时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2:1:2

D．c时期细胞中的mRNA主要用于指导合成与DNA复制有关的蛋白质参考答案：A15.右图是高等动物细胞亚显微结构示意图，下列叙述错误的是A．若⑦是糖蛋白（如干扰素），则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处可以是图中的②

B．若⑦是抗体，则⑦从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜C．在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对D．⑦可能是胰岛素参考答案：B图中①是核糖体，②是内质网，③是囊泡，④是高尔基体，⑤是分泌小泡，⑥是细胞膜，⑦是分泌蛋白质，⑧是线粒体，糖基化在内质网上进行的，分泌蛋白质的分泌过程不需要穿过膜结构，所以B选项错误。16.下列选项中，对种群密度影响最严重的是编号生态系统采收现象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲫鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kg

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C17.在物质进出人体细胞的方式中，与下面两处曲线都符合的是A.红细胞从血浆中吸收葡萄糖B.白细胞吞噬病菌C.神经细胞排出Na+离子D.尿素从肝细胞进入血浆参考答案：A分析题图可知：物质运输速度随运输物质的浓度增大而增大，到一定程度后不再增大说明不可能是自由扩散；物质运输速度而与氧气浓度无关，即是与能量供应无关，说明运输该物质是协助扩散。红细胞从血浆中吸收葡萄糖的方式属于协助扩散，需要载体，不消耗的能量，所以与氧浓度无关，但与葡萄糖浓度有关；其运输速度在一定范围内随血浆中葡萄糖浓度的增大而增大，当葡萄糖载体达到饱和，其运输速度不再增大，A正确；白细胞吞噬病菌的方式属于胞吞，需要消耗能量，与氧气浓度有关，B错误；神经细胞排出Na+的方式属于主动运输，需要载体，消耗的能量来自有氧呼吸，与氧浓度有关，C错误；尿素从肝细胞进入血浆属于自由扩散，D错误。18.下图表示tRNA与氨基酸的结合过程，该过程(

)A.不受温度影响

B.需线粒体供能

C.无特异性结合

D.发生在细胞质参考答案：DATP的水解需酶的催化，酶的活性受温度的影响，A错误；ATP可以在细胞质基质和线粒体中产生，B错误；一种tRNA只能运输一种氨基酸，C错误；翻译主要发生在细胞质中，因此该过程主要发生在细胞质中，D正确。

【点睛】本题以图解为载体，考查了翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。19.甲、乙、丙分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是①甲产生的是次级精母细胞②乙产生的是次级卵母细胞或极体③乙产生的是体细胞④丙产生的是体细胞A.①②

B.①④

C.①③

D.③④参考答案：【知识点】E4

减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：①由以上分析可知该动物为雄性动物，甲细胞处于减数第一次分裂后期，则甲细胞的名称为初级精母细胞，其产生的子细胞为次级精母细胞，①正确；②乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，②错误；③乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，③正确；④由以上分析可知该动物为雄性动物，丙处于减数第二次分裂后期，则丙细胞的名称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，④错误。故本题选C。20.为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是：A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况参考答案：D21.研究性小组探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，实验结果如下图。下列叙述正确的是A.除40℃组，另外两组均先呈现J型增长B.实验表明30℃是酵母菌生长的最适温度C.如图a点时10℃组和30℃组浑浊度相同D.培养至48h，不同温度组的年龄结构均呈衰退型参考答案：C【分析】据图分析，在40℃条件下，酵母菌种群数量一直降低，72h后降为0；在10℃和30℃条件下，酵母菌种群数量都呈先增加后降低趋势，据此分析。【详解】A.除40℃组，另外两组中酵母菌种群数量都先增加后减少，不属于J型增长，A错误；B.据图中曲线可知，在10℃、30℃、40℃条件下，30℃更适合酵母菌生长，但不能说明30℃是酵母生长的最适温度，B错误；C.据图可知，在a点时，10℃组和30℃组中酵母菌种群数量相同，浑浊度相同，C正确；D.据曲线可知，培养至48h，40℃组为衰退型，30℃组为稳定型，10℃组为增长型，D错误。

故选C。22.为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量／细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是:甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是（

）A、X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B、甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液C、丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)D、RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)参考答案：C23.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于膜流的叙述正确的是（

）A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运参考答案：D质壁分离没有体现膜流，只是利用了生物膜的流动性，故A错误。大肠杆菌只有细胞膜，不会发生膜流现象，故B错误。膜流的方向也可以从细胞膜到高尔基体，故C错误。膜流可参与不同结构间如到溶酶体的酶，也可以在胞吞和胞吐时形成囊泡参与物质转运，故D正确。【考点定位】本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示与生物膜有关的8个失分点（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。（2）游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。（3）细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。（5）分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。（6）多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。（7）真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。（8）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。24.(00广东卷)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

参考答案：答案：D25.生物体内各组织的细胞所含的遗传物质均相同，根本原因是()A.细胞分化的结果

B.体细胞分裂时同源染色体分离C.DNA复制和染色单体分离

D.染色体加倍参考答案：C26.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，1、2、3分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（

）A．②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量B．①中水参与第二阶段的反应，产于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中C．③在叶绿体囊状结构的薄膜上进行，一定在黑暗中才可以进行D．X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构参考答案：B27.下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B．SARS病毒不属于生命系统C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分参考答案：D【知识点】细胞与化学组成综合解析：生命系统分为不同的层次，各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体A正确。最小的是细胞，病毒没有细胞结构所以不属于生命系统，B正确；变形虫是单细胞生物，C正确；如果要研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物需要的环境条件，因此它们也是生命系统的一部分，D错误28.右图为某高等植物细胞亚显微结构模式图，下列对该细胞结构与功能的描述中正确的是

（

）

A．①②③④⑤⑥的膜共同构成了生物膜系统B．若将该细胞放在3H标记的胸腺嘧啶的营养液中保温后，将测到①②④⑤处有放射性C．该细胞进行生命活动需要的[H]只由④和⑤提供D．⑥内溶液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收参考答案：D29.人类常色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻基因型可能为A．Aa和AA+

B．AA和Aa

C．aa和aa

D．AA和AA+参考答案：30.果蝇相对性状中红眼（E)对白眼(e)为显性，基因位于X染色体上；灰身（B)对黑身（b)为显性，基因位于IV号染色体上。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失两条IV号染色体则致死。用都缺失1条IV号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼果蝇杂交，则F1果蝇中A.IV号染色体数正常的果蝇占1/4B.缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占2/3C.红眼果蝇中灰身:黑身为2:1D.灰身红眼：黑身白眼为1 :1参考答案：C解析：缺失1条IV号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇基因型分别为BOXEY、bOXeXe，根据基因的内由组合定律,求出答案为C。31.2010年担任世博会的保安们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰岛素和抗利尿激素均减少

D．胰高血糖素和抗利尿激素均增多参考答案：C32.下列环境中的生物，属于种群的是（

）。A．一个公园中的花卉

B．一个牧场里的家禽C．一条河里的鱼

D．一个蜂巢里的蜂参考答案：D33.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A．线粒体的功能 B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量参考答案：A【考点】细胞的分化．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：A、线粒体在不同的细胞中均是提供能量，A正确；B、胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞，B错误；C、不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同，C错误；D、由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶，因此附着在内质网上的核糖体数量较多，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．34.生物多样性不包括（

）。A．基因多样性

B．生态系统多样性

C．物种多样性

D．细胞多样性参考答案：D35.蚊子叮咬传播的寨卡病毒不断在全球引发疫情，下列有关寨卡病毒的说法，正确的是A.从生态系统的成分分析，在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者B.寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人体活细胞所共有的细胞器仅有核糖体C.被寨卡病毒感染的人体细胞被清除是通过细胞坏死完成的D.寨卡病毒进入人体时，人体的免疫系统先通过细胞免疫进行防御参考答案：A寨卡病毒寄生在人体内，属于消费者，A正确；寨卡病毒没有细胞结构，没有核糖体，B错误；被寨卡病毒感染的人体细胞被清除是通过细胞凋亡完成的，C错误；寨卡病毒进入人体时，人体的免疫系统先通过皮肤、粘膜进行防御，D错误。36.下列有关组成细胞的结构和物质的叙述，正确的是A.染色体解螺旋时DNA分子也解开双螺旋B.细胞癌变会使细胞膜上的蛋白质种类发生改变C.光照会影响叶表皮细胞中的叶绿体的功能D.一条mRNA上的多个核糖体合成的多肽不同参考答案：B【分析】染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期，DNA的解旋发生在DNA复制和转录过程；细胞癌变时膜成分会发生改变，产生甲胎蛋白、癌胚抗原等，糖蛋白减少；叶表皮是叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；mRNA合成后，在其上可以结合多个核糖体形成多聚核糖体，这样可以大大提高蛋白质的合成速率，由于模板相同，每个核糖体合成的蛋白质都是一样的。【详解】A.染色体解旋形成染色体发生在细胞分裂末期，DNA解旋发生在间期DNA分子复制时以及转录过程中，两者发生时期不同，A错误；B.癌细胞膜表面糖蛋白等物质减少，细胞膜上蛋白质种类和数量改变，B正确；C.叶表皮细胞通常不含叶绿体，C错误；D.一个mRNA分子上结合的多个核糖体合成的多条肽链都相同，D错误。37.当病原微生物侵入机体后，人体免疫系统就升高体温（发烧）来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是A.维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解B.人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化C.寄生在细胞中的病原微生物，需要由抗体进入细胞进行消灭D.“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降参考答案：C维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解，A正确；人体内环境中的病原微生物作为抗原，能刺激T细胞和B细胞的增殖与分化，B正确；抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白，只能在细胞外发挥免疫作用，C错误；“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降，D正确。38.下列据图所作的推测，错误的是

A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l／8B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则2表示氧元素C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4／9D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制参考答案：C39.下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体内所有细胞的细胞结构都相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性参考答案：D【考点】细胞膜的结构特点；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，且只含有一种核酸（DNA或RNA）．2、蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）．【解答】解：A、病毒是不具有细胞结构的生物，A错误；B、蓝藻属于原核生物，原核细胞内无成形的细胞核，B错误；C、人体内细胞由于细胞分化，使得细胞形态、结构和生理功能各不相同，C错误；D、内质网膜和高尔基体膜都能形成囊泡，与其他的膜融合，说明都具有流动性，D正确．故选：D．

40.下列关于蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（）A.不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，而且各自具有独特的空间结构B.蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构C.蛋白质的多样性也是长期进化的结果D.开水煮沸鸡蛋清，不仅破坏了其中蛋白质的空间结构，同时也破坏了氨基酸之间的肽键参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.Ⅰ.为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：（1）实验目的：（略）（2）实验材料：从不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水3种水样;菖蒲幼苗若干；茭白幼苗若干；透明玻璃缸若干个；测定BOD（即水中有机污染物经微生物分解的需氧量）的设备。（3）实验结果如下表所示,从此表中看出,该实验的因变量为

▲

。

探究菖蒲对各类污水净化作用的实验数据记录表

普通池塘水生活污水工业污水BOD值（mg/L）前测60120160后测404650（4）请将上表数据转化为柱形图来表示。Ⅱ.该小组继续利用实验Ⅰ中提供的材料，开展“茭白和菖蒲幼苗对不同污水净化效果的研究”，请写出实验思路：①取若干个相同的洁净透明玻璃缸，分组如下：②③④参考答案：Ⅰ.（3）不同种类污水的净化情况(或BOD值)（4）柱形图（坐标及单位1分，柱形图1分，共2分）Ⅱ.①分组如下：A组和B组：加入适量等量的普通池塘水；C组和D组：加入等量的生活污水；E组和F组：加入等量的工业污水。②分别测定六个容器中的BOD值，记录数据。③分别在A、C、E组玻璃缸内植入1株（或适量）长势相似的菖蒲幼苗；在B、D、F组玻璃缸内分别植入1株（或等量）长势相似的茭白幼苗。在相同且适宜