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文档简介
湖南省常德市柏枝中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方向是参考答案:D2.下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强
B.饥饿时首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪C.糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸参考答案:C3.黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)杂交,得F1,两对等位基因独立遗传,从F1自交所得种子中,拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒,它们都是纯合子的概率为(
)A.1/16
B.1/2
C.1/8
D.1/3参考答案:D4.下列有关生物群落演替的叙述错误的是A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,获更多阳光.
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化参考答案:A5.如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是()A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D.图③过程发生了基因重组参考答案:B【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点.【分析】据图分析,①图中染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失,表示有丝分裂前期;②图中染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现,表示有丝分裂末期;③图中着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,表示有丝分裂后期;④图中染色体整齐的排在赤道板平面上,表示有丝分裂的中期.【解答】解:A、图中表示的是分裂期,一个完整的细胞周期中缺少间期,故A错误;B、①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,先后顺序排列应为①→④→③→②,故B正确;C、该种生物的细胞核中含有6个DNA分子,而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA,则细胞中DNA含有应该大于6,故C错误.D.图③细胞中含有同源染色体,而且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,而基因重组发生在减数分裂过程中,故D错误.故选:B.6.如图是某池塘中草鱼种群增长曲线。下列有关叙述正确的是A.草鱼种群数量呈“J”型曲线增长B.2~6月草鱼种群密度越来越小C.草鱼种群达到K/2值时增长最快D.草鱼种群数量的K值是200条参考答案:C池塘中的环境条件是有限的,草鱼种群数量呈“S”型曲线增长,A项错误;2~6月草鱼种群数量明显增多,所以其种群密度越来越大,B项错误;草鱼种群达到K/2值时,增长速率最大,所以种群数量增长最快,C项正确;K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数,根据曲线可知,草鱼种群数量的K值是300条,D项错误。7.近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,下图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。下列说法正确的是(
)A.体外受精所需的成熟卵细胞可以从母体中直接获取,但在受精前要对精子进行获能处理B.进行胚胎分割时,应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作C.胚胎分割的方法只能用分割针或分割刀片在显微镜下将胚胎均等分割成若干份D.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应参考答案:D略8.人体血红蛋白具有运输氧的功能.下列离子中,参与人体血红蛋白合成的是()A.Ca2+ B.Cu2+ C.Mg2+ D.Fe2+参考答案:C【考点】1U:无机盐的主要存在形式和作用.【分析】无机盐在生物体内主要以离子的形式存在,有的无机盐是某些大分子物质的组成成分,无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用.【解答】解:A、Ca2+是合成骨骼的主要成分,不合成血红蛋白,A错误;B、铜离子在生物体中可以是某些酶的辅助成分,不合成血红蛋白,B错误;C、Mg2+是叶绿素的主要成分,不合成血红蛋白,C错误;D、Fe2+参与血红蛋白合成,D正确.故选:D.【点评】本题的知识点是无机盐的存在形式和作用,对于无机盐存在形式和作用的理解是解题的关键.9.某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处错误(
)
植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养
植物体细胞杂交动物细跑培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法
化学方法物理方法
化学方法
生物方法典型应用人工种子
微型繁殖单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清或血浆
A.0处 B.1处 C.2处 D.3处参考答案:A【分析】细胞工程包括植物细胞过程和动物细胞工程,植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术;动物细胞工程包括动物细胞培养和核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体的制备。【详解】技术手段,植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交;动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等,正确;特殊处理:植物体细胞杂交时,采用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁;动物细胞培养时,需要采用胰蛋白酶处理,制成细胞悬液,正确;融合方法:诱导植物细胞融合的方法有物理(离心、振动和电激等)和化学方法(聚乙二醇);诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法(灭活的病毒),正确;应用:植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、微型繁殖等;动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体,正确;培养液:植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化;动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分,正确。因此,以上说法都是正确的,故选A。【点睛】解答本题的关键是识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识,能列表比较两者,并能结合所学的知识作出准确的判断。10.下列各项中,形成了新物种的是A.二倍体经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.母马与公驴交配产生不育的骡子C.二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻D.桦尺蠖体色的基因S的频率由95%变为5%参考答案:A11.以下家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是(
)
A.③①②④ B.②④①③
C.①④②③
D.①④③②参考答案:C12.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是(
)A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用C.甲状腺激素微量高效,可为生命活动提供能量D.y还可以合成和分泌生长激素,x可以经神经传导至胰岛并调节胰岛的分泌活动参考答案:D13.光合作用发生的部位是A.叶绿素
B.叶绿体
C.类囊体的薄膜
D.叶绿体的基质参考答案:B14.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是A.a—b段的内流是需要消耗能量的
B.b—c段的外流是不需要消耗能量的C.c—d段的外流是不需要消耗能量的
D.d—e段的内流是需要消耗能量的参考答案:C15.有丝分裂过程中,染色质高度螺旋形成染色体发生在A.前期
B.中期
C.后期
D.末期参考答案:A16.下图为浙西某生态农场的系统模式图,下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是(
)
A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每级环节都获得产品,提高了生态经济效益C.能量损耗随食物链延长而增加,降低了能量利用率D.该生态农场属于物质循环利用的生态工程,减少了污染参考答案:C17.如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述错误的是(
)
A.图中甲可以表示氧气,乙可以表示二氧化碳、无机盐等B.由图示看,氧化塘净化污水的途径有物理沉降和微生物的分解作用C.氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类的分解作用来分解有机污染物D.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的呼吸作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型参考答案:C18.禽流感是由禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是()①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋处理A.①②③
B.②⑤⑥
C.①③④
D.①②④参考答案:D19.下图是某种雄性动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题:(1)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来
。(2)此动物的正常体细胞中有
对同源染色体。(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图
。(4)在上述图中,属于初级精母细胞的是图
。(5)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图
。参考答案:(1)①-③-⑧-⑩-④-⑥-⑨
(2)2
(3)⑤⑦
(4)①③⑧
(5)⑤⑥⑦⑨20.下列关于人体激素调节的叙述,错误的是(
)A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效B.一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素C.激素分子虽然弥散在全身的体液中,但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.食物中缺碘,可能导致人体内甲状腺激素含量减少参考答案:B激素具有调节作用,在生物体内含量少,作用大,所以1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效,A正确;胰岛素属于蛋白质,是大分子物质,如果口服,会被消化而失去功效,所以一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要注射少量胰岛素,B错误;激素分子虽然弥散在全身的体液中,但不同的细胞表面糖蛋白不同,所以绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞,C正确;碘是合成甲状腺激素的原料,食物中缺碘,可能导致人体内甲状腺激素无法合成而导致其含量减少,D正确。21.下列有关蛋白质工程的叙述错误的是A.蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质B.蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变C.蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造D.蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足参考答案:D蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质,A正确;蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变,B正确;蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造,C正确;蛋白质工程成功率低的原因是由于密码子的简并性,很难预测蛋白质的结构,获得相应的目的基因,D错误。22.下列有关内环境稳态生理意义的叙述,错误的是(
)A.当稳态遭到破坏时,细胞代谢会增强
B.稳态有利于酶促反应的正常进行C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案:A23.下面有关植物激素的叙述正确的是A.有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用B.在植物体内含量很低,但是作用非常显著C.植物激素可以是无机物,也可以是有机物D.不同植物产生的激素不同,所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用参考答案:B24.人们常用能量金字塔来表示生态系统中各营养级的()A.能量 B.物质 C.个体数量 D.生物种类参考答案:A【考点】G2:生态系统的功能.【分析】生态系统包括:生产者,消费者,分解者和非生物的物质能量.由于能量在生态系统中的流动是单向递减的,效率为10%~20%,这样的能量金字塔说明了能量和营养级的关系,能量金字塔应该指消费者捕食生产者过程中的能量传递也可以用来说明食物链中能量自下一营养级流向上一级的过程.【解答】解:由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的.将单位时间内各个营养级所得到的能量数值,由低到高绘制成图,可形成一个金字塔图形,叫做能量金字塔.底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置.因此人们常用能量金字塔来表示生态系统中各营养级的能量.故选:A.25.下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是
A.此生态系统中的生产者有2个,是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个营养级D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间参考答案:D26.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案:D27.下图为生态系统中能量流动部分示意图,a、b、c、d、e各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(
)①第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[(c+d)/b]×100%②图中d包含了次级消费者粪便中的能量③在人工饲养的高密度鱼塘中生产者固定的能量肯定大于初级消费者固定的能量④在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同A.①②③④
B.①②③
C.①④
D.②③参考答案:A28.下列关于基因重组的说法不正确的是
A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B.减数分裂的四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组
C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能参考答案:B29.下列关于原核细胞的生命活动,说法正确的是 A.原核细胞结构简单,不能独立完成生命活动 B.原核细胞没有线粒体,不能进行呼吸作用 C.由于它没有叶绿体,因此不能进行光合作用D.原核细胞利用它的质膜和胞内的酶共同完成呼吸作用或光合作用参考答案:D30.下列有关植物激素调节的叙述中,正确的是(
)①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,利用细胞分裂素延缓叶片衰老②青少年儿童早熟,是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化④在太空失重状态下,根失去了向地生长的特性⑤新疆利用生长素类似物可使棉花叶片脱落利于收获棉花,植物激素类似物除草剂能选择性杀灭单子叶杂草,体现了生长素的两重性A.①②⑤
B.③④⑤
C.①③④
D.②④参考答案:C【分析】植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节,而是由多种激素相互作用,共同调节的,赤霉素的作用是促进细胞伸长,细胞分裂素能够促进细胞分裂,两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化,生长素的作用有促进扦插枝条生根,生长素类似物也有相同的作用;在失重的条件下根失去了向地生长的特性,但极性运输不受影响。【详解】①赤霉素具有打破种子休眠促进种子萌发的作用,可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,细胞分裂素促进细胞分裂,延缓果实、蔬菜衰老的作用,①正确;②植物激素与人的性激素是不同的物质,其结构也不同,植物激素只能作用于植物,对人的性成熟没有作用,②错误;③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化,生长素浓度相对偏高会促进根的分化,细胞分裂素相对偏高会促进芽的分化,③正确;④太空失重状态下,由于没有重力作用,根失去向地生长的特性,④正确;⑤脱落酸能促进脱落;由于双子叶植物对生长素的浓度更敏感,故用植物生长素类似物作为除草剂,可去除单子叶农作物间的双子叶杂草,⑤错误。综上分析,C正确,ABD错误。故选C。【点睛】本题考查了植物激素和植物生长调节剂的相关知识,准确识记相关知识点是解题的关键。31.无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖参考答案:A32.下列关于细胞全能性的叙述,正确的是A.紫杉醇的工厂化生产体现了植物细胞的全能性B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C.制备单克隆抗体所依据的原理是细胞全能性D.花粉粒可培育成单倍体,是细胞全能性的体现参考答案:D33.植物产生顶端优势的原因是
A.顶芽的营养比侧芽充足
B.顶芽产生的生长素较多,促进生长
C.顶芽接受阳光充足,有利于进行光合作用
D.顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位,抑制侧芽的生长参考答案:答案:D34.保护生物多样性最有效的措施是A.人工栽培和养殖
B.就地保护
C.易地保护 D.禁止开发和利用参考答案:B35.引起生物可遗传的变异的原因有3种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是()①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱叶
⑥人类的镰刀型细胞贫血症A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.①②⑤参考答案:C36.将甜玉米(甲)和非甜玉米(乙)间行种植,收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,这一现象可解释为(
)A.甲是杂合子,乙是纯合子
B.甲是纯合子,乙是杂合子C.甲、乙都是纯合子
D.甲、乙都是杂合子参考答案:B略37.与植物激素有关的一组是(
)①生产无籽番茄②叶子变黄③果实脱落④CO2的固定⑤棉花摘心⑥矿质元素吸收A.①③⑤
B.①②④
C.①④⑤
D.①⑤⑥参考答案:A38.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是
A.DNA复制需要消耗能量
B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案:C39.下列细胞中,与小球藻细胞结构最相似的是(
)A.酵母菌细胞 B.蓝藻细胞 C.水绵细胞 D.洋葱鳞片叶表皮细胞参考答案:C小球藻属于单细胞真核生物,其细胞中含有叶绿体,能进行光合作用。酵母菌属于真菌,其细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,A项错误;蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,B项错误;水绵属于真核生物,其细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,因此水绵与小球藻的结构最相似,C项正确;洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,D项错误。【考点定位】原核生物与真核细胞的结构和功能【名师点睛】能够准确判断各选项涉及生物的类别,识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是准确判断各选项的关键。40.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是A.环境改变使生物产生定向的变异B.种群是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.第I部分:下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。根据上述过程,回答下列问题:(20分)(1)用①和②培育⑤所用的育种名称叫
,其培育出⑤所依据的原理是
。(2)用③培育④出的常具体处理方法Ⅲ是
,其培养中首先要应用植物组织培养技术。由④育成⑤品种的具体处理方法Ⅴ是
,其优点是
。(3)由③培育出⑥所依据的原理是
,形成的个体⑥称
。在不涉及定向改造性状的常用主要育种方法中,图中没有出现的是
。第II部分:果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,请回答以下问题:(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为该种群的
,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生原因:在突变过程中产生的等位基因,以及通过有性生殖而导致的
。(2)对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究,生物进化的基本单位是
;生物进化的实质在于
的改变。参考答案:第I部分:(1)杂交育种
基因重组
(2)花药(花粉)离体培养
用秋水仙素处理(萌发的种子或幼苗)明显缩短育年限
(3)染色体(数目)变异
四倍体
诱变育种第II部分:(1)基因库基因重组
(2)种群(种群)基因频率42.(7分)下图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程,据图回答:(1)杀虫基因通过①~④,最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做
。(2)杀虫基因是根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于工程技术范畴。(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点),据图分析:①人工改造质粒时,要使抗虫基因能成功表达,还应插入
。②人工改造质粒时,用限制酶Ⅰ处理,其目的是:第一,去除质粒上的
(基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等。③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的情况是
。(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为,则该酶识别的核苷酸序列是。
参考答案:(1)转化
(2)蛋白质(3)①启动子②tms和tmr目的基因(或外源DNA)准确插入③在含卡那霉素的培养基中能够生长,而在含四环素的培养基中不能生长(4)GACGTC43.近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
。为解决太湖水发绿问题,有人建议水体发绿时投放一定量鱼苗。
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