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文档简介

二年级下册数学教学设计-9.2两、三位数的加法和减法复习｜苏教版教学目标通过本课的学习，学生能够：复习和掌握两、三位数的加法和减法；能够独立完成两、三位数的加法和减法计算；对数学加法和减法的概念及运算过程有较深的理解。教学重点两、三位数的加法和减法的计算方法；学生对数学加法和减法运算的理解。教学难点学生对数学加法和减法运算的深入理解。教学内容及过程教学内容复习两、三位数的加法和减法的计算方法；对加法和减法的概念和运算过程进行巩固；能够独立完成两、三位数的加法和减法计算。教学过程1.导入任课教师与学生自然交流，引导学生回顾前面的两、三位数的加、减计算。让学生回忆当时课堂中记忆比较深的习题并让学生回答与数字、符号、运算规则有关的问题。2.讲授引导学生回忆加、减计算的运算法则，难点点拨可结合实例完成可视化呈现。两、三位数的加法先将两个数竖列排成对齐的形式从个位数开始一位一位相加，将结果写在下方算完个位以后，将十位的数也按照此方法相加最后将百位的数相加即可两、三位数的减法先将两个数竖列排成对齐的形式从个位数开始一位一位相减，将结果写在下方如果被减数小于减数，需要向上位借一位，即把前一位借下一位的十，然后再减去3.操练老师会根据不同难度程度设计几道练习题，让学生分组小组内互帮互助讨论后，抽取部分同学交流思路。练习1：计算121+319=？练习2：计算168-47=？练习3：计算246+587=？练习4：计算819-464=？练习5：计算921+234-753=？4.总结针对上面的练习题引导同学们总结加、减计算法则的结果，并总结思路进行核对正确性。作业布置根据熟悉的加减法计算规则进行两、三位数加减的自我整理和复习，并自主完成书后的练习题。辅助教学资料教学PPT两位数和三位数的算数口诀表格教学评价通过课堂中的互动问答、小组集体讨论，学生们相互之间也碰撞了思想，调动了学习积极性，拓展了思路，最终的结果也很好。在提高学生成绩

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