二年级上册英语教学设计-Unit1 MyFamily第1课时∣人教新起点_第1页
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文档简介

二年级上册英语教学设计-Unit1MyFamily第1课时一、教材分析《人教新起点》二年级上册Unit1MyFamily教材内容为介绍家庭成员的基本词汇及短语，旨在让学生了解家庭成员之间的关系和英文称呼。本文以第1课时为例进行教学设计。二、教学目标能听懂、会说以下家庭成员的英文词汇：father、mother、grandfather、grandmother、sister、brother。能理解并运用以下短语：thisismy…/thesearemy…/nicetomeetyou。能围绕自己的家庭成员进行简单的英语自我介绍。三、教学内容1.词汇father：父亲mother：母亲grandfather：爷爷grandmother：奶奶sister：姐妹brother：兄弟2.短语thisismy…：这是我的…thesearemy…：这些是我的…nicetomeetyou：很高兴见到你。3.句型Thisismyfather/mother/sister/brother/grandfather/grandmother.Thesearemyfather/mother/sister/brother/grandfather/grandmother.4.基本操作熟悉Ctrl+C、Ctrl+V操作，复制、粘贴文本。四、教学重点与难点教学重点：学习家庭成员的英文词汇及短语，并能够进行简单的英语自我介绍。教学难点：要求学生通过朗读和练习掌握英文语音和基本口语表达。五、教学策略与方法教学策略：兴趣导入法、集体合作学习法教学方法：多媒体辅助教学法、互动式教学法六、教学过程步骤一：导入通过图片或音乐等方式，引入课题主题，让学生对英语课产生浓厚兴趣。步骤二：学习词汇及短语利用多媒体工具介绍家庭成员的英文词汇，对每个词汇进行朗读和模仿。并鼓励学生用自己的语言描述家庭成员。介绍短语“thisismy…”和“thesearemy…”，对每个短语进行朗读和模仿。基础词汇和短语掌握后，进行口语练习，轮流介绍自己的家庭成员及其英文名称。步骤三：巩固语法句型让学生认真理解和模仿建立简单句，巩固句式结构。步骤四：进行集体合作学习学生分成小组，每个小组自由组合家庭成员，模拟自我介绍，演练家庭成员之间的角色。步骤五：作业布置让学生将自己的家庭成员介绍写成英文，词汇和语法应用尽可能贴近课本内容。让学生利用Ctrl+C、Ctrl+V进行文本复制、粘贴作业，温故知新，巩固口语表达。七、教学评价对于学生掌握家庭成员的英文词汇及短语，教师可以通过随堂测试或小组竞赛评价学生是否掌握。对于学生英文自我介绍的表达，教师可以通过小组成果和个人基础表现进行分析评估

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