二年级下册英语说课稿-Unit 3 Seasons 第四课时 人教新起点_第1页
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文档简介

二年级下册英语说课稿-Unit3Seasons第四课时人教新起点一.教材内容概述本课是二年级下册英语Unit3Seasons第四课时，教材采用人教新起点教材，教学内容主要是学习四季的名称以及相关的天气和活动，关于春季的词汇和句型。教学目标：能听、说、认读以下单词:spring,plant,tree,flower能听懂并会说句型“Whatseasonisit?It’sspring.”能运用所学的语言知识，描述春天的天气和活动。二.教学重难点1.教学重点本课重点为春季相关情境词汇和句型的学习和掌握，培养学生对春季的认知和热爱。2.教学难点教学难点为树、花等单词的拼音和区分，以及运用句型和词汇描述春季的天气和活动。三.教学过程1.Warm-up通过问答的方式复习前三节课学习的内容，如:Whatseasonisit?（这是什么季节？）It’s(winter/spring/summer/fall).（是冬/春/夏/秋。）What’stheweatherlikeinwinter/summer…?（冬/夏天的天气怎么样？）Whatcanyoudoinwinter/summer…?(你可以在冬/夏做什么？)2.Presentation通过PPT展示出春季的图片，引导学生逐一了解图片中的元素，并教授所学单词，如:springplanttreeflower3.Practice1.学生互动老师呈现ppt，并用示意图引导学生发现春季的特征和特点。学生们在互动中尝试回答问题，如:Whatarethedifferencesbetweenspringandwinter?（春天和冬天有什么不同？）Whatcanyouseeinspring?(你在春天能看到什么？)Whatcanyoudoinspring?(你在春天可以做什么？)2.听力训练播放针对春季天气的听力短文，在语音、语调、语速等方面进行语言训练和模仿，并让学生回答相应的问题。如:Teacher:Listenandanswer.Whatseasonisit?Audio:It’sspring.Teacher:What’stheweatherlikeinspring?Audio:It’swarmandsunny.3.句型练习老师给出“Whatseasonisit?It’sspring.”的句型，并通过游戏、猜词等方式让学生掌握句型的运用。并在小组内进行情景交际练习。例如:A：Whatseasonisit?B：It’sspring.A：What’stheweatherlikeinspring?B：It’swarmandsunny.4.Production鼓励学生创作一首简单的歌曲，表达对春季的喜爱。最后进行展示，并评选出优秀作品。四.教学评估和反思本课侧重于词汇和句型的学习，对学生语言运用能力的提高有很大的帮助。通过多种方式进行互动、交

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