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文档简介

大班体育游戏教案及教学反思《设计跳竹竿》一、教学目标了解跳竹竿的规则和基本动作；体验跳竹竿的乐趣；培养学生勇于挑战和不怕失败的精神；培养学生合作精神和团队意识。二、教学内容1.跳竹竿规则和基本动作跳竹竿，又称树竿跳，是一项源于民间的传统体育活动。动作规则为：在两根相距一定距离的竹竿上跳跃，从一段较短的竹竿开始跃升，逐渐增高，挑战极限。跳竹竿的基本动作包括：起跳、顶竿、落地。起跳时，双脚并拢，用脚尖点地，双臂向上伸直，向上跃升，挑战更高的竹竿。顶竿时，用身体和手臂抬高腾空的竹竿；落地时，要以脚尖着地，双手向前伸直，保持平衡。2.设计跳竹竿游戏跳竹竿不仅可以培养学生的体能素质，还可以通过游戏的形式让学生感受到乐趣和成就感。设计跳竹竿游戏的目的是为了激发学生的兴趣，同时培养学生的团队合作精神。游戏背景：假设学校里有一支跳竹竿队伍，参加了一次校比赛，但队员们不太熟悉规则和基本动作，需要进行训练。同时，比赛的场地需要进行修缮，队员们需要合作完成修缮并准备比赛。游戏规则：分组比赛，每组由5名学生组成；队员将分为两个小组，一组修缮场地，一组进行训练；修缮场地组需完成以下任务：移动竹竿、设置起跳点、修缮翻盖的土坑；训练组需完成以下任务：掌握规则和基本动作、进行竞赛；进行3轮比赛，每轮比赛约30分钟；每个小组必须完成自己的任务，根据比赛成绩进行积分；最终成绩由修缮场地组积分和训练组积分综合得出。三、教学过程1.热身阶段分组：将学生分成5人一组，每个小组随机选一名学生担任队长；热身动作：进行基本的热身运动，放松身体；2.规则讲解和基本动作示范讲解跳竹竿的规则和基本动作；示范跳竹竿的基本动作；3.设计跳竹竿游戏分组修缮场地和进行训练；分别完成各自的任务；进行3轮比赛；记录每组的成绩；最终得出比赛成绩和得分。4.结束阶段对游戏的感受进行总结和反思；交流优秀团队的成功经验和学习心得。四、教学反思跳竹竿是一项非常有趣且富有挑战性的体育运动，可以给学生带来很多快乐和成就感。通过游戏的形式进行训练，可以激发学生的兴趣和参与度，同时还能培养学生的团队合作精神。在教学过程中，我发现学生们对活动充满了热情，尤其是在比赛环节中，每个小组都非常努力地完成自己的任务。但也有一部分学生表现得比较紧张和胆怯，跳得不够顺畅。对于这些学生，我会提供更多的指导和支持，帮助他们克服自己的障碍，展现自己的潜力。总之，跳竹竿是一项非常有意义的体育运动，可以为学生们带来乐趣和挑战，同时

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