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文档简介

沪教版小学数学一年级上册几时、几时半教案1.教学目标本节课的教学目标是：学生能够掌握几点，几点半的概念；学生能够读写和应用时钟上的小时数和分钟数；学生能够通过对比时间的大小，学会使用“早”和“晚”这两个词汇。2.教学准备为了达成以上教学目标，教师需要准备以下教学资源：黑板，彩色粉笔时钟模型或图片卡片或图片，上面写有不同的时间3.教学过程3.1引入教师拿出时钟模型或图片，并问道：“同学们，你们知道现在是几点了吗？”接着教师将时钟上的指针转动，然后询问学生指针所指的位置，并引导学生说出相应的时间：“指针指向的位置是3，因此现在是3点钟。”3.2讲授在学生掌握了读写时钟上的小时数之后，教师调整时钟指针，使其指向半点的位置。接着问道：“同学们，你们知道现在是几点半了吗？”通过这种带领学生感知时间的方式，让学生更加深入地理解时钟的读法。接下来，教师可以向学生展示一些卡片或图片，上面写有不同的时间，然后让他们快速回答所示时间，并说出一些日常生活中的时间点，例如：上学放学的时间是几点钟？吃早饭、午饭和晚饭的时间分别是什么？去睡觉的时间是什么？在这个环节中，教师可以让学生结合日常生活中的实例进行答题，可以使学生更加直观地感知时间的概念。3.3练习为了巩固学生的知识并提高其应用能力，教师可以提供一些类似如下的问题，让学生进行思考和讨论：9点钟和12点钟哪个时间晚？六点钟和六点半哪个时间早？在这个环节中，教师可以制作一些习题或者让学生自行创作问题，并让学生在黑板上回答问题。这个过程可以激发学生的思维，提高他们的应用能力。3.4总结在本节课的最后，教师可以对所学习的知识进行一个简单的总结，让学生再次理解和回顾所学的内容。例如，“同学们，今天我们学习了几时、几时半的概念，学会了读写和应用时钟上的小时数和分钟数，并且学会了使用‘早’和‘晚’这两个词汇来表示时间的顺序。”4.课后作业为了巩固所学习的知识并加深印象，老师可以布置一些课后作业，如：家长和孩子一起使用时钟，并指出每个小时和半小时的位置。给家里的人发放时间卡片，让他们讲述自己一天中的时间顺序。自己设计一个问题，让家人回答。5.结束语通过本节课的学习，学生对“几时、几时半”的概念有了更深刻的理解，并且学会了使用时钟标注时

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