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文档简介

人教版PEP五年级英语下册第五单元Unit5Whosedogisit教案教学目标学生能够听懂、会说并正确运用词汇：whose,dog,cat,rabbit,tiger,lion,elephant,monkey。学生能够运用所学知识，问及、回答“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”。学生能够理解并使用第三人称单数形式的be动词is。学生能够进行英语听说训练，提高英语口语表达能力，培养学生的英语思维习惯。教学重点运用所学词汇，学会如何问及、回答“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”。学会使用第三人称单数形式的be动词is。教学难点学生可能会因为生词过多而对句子中的语言理解产生困难。学生可能会将第三人称单数形式的be动词is与人称混淆。教学准备教师准备录音设备。黑板、白板课件资源教学过程Step1.预习导入(5分钟)老师说：我们今天学习的是关于“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”的内容，准备好了吗？引导学生回顾上一单元所学词汇，包括颜色(color)和动物(animal)。Step2.新词讲解(10分钟)讲解所学词汇：whose,dog,cat,rabbit,tiger,lion,elephant,monkey。提供例句：“Whosedogisit?”“It’smydog.”，并将句子翻译为中文。Step3.听力训练(10分钟)播放录音，安排学生听取一段对话，对话内容包括几种动物和它们的主人，以及不同的颜色。引导学生使用句子“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”来问及不同角色拥有什么动物。让学生做练习，练习问及、回答和理解句子。Step4.口语练习(20分钟)将学生分组，每组5人。在组内互相练习问答“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”。让学生在口语练习中进行实践，巩固所学内容。Step5.小结(5分钟)总结本节课所学内容，包括动物、颜色、问及、回答“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”等。教师总结重点、难点及解决方法。课后作业背诵所学内容，并进行笔记整理。练习在日常生活中运用所学内容。教学小结本节课主要教授了关于“Whosedog/cat/rabbit/tiger/lion/elephant/monkeyisit?”的问答方式以及第三人称单数形式的be动词is。教师通过听力训练和口语练习等方式，帮助学生深入理解所学内

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