Unit 5 My clothes Part B Let's learn（说课稿）人教PEP版英语四年级下册

Unit5MyclothesPartBLet’slearn(说课稿)一、教学目标1.知识目标能听、说、读、写并正确理解词汇sweater、jeans、skirt、socks、coat、hat、shirt、shoes。能够使用所学词汇来描述服装及其颜色。2.能力目标培养学生的听力、说话、阅读和写作能力。在实际生活中理解和表达服装的名称及其颜色。3.情感目标通过学习，让学生了解不同服装的搭配和风格，增强他们对服装的兴趣和审美意识。二、教学重点及难点1.教学重点帮助学生学会听、说、读、写并理解词汇sweater、jeans、skirt、socks、coat、hat、shirt、shoes，以及能够用英语正确描述服装及其颜色。2.教学难点学习掌握词汇及其使用方法，发展学生的英语思维能力，激发学生的学习兴趣和自信心。三、教学准备教师准备：课件、小黑板或白板、图片、单词卡片等。学生准备：教材、笔、本、学习用品等。四、教学流程1.Warm-upGreeting。Let’ssingasong:Head,Shoulders,KneesandToes.2.PresentationShowsomepicturesofclothesandintroducethenewwords:sweater,jeans,skirt,socks,coat,hat,shirt,andshoes.Practicethewordswiththestudents:T:What’sthis?Ss:It’sasweater.T:Canyouspellit?Ss:S-W-E-A-T-E-R.Usethepicturesandwordstoreviewthecolorsandaddinthenewcolors.3.PracticeUseflashcardstopracticethewordsandcolors.T:Whatcolorisyourshirt?Ss:Myshirtisblue.Listenandcirclethewordsyouhearfromtheaudio.Pairwork:S1:What’sthis?S2:It’sacoat.S1:Whatcolorisit?S2:It’sred.4.ProductionPlayagame:What’smissing?Showstudentsdifferentclothesandaskthemtodescribetheclothestheyarewearingortheylike.5.SummarySummarizetoday’slessonandreviewthenewwords.Homework:Listentotheaudiomaterialsandtrytopracticethewordsandcolorslearnttoday.6.ExtensionLearnthedialogueinPartBofthetextbook.AskstudentstodescribetheirownclothesinEnglishduringthenextEnglishclass.五、板书设计ClothesColorssweaterblackjeansblueskirtyellowsocksgreencoatwhitehatredshirtpinkshoesorange六、教学反思本节课我采用图片、单词卡片等多种教具，让学生通过感性认知学习词汇，较好地激发了学生的学习热情，增强了他们对服装的兴趣。但是，本节课的内容较为简单，可能对一部分学生来说有些单调