Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023学年英语四年级上册 外研版（三起）_第1页
Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023学年英语四年级上册 外研版（三起）_第2页
Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023学年英语四年级上册 外研版（三起）_第3页
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Module5Unit2CanSamplayfootball（教案）教材分析本节课是2022-2023学年英语四年级上册课程中的第5个模块、第2个单元。教材以英语为主要语言，内容主要围绕具有实际意义的对话展开，内容涉及足球等体育运动方面的话题，旨在让学生掌握相关词汇、表达方式以及基本的语言交流技能。此次教学内容重点是引导学生使用“can”表示能力，需要让学生理解并熟练掌握can的用法。同时，本单元还涉及到绘图、听力、口语等多方面的技能，需要在教学中综合运用。教学目标知识目标学习掌握表示能力的情态动词“can”的用法。学习足球相关的单词，包括：goal,ball,player,play,football(Soccer).学习会用熟练描述自己的能力。能力目标能够运用can表示自己的能力和其他人的能力。能够描述足球比赛中的情景。能够听懂描述自己能力及掌握足球相关的单词。情感目标养成乐观自信的态度，培养乐于运动的兴趣，积极参与课堂活动。体会运动有益于身心健康的观点，养成良好的生活习惯。教学重难点教学重点了解表示能力的情态动词can的用法。熟练掌握足球相关的单词及约定俗成的表达方式。学习掌握自我描述能力的语言表达能力。教学难点能够使用can对自己和其他人的能力进行准确描述。理解足球比赛中的各种情况的描述。教学过程1.导入新单元通过播放足球比赛视频，让学生对足球比赛有直观的认识，同时出示足球比赛中常用词汇，如goal、player、ball等，让学生对本单元所学内容有一定的预习。2.学习can的用法出示图片，例如一只会飞的小鸟，让学生描述小鸟的能力，并把描述出的单词列在黑板上。引导学生归纳，以及思考如何用英语表达“我会飞”、“他会跑”等能力，引出can的用法。制作can的用法PPT，详细讲解can的肯定、否定及问句形式，并通过举例让学生理解，并逐步熟练掌握can的用法。3.学习足球相关单词出示相关图片，如足球、球门、运动员等，通过让学生描述图片内容及归纳词汇进行学习。通过看图听音的方式，学生听到单词后尝试读出单词，教师进行适当的纠正。4.综合练习学生创造情境，掌握can的用法，表达自己或其他人的能力。学生进行足球比赛情境游戏，通过小组合作，以问答的形式掌握足球比赛相关单词、口语表达。5.作业布置完成PPT中的can练习。设计一个小小的足球比赛场景游戏板，激励学生自主学习，培养口语表达能力。教学评价教学中，教师通过多姿多彩的教学手段帮助学生掌握can的表达能力及足球比赛相关单词，特别是在编排教学内容时尽可能保证了语

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