统编版八年级上第24课《愚公移山》教案_第1页
统编版八年级上第24课《愚公移山》教案_第2页
统编版八年级上第24课《愚公移山》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE3《愚公移山》公开课教案教学目标：1、体会运用对话刻画人物性格的方法。2、概括愚公移山的精神，概括故事的寓意：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈地奋斗。教学重难点：1、品味人物语言，感受人物形象。

2、引导学生透过故事看人生命题。教学内容和步骤：一、导入新课追梦话题导入，投影出示：“青春无悔，有梦就追”（意外惊喜：有一女生要做插画家，我邀请她为我的板书陪插画，效果尤佳）古人也有梦想，有位老者，年且九十，却老骥伏枥，志在千里，我们今天一起来看看这个故事。齐读课文。二、检查预习1．通过自己的努力，你已经掌握了了那些词句的理解，上有哪些疑难待解？四人小组协同学习，交流自己所获，提出自己疑难，力争组内协同解决。同时几下小组不能解决的问题。（好习惯是成功的一半，学习好文言文主要靠积累，知识积累的好方法是自我整理，请说一说你整理了什么知识点。）2．全班交流。3．出示老师本人整理的一个文言词“其”的用法，示例大家到了初三要学会整理知识点。三、探究文本1．那事课文主要讲了一件什么事？请说出起因经过结果。2．那人对比学习愚公之妻与智叟的两段语言描写：对比学习愚公与智叟的两段语言描写其妻：“以君之力，曾不能损魁父（fǔ）之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？智叟：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”愚公：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也，而山不加增，何苦而不平？”智叟“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（以上内容反复诵读比对）总结：刻画人物的方法语言描写对比反衬环境烘托3．那精神智叟：目光短浅（停滞）、知难而退愚公：目光长远（发展）、迎难而上愚公精神的内涵是什么？不惧怕困难有雄心壮志有实干精神能持之以恒四、拓展延伸1.通过故事看人生命题艰巨的任务微弱的力量长期的努力未知的胜利（谋事在人！成事在天？）2．热爱生命汪国真我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论