【沪教版九年级化学下册】《溶液组成的表示》第2课时示范公开课教学课件

第6章溶解现象第1节

物质在水中的分散

第2课时沪教版九年级化学下册学习目标新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业1.能够进行有关溶质质量分数的计算。重难点2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的步骤和方法。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入不同溶质质量分数的溶液，有不同的用途。医用0.9%的生理盐水农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液选种新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入实验室中浓硫酸的溶质质量分数是98%，但实验往往需要稀硫酸。如果实验室需要溶质质量分数为10%的稀硫酸，该怎么做呢？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入仔细观察浓硫酸试剂瓶上的标签，说明标签上文字的含义。标签上一般标有浓硫酸的溶质质量分数、密度、体积等信息。如何根据体积计算质量？新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解溶液的质量可以通过溶液的体积和密度进行计算。例：实验室配制10%的稀硫酸200g，需要溶质质量分数为98%、密度是1.84g·mL-1的浓硫酸多少毫升？加多少毫升水？(水的密度是1g·mL-1)溶液的质量(g)＝溶液的体积(mL)×溶液的密度(g·mL-1)

m(溶液)

＝V(溶液)

×ρ(溶液)新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解200g×10%＝98%×1.84g·mL-1×V

V＝11.1mL需要加水的质量：m

＝200g－200g×10%÷98%＝179.6g需要加水的体积＝179.6g1g·mL-1＝179.6mL答：需要98%浓硫酸的体积为11.1mL，需要加水的体积为179.6mL。解：设需要浓硫酸的体积为V，根据稀硫酸和浓硫酸中溶质的质量不变，可以列出如下关系：m×a%

=(

m+c)×b%

拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入(1)计算依据：溶液稀释前后溶质的质量不变。(3)注意事项：①所设的物理量是质量；②未知量x后不带单位；③解题过程中数字后写单位；④最后要写答。(2)表达式：m稀释前溶液的质量加水的质量稀释后溶液的溶质质量分数稀释前溶液的溶质质量分数a%cb%拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。步骤：(1)计算：计算所需浓溶液和水的体积。(2)量取：用量筒量取所需浓溶液和水的体积。(3)稀释：将量好的浓溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀。(4)转移：将配制好的溶液转移到指定的容器中，贴上标签备用。仪器：A

×a%

+B=(

A+B)×b%

有关溶液增浓的计算拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入(1)向原溶液中加入溶质。(2)表达式：A原溶液的质量加入溶质后的溶质质量分数原溶液的溶质质量分数b%加入质量为B的溶质拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入现有90g溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液，试回答下列问题：（1）若使溶液的溶质质量分数变为5%，则应加水________g。（2）若向溶液中加入10g硝酸钠，全部溶解，则所得溶液的溶质质量分数为_____。解:(1)设加水的质量为x，则90g×10%＝(90g＋x)

×5%

x

＝90g。(2)所得溶液的溶质质量分数为：90g×10%+10g90g+10g×100%=19%。9019%拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入实验台上现有的实验用品用固体配制溶液(以配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液为例)新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。步骤：(1)计算：计算需要氯化钠的质量和蒸馏水的体积。(2)称取氯化钠：用托盘天平称量氯化钠，并将称好的氯化钠倒入烧杯中。(3)量取水：用量筒量取需要的蒸馏水，并将其倒入烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒不断搅拌，使氯化钠完全溶解。(5)转移：将配制好的氯化钠溶液转移到指定的容器中，贴上标签。仪器：新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解以配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液为例。(1)计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量。溶质的质量溶剂的质量＝50g×6%＝3g＝50g─3g＝47g（已知：水的密度可近似看做1g/cm3）溶剂的体积：47mL拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入(2)称量：用托盘天平称出所需氯化钠固体：3g，放入烧杯中。(3)量取：用量筒取所需的水：47mL，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：(5)装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。6%氯化钠溶液将称量出的3g氯化钠放入烧杯中，并将量取的47mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解6.1.标签上一般标有浓盐酸的溶质质量分数、密度等信息。2.计算：设所需浓盐酸的质量为x。x×37%＝50g×5%解得x≈6.8g所需水的质量为50g－6.8g＝43.2g，所需浓盐酸的体积＝6.8g1.18g·mL-1≈5.8mL完成教材观察与思考2的相关计算。新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸SpirytusRektyfikowany是一款原产于波兰的伏特加，被西方人称为“生命之水”。生命之水经过了反复70回以上的蒸馏，达到96%的酒精度数，是世界上纯度最高的烈酒。白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量。这里的含量不是指质量分数，而是体积分数。例如：96度(96°)的酒表示100mL酒中含有96mL酒精，体积分数也是一种表示溶液组成的方法。新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习1.用食盐固体配制100

g溶质质量分数为20%的食盐溶液，现有下列操作：①溶解；②称取食盐；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发。正确的操作顺序是()A.

①②③④

B.

⑤②④①

C.

①③⑤②④①

D.

①③⑥⑤②④①B解析：配制溶液的一般步骤是:计算、称量、溶解。新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习A2．现有下列仪器：

①试管；②酒精灯；③量筒；④烧杯；⑤胶头滴管；⑥药匙；⑦托盘天平；⑧玻璃棒。实验室配制50g10%的氯化钠溶液，上述仪器中不需要的是()A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习3.实验室配制100

g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是()A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为l00

mL的量筒A解析：用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故A错误。新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习4.把200克20％的食盐水溶液稀释成10％的溶液需加水多少克？解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，200g×20%＝(200g＋x)