一年级下册数学说课稿-4.6 两位数减一位数和整十数丨苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿-4.6两位数减一位数和整十数一、教学目标理解“两位数减一位数”的概念。熟练掌握“两位数减一位数”的计算方法。理解“整十数”概念。能够正确运用“整十数”的概念和计算方法。二、教学准备教师准备黑板、彩色粉笔。准备练习册子。三、教学过程1.导入新课同学们，你们知道什么叫“两位数减一位数”吗？今天我们就来学习这个知识点。2.观察引导请同学们观察下面的几个计算式：32-9=?57-8=?82-5=?75-2=?通过这些计算式，你们能发现什么规律？（同学们回答）很好，你们发现了这些计算式都是“两位数减一位数”哦！那么你们知道这些式子是怎么计算的吗？3.两位数减一位数的计算方法同学们，我们现在来看一下“两位数减一位数”是怎么计算的。以第一个计算式32-9=？为例，我们可以这样计算：先在32的十位数上减去9，得到了2。再在32的个位数上减去0，得到了3。所以最终的结果是23。同学们，你们明白了吗？这个题目要想得到答案，就要先算十位数，再算个位数。我们可以把计算的步骤写下来，这样会更容易记住。接着，我们来练习几道题目。4.练习64-6=？51-9=？79-3=？92-4=？39-7=？同学们，你们能否算出这五道题的答案呢？（同学们回答）做得不错，继续加油哦！5.整十数的概念同学们，你们还记得什么是整十数吗？今天我们来复习一下。整十数是指个位数为0的数，例如10、20、30、40、50等。当我们计算整十数时，只需要把个位数减掉即可。6.整十数的计算方法以20-7=？为例，我们可以这样计算：先在20的十位数上减去7，得到了1。因为20是一个整十数，所以个位数为0。我们不需要再做计算。所以最终的结果是13。同学们，你们理解了吗？如果你不明白，可以再仔细地观察一下我的计算过程。7.练习50-7=？80-4=？40-6=？60-8=？90-5=？同学们，你们能否算出这五道题的答案呢？现在可以开始做练习了。（同学们回答）8.课堂小结同学们，今天我们学习了“两位数减一位数”和“整十数”的知识，你们都理解了吗？通过我们的练习，你们也一定掌握了这些计算方法。以后做数学练习的时候，你们都能够安心、快速地做出来了。下一课我们将学习更有趣的课程。四、教学反思本节课的难点在于如何使学生理解“两位数减一位数”和“整十数”的概念，同时掌握计算的方法。我采用了观察引导、例题演示以及课堂练习相结合的教学方法，通过课堂互动加深学生的理解和记忆。在授课的过程中，我发现

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