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文档简介

/江南（第二课时教案）部编版语文一年级上册一、教材分析本节课程主要讲解的是《江南》这篇课文。本篇课文是一篇地理说明文，描述的是中国的江南地带的自然、人文风情。二、教学目标知识目标了解江南的自然和人文地理特点；掌握说明文的基本写作方法和表达技巧；了解地图和图例构成的方法。能力目标能够阅读和理解说明文，抓取关键信息；能够用自己的语言简要表述江南的自然和人文地理特点；能够用地图和图例来表达地理信息。情感目标培养学生对祖国自然和人文的热爱；培养学生观察和发现的能力；培养学生独立思考和表达的能力。三、教学重点江南的地理特征；说明文的基本写作方法和技巧；地图和图例的构成方法。四、教学难点让学生抓住说明文的主要内容；让学生学会阅读地图和图例，理解地理信息。五、教学过程导入环节（5分钟）让学生看一张江南地图，让学生看看地图颜色，问问他们地图代表的是什么。然后让学生看图例，问问他们知道这是干嘛的。讲解部分（30分钟）通过演示幻灯片介绍江南地带的地理特色，包括山水风光、水文特点、丰富的物产等，并配以图片和简单的例子，让学生形象地了解江南的自然风貌。给学生介绍说明文的特点和写作方法，并引导学生从这篇课文中找到典型的例子，讲解其中的句式和表达技巧。针对地图和图例的构成方法，给学生专门讲解构成元素和使用方法，并通过教师演示、学生参与的方式，让学生加深理解。练习部分（15分钟）让学生合作完成有关江南的思维导图，把主要知识点总结在导图上，以便后续复习。让学生阅读本节课文，然后从课文中选取关键信息，用自己的话简单描述江南的自然和人文地理特点。让学生在学生地图上标注江南的主要地理特征，比如山脉、河流等，然后利用图例介绍江南的自然、人文地理特点。总结环节（5分钟）让学生汇报自己阅读和标注的成果，以检查学生对本节课的理解。总结本节课学习内容，让学生再次复习和印象深刻。六、作业完成江南地带的思维导图，在课外巩固所学知识。布置自主完成的心得笔记，反思自己的收获和不足。七、教学参考《部编版小学语文教材》一年级上册阳成志.当代说明文学讲义[M].浙江文艺出版社,2000.李明骏(主编).高中地理概论.北京：人

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