2023学年完整公开课版同类项说课

同类项说课灵官镇中学陈佳祺1学情分析2教材分析3教法分析4学法分析6教学过程目录CONTENTS5教学目标与重难点学情分析

本节内容是华东师大版数学七年级上册的内容，是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项的探索、研究。同类项是从数字运算到代数运算的转折点，是以后继续学习整式运算的奠基知识，也是以后学习解方程、解不等式的基础。因此，这节课具有承上启下的作用。教材分析

同学们在日常生活中已经有了分类的意识，学生在此之前已经学习了代数式，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于同类项的理解，（由于有一定的抽象性，）学生可能会产生一些困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。学法

自主学习、合作学习、探究学习，让学生以小组为单位，通过观察、思考、验证，进行小组间的讨论和交流等方式，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。教法分析

采用循序渐进与启发式的教学原则，针对本节课的特点，我采用“探索发现、分组讨论法”来完成本节课的教学，让学生在教师的引导下自始自终处于一种积极思维，主动探究的学习状态。01020304知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点

1.理解同类项的概念，在具体情境中，会判断同类项；

2.运用同类项解决相关问题

知识与技能让学生体会数学与人类生活的密切联系；在问题的讨论中敢于发表自己的意见，从而培养学生的主动探索、合作交流的能力和积极主动参与学习的精神。情感态度与价值观1.通过具体情境的观察、思考、探索等活动，培养学生的创新意识和探究数学问题的能力。2.通过小组讨论，合作学习等方式，经历概念的形成，培养学生自主探索知识和合作交流的能力；过程与方法教学难点正确理解同类项的概念，会判断同类项。教学重点灵活运用同类项的知识解题05教学目标与教学重、难点06CHAPTER教学过程情景引入探究新知自主学习巩固提升请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。01设计意图：这一环节从学生熟悉的生活情境入手，使学生易于接受，引发学习兴趣，同时感受分类的必要性02数学知识来源于生活，通过身边实例激发学生的学习兴趣和探究欲望，令学生产生悬念，为本课题学习做好铺垫情景引入在学生正确分类后，我引导学生继续讨论这些同类项有什么特点，由此得出同类项的概念这一过程，让学生自己经历了探索和交流的活动，自主得到同类项的概念，使学生印象更深刻。学生讨论如何将这些项分类？并说明你为什么这样分类？探究新知在学生对同类项形成了一定感性认识的基础上，完成此组练习，有助于学生对同类项