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Unit4MynameisGina.SectionB授课班级6.4授课时间姓名课时1No.1【课题】Unit4MynameisGina.SectionB教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.Wordsandexpressions:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,telephonenumber,etc.2.Targetlanguage:学会用英语问候他人,作自我介绍,结交新朋友,以及询问对方和告知自己的电话号码。What’syourfirstname?What’syourtelephonenumber?【重点难点】了解中西方姓名文化差异,学会如何用英语介绍他人。What’syourfirstname?What’syourlastname?What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis…【学法指导】1.Listening;2.Pairwork;3.GroupStudy;4.Teamwork【教学过程】【教学过程】Step1EnjoyAnEnglishSongEnjoylisteningtoanEnglishsongaboutnumbers.Listenandagainandlearntosingittogether.Step2FreeTalkTalkabouttheimportanttelephonenumbersinlife.Thenletthestudentsguessthemeaningofsomenumbersabouttheteacher.Step3PairWorkAskforyourclassmate’sageandtelephonenumber.A:Hello,howoldareyou?B:I’m…yearsold.A:What’syourtelephonenumber?B:It’s….What’syourtelephonenumber?A:It’s….Thinkabout:Howtointroducesomebody?Step4Listening1dListentothetape.Let’sfindTom,Linda,BobandMary’sphonenumbers.1.Tom_____a.929-31______2.Linda_____b.398-61______3.Bob______c.278-79______4.Mary_____d.555-80______1eListenagain.Completethephonenumbers.Doyouknow?Whenwecallourfriends,weusuallycalltheirfirstnames.Butit’simpolitetocalloldpeopleoryourteacherstheirfirstnames.Weusuallycalltheirfamilyname.Forexample,youshouldcallmeMs.Liu.Doyouknow?Step5Role-playRole-playtheconversationinpairs.A:Hello,what’syourfirstname?B:Myfirstnameis…A:What’s…lastname?B:My…nameis…A:Howoldareyou?B:I’m…yearsold.A:What’s…phonenumber?B:It’s…A:Nicetomeetyou.B:Niceto….MakeIDcardsaboutyourclassmates.Step6ReadingScanningReading:readthemessagesandmatchthemwiththepictures.Circlethefirstnamesandunderlinethelastnames.CarefulReading:readagainandmatchthenameswiththetelephonenumbers.Thenfindthreepairsoffriendsinthenamelist.Step7WritingIntroduceyourselfandyourclassmatestous.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当堂达标Homework:Makeatelephoneaddressbookof
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