初中道德与法治-感受共和国的巨变教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE1PAGE感受共和国的巨变教学设计【教学理念】：实施新课改以来，我国全面推行素质教育，在教学中不但要传授给学生学科知识，还要培养学生良好的思想道德品质，而作为思品学科，教育教学中的德育功能就显得更为突出，因此在教学时要将品德教育渗透在教育教学的每一个环节中。我的教学理念是改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。教师转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。【教材分析】：本课主要阐述了我国改革开放以来百姓生活变迁、综合国力显著增强的事实，目的在培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。从而为学习下一目“党是我们的领路人”奠定思想基础。【学情分析】：关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。【教学目标】:1、情感：体验百姓生活大变迁,感受祖国新变化，增强爱国主义情感。2、能力：提高对材料的理解、分析能力。3、知识：了解并能说出综合国力增强的相关知识。【教学重难点】：感受共和国的巨变既是重点也是本节课的难点。【教学策略与手段】：“引导——探究——发现”式教学，体验式德育教学【课前准备】：多媒体辅助式教学及传统式教学【课时安排】：一课时【教学过程】：（一）导入：播放音乐《红旗飘飘》。(课件)（改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的成就。今天我们一起来感受共和国的巨变。)（二）明确目标（课件）学生齐读。（三）学生自学（课件）（音乐）（认真阅读教材34—39页，完成自学提示中的任务。）自学提示1、本节课的主要内容可以用一个简短的词语来概括。2、教材是从两个大的角度来阐述这一主要内容的。（四）自学展示（课件）第一个问题，用一个词语来概括本节课的主要内容。巨变。第二个问题，教材从哪两个方面阐述了共和国的巨变？百姓生活大变迁，综合国力显著增强。追问1：百姓生活发生了怎样的变化？实现了由贫穷到温饱再到总体上小康的历史性跨越。追问2：综合国力增强的表现有哪些？经济、科技、国防军事、外交等。追问3：综合国力的决定性因素是什么？经济力和科技力。（通过预习，初步了解了教材的基本内容，一起来梳理本节课的基本内容）。本节课的主题词是“巨变”，分别从百姓生活和综合国力两个方面进行了阐述。改革开放以来百姓生活发生了巨大的变迁，实现了由贫穷到温饱再到总体小康的历史性跨越。综合国力显著增强，我国已成为经济大国、科技大国、军事大国和有一定国际影响力的大国。（课件）（五）欣赏图片，谈感受。多媒体播放图片展（主要包括百姓生活中的反映物质生活如：衣食住行和精神生活变化的对比图片和解说）。生观看图片，聆听解说。思考：你觉得这个图片展怎么样？说说你的评价和感受，把你的感受分享给大家。（课件）生思考并回答。（过渡）俗话说：大河有水小河满，国强才能民富，人民生活显著改善靠的是我国日益强大的综合国力。受刚才这个图片展的感染，我也搜寻了一些材料，我们一起来看一下。看图表回答问题。（1）这个图标反映的是那一个领域的成就？经济成就。（2）表中的数据说明了什么？（小组讨论）我国经济快速发展、实力不断提升，已跻身世界经济大国行列。2、看图片，回答问题。（1）这组图片反映的是哪个领域的成就？科技成就（2）列举我国的科技成就？蛟龙号载人潜水器下潜成功，玉兔号月球车成功在月球着陆等。3、国防军事成就、外交成就。（过渡）综上所述综上所述，我国的综合国力显著增强，我们应该为我们的祖国感到骄傲和自豪，作为青少年的我们应该时刻做好接受祖国检阅的准备。（六）、当堂检测：练兵场1、改革开放以来，中华人民共和国发生了历史巨变。这些巨变表现在（）①百姓的生活发生了巨大变迁②综合国力显著增强③我国成为世界上最强大的国家④我国国防和军队建设取得重大成就A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、北京申奥成功的主要原因是（）A、我国的综合国力大大提高B、我国实行独立自主的和平外交政策C、我国已经成为发达国家D、我国的精神文明建设取得了重大成就3、综合国力中的决定因素是（）A、经济力和科技力B、国防力C、文教力D、外交力生思考并回答问题。（七）、祝福祖国1、齐读教材39页最后一段。2、把对祖国的真挚祝福写在彩纸上，按照座次顺序把这些祝福贴在黑板上的心形图框里。生书写对祖国的祝福并按顺序张贴。结语：美好生活的来之不易，作为青少年和祖国未来的栋梁，我们要珍惜前人创造的幸福，树立远大志向，把爱国之志变成报国之行，去开创祖国更美好的明天！（八）布置课下作业。搜集改革开放以来祖国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下的讲话”稿。感受共和国的巨变学情分析关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。九年级的学生对身边的生活变化有所感受，但对旧社会了解不多，新旧对比不强，因此在感受现今生活的美好上还感情还不够强烈。此外，对时事热点关注度还不够，因此综合国力这一部分可能理解起来有一定难度。感受共和国的巨变效果分析《感受共和国的巨变》是鲁教版九年级思想品德《腾飞的东方巨龙》中重要的一课，但是本课内容相对枯燥，理论性强，为充分调动起学生的学习热情，以学生为主体，本节课的教学中充分运用教材中的案例并根据需要补充了一些案例创设情境，引导学生自主学习、合作学习。1.抓住了课程标准这个“大头”，对教学目标定位正确。整节课的教学选材，从“衣食住行”，到“休闲娱乐”，再到“经济科技军事外交”……都是为了更好地服务于本节课的教学目标来设计的,效果较好。2.材料的选取较为典型，联系学生真实的生活和不断发展的社会生活,使课堂有较强的说服力和鲜活的感染力。3.整堂课脉络清晰，动而不乱。生成“无意”，引导有术，预设与生成共精彩！比如对教材前半部分“百姓生活大变迁”的教学，从学生的角度和口吻，以学生与自己爷爷的讲述作对比，分别从衣食住行以及休闲娱乐等方面娓娓道来，既调动了学生兴趣又全面展示了生活变迁。4.情感态度价值观落实到位，选取的富有感染力的材料深深打动了学生的心灵。通过本节课的学习，让学生能够珍惜来之不易的美好生活，增强爱国爱党爱社会主义的情感，应是本节课的“魂”。所以，无论是情境设置、活动设计，还是图片的选取，都紧紧围绕这个“魂”来选材。在本节课的最后，设置了“祝福祖国”这一环节，让学生把对祖国的美好祝愿展现出来，升华了学生的情感。这也是本节课最成功的地方。5.教学手段灵活，教学环节呈现方式多样化。情境创设图文并茂；调动了学生的积极性，课件设计清新优美，课件制作效果较好，大大增强了学生的视觉效果。总之，上好一堂课是不简单的，老师和学生都要付出较多的努力，这堂课的效果还是比较令人满意的感受共和国的巨变教材分析该项目内容通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给老百姓的生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。该项目既能贯彻党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。该项目安排了“百姓生活大变迁”和“综合国力显著增强”两个层次的内容。第一层次“百姓生活大变迁”。人民生活总体上达到小康水平，是共和国取得的最明显的成就。引导学生感受这些变化，享受改革开放和发展社会主义市场经济所带来的成就，更能增强对社会主义会优越性的认识和对祖国的认同感。第二层次“综合国力显著增强”。综合国力的大小强弱，反映着一个国家的发展水平，也从根本上决定着它在国际上的地位和作用。以综合国力为轴线，介绍改革开放以来我国各方面发生的巨大变化，使学生感受到祖国、家乡正在走向繁荣富强，从而增强民族自尊心、自信心、自豪感和热爱祖国的情感。感受共和国的巨变评测练习一.单项选择题1、改革开放以来，中华人民共和国发生了历史巨变。这些巨变表现在（）①百姓的生活发生了巨大变迁②综合国力显著增强③我国成为世界上最强大的国家④我国国防和军队建设取得重大成就A.②③④B.①③④C.①②④D.、①②③2、北京申奥成功的主要原因是（）A.我国的综合国力大大提高B.我国实行独立自主的和平外交政策C.我国已经成为发达国家D.我国的精神文明建设取得了重大成就3、综合国力中的决定因素是（）A.经济力和科技力B.国防力C.文教力D.外交力4、改革开放30多年来，我国经济等方面取得了巨大成就，现在农民感慨种田不交税、上学不缴费、看病能报销、农民得实惠，从农民的感慨中我们不难看出（）A．我国已经进入发达国家的行列B．改革开放以来，人民得到的实惠越来越多C．全面建设小康社会目标已实现D．政府对“三农”的关心是我国的工作中心5、中国这条腾飞的巨龙正以全新面貌吸引着世界的目光，让世界发出一声声惊叹，下列能反映我国综合国力增强的有（）①神州九号发射成功。②2012年我国全年国内生产总值519322亿元，比上年增长7.8%③2012年中国奥运健儿再创佳绩④2008年12月18日纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在北京隆重举行A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④二、材料分析题2015年我们伟大的祖国迎来她66岁生日，某班级准备举办一场以“祖国赞歌”为主题的班会，作为共和国成立66周年的献礼，请帮忙完成下列任务：⑴成就搜索：请列举新中国国成立以来，我国取得的巨大成就（举5例即可）⑵假如对改革开放以来的成就做一个调查，你将选取那些途径？⑶请为学校设计两项纪念改革开放40周年的活动感受共和国的巨变课后反思本节课，我主要针对新课程标准，改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位,转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。按照这种理念，为灵活用好教材，定位目标，我把图片欣赏、对比、分析作为学习重要载体，使教材内容得到补充与丰富，使各板块，各环节，各层次能够形成一个递进与互补的教学链。而且教学内容的丰富，为每位同学学习需要提供了素材，为帮助学生开展自主学习与合作学习提供了纽带，从而为学生搭建起一个利于身心收获的学习平台。我在上这节课的时候主要注意了以下两点：一、创设情景，步步深入激发学生的兴趣。在讲授新课之前，我首先播放歌曲《红旗飘飘》作为背景音乐，激发学生的爱国热情。接着进入自主预习和展示，引导学生初步感受改革开放以来我国发生了巨大的变化。在课堂上，让学生自己探索、自己思考、自己吸取知识，老师不再是满堂灌，而是巧妙地设置问题，科学地引导学生深入研究问题，有的放矢地帮助学生解决问题，把课堂变成学生自己的舞台，从而提高了学生的独立思考能力。二、以对比鲜明的图片配以相应的音频等资料激发学生兴趣，。本节课提供了大量的事实材料、照片、数据，让学生欣赏、对比、分析，给学生充分发挥的空间，培养学生自主学习和探究学习的能力。发挥学生的主体作用。本堂课的不足之处，主要由于时间有限，在最后列举我国近年来在经济、科技、国防与外交方面的成就时，没能让学生充分