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文档简介
第十课打破定势一、导入请你用左右手分别拿着绳子的两端你能打一个结吗？要求是双手不能离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里。解题关键：很多同学都先把绳子拿在手里，然后尝试怎么能在绳子上打结。这就被思维定势给困住了我们只考虑怎么在绳子上打结没想到在准备时就应在手臂上下功夫，通过手臂交叉从而实现绳子交叉，从而解决问题。二、思维定势知多少1、分享故事：阿莫西夫从小就很聪明，在年轻时多次参加智商测试，得分在160分左右，属于天赋极对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答”阿西莫夫点头同意，修理工便开始说思考题：“有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金店，对售货员做了一个手势：左手指李在柜台上右手握拳做出敲击的样子售货员见状先给他拿来一把锤子，聋哑人摇了摇头。于是售货员就明白了，他想买钉子”，？”样”形，说刀？思维定势是指人们思考题时一直按照同一种方式来思考理解记忆问题，久而久之，就在思考问题时形成一种习惯，使人只想到一个方,形成思想上所谓偏见。思维定势与我们常说的孰能成巧巧字相似可以提高效率给我们的工作、学习起到很大的帮助。考。例如英语中一般现在时的第三人称单数的谓语动词要加“s”或“s”知道这律我看就案思势们积义。2但的却呈思势影想惯，容我成板机千篇一律的思考习惯这不仅阻碍问题的解决，有时甚至扼杀我们的创造潜能。三、量水实验德国心理学家陆钦斯做过一个有名量水实他要求被试者根据预定的需水量来考虑怎样借助AC三个空钵去将水量出来。请将D求出来。这是思维的顺序定势也势惯性定势共提了10个问（即10个需水量。在实际操作（运算）中，从题1到题5，都是用下列公式：B－A－2C计算最为简便但题6到10的最简便计算应是A－C或A＋C但由于受到前几题解题思路的影响，仍按前面的思路解题。大部分同学都沿着上述思路的“惯性”走下来。此实验证明，“惯性思维”对我们的思维有着十分强大的影响力。四、小体验1两。。，就形成一种定势——在平面上如果只是停留在平面上思考那就很难解出来了。只要打破“平面”这种定势，在立体上考虑，问题就很简单了。2、抽屉里有黑白袜子各8只，假如你在黑暗中取袜子，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子？（3只）若换成手套呢？3、你能否把10枚硬币在样的3玻杯，使个子的币都为数（只子起）4、有10只玻璃杯排一行左边5只装有水右边5只是杯，现规定能挪两只子使这杯子成杯与杯相交替列如何动两只杯啊？把第2、4中水水到第、9杯中）5、一只网，使滚一段距后完停，然自动过来相方向运动不允将网反回来又允用任东西击它更允许任何东西球系。怎办？斜）6、有一辆车以小时15公里的速度离开北京直奔广州，同时另一辆火车每小时20公里的速度从广州开往北京。如果有一只鸟，以30每的速两车动出碰到另一辆车后就向相反的方向返回去共离?）7
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