师德师风工作计划七篇

第第页师德师风工作计划七篇师德师风工作计划篇1过去的三年，我园非常重视师德师风建设，始终视其为老师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本年度，我们将进一步依据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。一、指导思想以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的老师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的老师队伍，切实维护和树立我园老师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标依据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推动素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园老师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，连续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。(1)强化宣传，提高认识连续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为常常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年老师自订目标任务书，每月专心自查、自思，并将成果进行公示。通过学习，使老师提高认识。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，准时了解老师执行师德规范的情况，确保老师师德规范落实到位。(2)强化学习，自查自纠树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召老师把工作当作学习来对待，专心钻研，同样把学习当作工作来对待，既专心工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中专心组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对比师德师风要求，专心、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思，写出自查报告，园领导小组专心开展师德师风建设状况的自查，深化剖析师德师风问题的根源，专心查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。(3)指导团队学习，构建三级学习网络将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立幼儿园、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力气，是老师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织老师专心学习相关理论，制造性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化师德主题教育活动，使广阔教职工的师德水准不断得到提高。专心组织学习《中小学老师职业道德规范》、《老师法》、制定幼儿园《老师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师幼关系，制造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。(1)以“育人为本，喜爱孩子”为主题，定期组织老师进行工作交流，要求老师明确“学校无小事，到处是教育，老师无小节，点滴皆楷模”，做到爱园如家，期末评选优秀老师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全园老师喜爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会供应人才支持和智力支撑作出更大的贡献。(2)开展创建“优秀班级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进班级组、先进个人，开展班级组内的多种交流活动，促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德水平。定时间组织老师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让老师进行自我对比，查找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，组织青年老师开展师德演讲比赛，以优秀老师的高尚品质号召人、感染人，创设全园乐观向上的师德氛围。开展“师德标兵”评选活动，并予以嘉奖。(3)推动师德建设，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于教育事业的精神。加强陶研课题工作的研究，加强素质教育和教学方法的研究。3、完善考核，人性管理。师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心老师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒服上班工作。(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票拒绝制，提高老师教书育人的自觉性。(2)努力供应舒适的工作环境和条件，领导要以老师为中心，关心爱惜老师乐观性，后勤工作到处突出服务意识，送上温温和热忱，真切体会幼儿园是家的感觉。(3)倡导团队精神。在教育教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成果。上公开课等活动中鼓励老师们互相帮忙，共同探讨，共同共享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。总之，我园通过组织老师专心学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我园老师的师德水平，为惠农区的教育事业做出更大的贡献。师德师风工作计划篇2一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，制造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、详细措施1、组织全校教职工专心学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深化开展奠定良好的思想基础。2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，协作深化实际的思想政治工作，充分调动全体老师教书育人的乐观性。3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深化全体老师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，乐观投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深化长久地进行下去，必需有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。四、师德师风教育活动的实施方案(一)学习讨论阶段(9月份)全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体老师统一思想，提高认识，要求每个老师都要写出学习心得。(二)自查自纠阶段(10月份)在学习提高的基础上，要求每位老师都要对比《老师职业道德规范》，专心查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。(三)整改提高阶段(11月份)师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查把握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展老师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范老师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校老师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。(四)检查验收阶段(12月份)在老师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和把握情况，推广先进阅历、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体老师的师德规范进行考评。师德师风工作计划篇3一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。二、主要任务和工作目标(一)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。(二)不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业学问、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。2、学习政策法规，增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《老师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、专心学习教育科学理论和科学文化学问，把握教书育人的本领，老师学习教育理论，把握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不肯定许多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你可怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不同意上课，作业量行不行等情况进行提问。再依据学生的回答，反思自己的工作，准时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。四、主要内容：1、依法执教是根本的老师职业道德，要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针。自觉遵守老师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。2、要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需喜爱自己的教育事业。做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、专心备课上课，专心批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。3、做到喜爱学生。喜爱学生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关心爱惜学生、尊重学生的人格公平、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。4、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风。刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。5、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德。衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠。师德师风工作计划篇420__年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的期望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面详细落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，乐观倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以20__年工作重点为目标，创新地开展工作。一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业抱负和职业道德教育，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质老师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习贯彻落实《老师职业道德规范》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“最佳老师”活动。3、进一步规范老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、详细措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透亮     度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体老师专心学习《老师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《老师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与连续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。(三)多彩活动，提升师德修养。1、专心开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神;通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关怀老师的成长，乐观帮忙解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判教育。情节严峻的老师，依据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。师德师风工作计划篇5为了进一步提高老师的师德师风水平，结合学校的实际，在全校开展以“德高为师、奉献为荣”为主题的师德师风建设活动。一、指导思想以师德师风建设年活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高老师队伍的整体素质为核心，专心落实《中小学老师职业道德规范》，规范老师言行，全面提高老师师德水平。二、工作目标通过持续深化地开展师德师风建设活动，使全校老师进一步培养敬业奉献精神，把握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增加教书育人的能力，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、擅长思考、勇于实践、精于教书”的老师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的.良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。三、详细要求1、要抓好干部的队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体老师。2、要发挥党员的模范作用。根据群众路线教育的要求，共产党员要乐观参与学校组织的主题实践活动，努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。深化分析我校师德现状，不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，准时严格处理有悖师德的现象。4、结合校本培训，开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺的签订，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发觉问题准时解决，把师德建设不断地推向前进。四、详细安排1、策划方案，制定详细实施办法，精心组织开展。把师德师风建设活动作为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。2、召开教工大会，引起充分重视。组织召开师德师风建设会议，传达上级部门文件，学习我校的实施方案，提高全体老师的认识。3、组织深化学习《教育法》、《老师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人保护法》及《东二小学老师职业道德规范》等相关条例。4、专心组织学习优秀老师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，老师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型老师的事迹和先进阅历，提高典型老师的影响力和示范性。5、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。6、通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、老师师德中存在的违规现象。7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进老师师德师风切实得到进一步提升。8、全面进行总结，对问题严峻的给予行政处分或处理;问题稍微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。师德师风工作计划篇6为了响应县教育局和我校师德师风建设的号召，加强学习，不断反思，做新型的合格的人民老师，我特制定计划如下：1、加强学习，师德师风工作计划。本人将参与形式多样的学习教育活动，严格按要求专心学习以下内容：七大精神、教育法律法规、《中小学老师职业道德规范》、昌图县教育局文件精神、昌图县老师八条禁令、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，按要求记好学习笔记。通过学习，使自己真正认识师德师风的核心和灵魂是爱与责任，从而升华思想，自觉践行做一个富有爱心、敢于尽责的教育工。2、通过学习，专心查找自己的不足之处，深刻进行反思，并制定切实可行的整改方案，准时解决问题。3、学习过程中，做到“四到位”：即身心投入到位;学习时间落实到位;必学篇目研读到位;学习计划、学习笔记、学习体会、自查报告、论文、总结、教学随笔、教育案例等撰写到位。4、协作学校加强师德师风建设，提高中队辅导员的管理水平。专心组织全体中队辅导员学习少先队相关学问，充分发挥辅导员工作的能动性，开好辅导员例会，精心设计班会内容，组织开好班会，加强常规工作的管理，使自己和中队辅导员都能继承和发扬光荣传统，忠诚党的教育事业，喜爱少先队的岗位，竭诚为队员服务。师德师风工作计划篇7老师是人类灵魂的工程师，是全面推